环境教育走进课堂,培育生态文明情怀——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实

正江苏省镇江市丹徒高级中学占地近10万平方米,绿化面积25000余平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005年被评为"镇江市绿色学校",2012年被评为"江苏省文明单位",2013年被评为"江苏省节水型学校"。加强教育管理,落实生态文明教育学校加强对生态文明建设的领导和管理。校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持"绿色教     

让每一个孩子都成为环保小卫士——青岛吉林路小学生态环保教育探索

正青岛吉林路小学是一所具有67年历史的老学校,目前学校的生源多是外来务工人员的子女,无论是从生源的素质还是从学校软硬条件来看,对比其他条件好的学校都存在着相当的差距。在短时间内提高全体师生的环保意识,是学校一直探索的问题。近年来,学校在环境友好学校建设的基础上,注入了生态文明的新内涵,从而确定了学校以"生态教育"为特色办学的核心理念。在生态环境教育方面,从捕捉孩子的需要,捕捉教育的契机,触动情感的心弦等方面入手,开展了全员参与的生态文明环保教育的体验活动。时至今日,学校在绿色育人方面产生了一系列可喜的变化。     

践行生态文明教育,打造和谐生态校园——浙江省杭州市拱宸中学生态文明教育纪实

正浙江省杭州市拱宸中学坐落于古老的京杭大运河河畔,建校于1957年,是杭州市拱墅区办学历史最久的公办初中。学校现有34个教学班级,120余名教职员工,1300余名学生;学校校园面积33亩,绿化面积8750平方米。近年来,学校秉持绿色环保教育理念,着力生态文明教育,成果显著。形成了"生态文明校园"—"生态文明教育"—"素质教育"—"可持续发展教育"的教育链。学校先后获得"浙     

让生态文明在孩子们心中生根——广东省广州市荔湾区立贤学校生态文明纪实

<正>广州市荔湾区立贤学校是一所专为解决外来人员子女上学的学校,成立于2004年9月,占地面积4413.89平方米,建筑面积7971.84平方米,绿化面积1640平方米。作为广州市第一所获得"国际生态学校荣誉绿旗"的民办学校,学校着力于创建绿色和谐校园,实施生态型文明学校管理。学校坚持以"绿色教育在学校、绿色行动在家庭、绿色活动在社区"的模式开展生态文明教育。学校积极开展建设"两型学校"的教育活动,不断深化生态文明     

花样校园,美在东葛——广西壮族自治区南宁市东葛路小学生态文明教育纪实

<正>南宁市东葛路小学成立于2000年,地处葛村路11号,校园占地11443平方米,建筑面积8200平方米,现有30个教学班,约1500名学生,近百名教职工。学校以"自信教育"为办学特色,紧紧围绕"和谐-生态-自信"主线,从课改出发,结合实际开展丰富多彩的生态文明教育活动,努力打造和谐育人环境和独特校园文化,获得了"全国环境教育示范学校""全国未成年人生态道德教育示范学校""全国生态文明教育示范学校""自治区绿色学校"等荣誉称号。     

孕育绿色文化,打造和谐校园——山东省莱阳市第二实验小学生态文明教育纪实

<正>山东省莱阳市第二实验小学建校于1995年,占地面积10400平方米,校园绿化率达33%。学校以"方方正正写字,堂堂正正做人"作为校训,以打造"和乐校园"作为学校的办学目标,在以人为本的基础上,注重生态文明教育,普及生态文明知识、开展生态文明实践,将环境教育贯穿于学校工作各个方面,走上了"环境育人,和谐发展"     

以人为本，积极创建生态文明学校——内蒙古自治区阿拉善左旗蒙古族学校生态文明教育纪实

<正>阿拉善左旗蒙古族学校始建于1940年,是阿拉善左旗唯一的一所九年一贯制民族学校,新校区占地面积66153.55平方米,建筑面积17506.43平方米,现有教学班32个,在校生736名、教职工145名。学校积极推动生态文明教育向纵深发展,倡导"以人为本""和谐统一"的生态文明教育理念,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化、文明文化,不断提高学生综合素质,促进学校良性持续发展。     

重视生态文明教育,打造“实验”品牌文化——山东省济南市槐荫实验小学生态文明教育纪实

<正>济南市槐荫实验小学始建于1994年,是一所市级绿色学校,同时也是一所省级规范化学校和市级文明单位。学校坐落在风光秀丽"齐烟九点"之一的匡山脚下,西邻济南市森林公园,北邻济南市匡山公园,占地面积12584平方米,建筑面积8600平方米。学校历来重视生态文明教育工作,把生态文明教育作为学校可持续发展的重要组成部分,在日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,全面提高师生的环境素养。2018年,经过全校师生的共同努力,学校获得了"国际     

拥抱生态文明,共建和谐校园——山东省青岛台湛路小学生态文明教育纪实

<正>山东省青岛台湛路小学创办于1965年,学校占地面积6060平方米,建筑面积4346平方米,校园环境整洁温馨,各项设施布局科学合理,教学楼校园文化自成特色。近年来,学校以创建"生态文明教育特色学校"为载体,以综合实践活动和德育活动为抓手,扎实开展生态文明教育活动,提出了"关爱生命,改善环境,促进发展"的绿色办学理念,将打造"生态文明校园"作为学校"尚军明德"品牌特色发展工作     

加强生态文明建设,共创和谐绿色校园——辽宁省喀左县第一高级中学生态文明教育纪实

正辽宁省喀左县第一高级中学是辽宁省示范性普通高中、辽宁省文明单位,学校始建于1949年,现有教职员工225人,学生2002名。校园占地70000平方米,建筑面积36000平方米,绿化面积25000平方米。多年来学校认真宣传生态文明教育的意义,健全生态文明建设机制,大力推进生态文明教育活动,在辽宁省花园式单位、辽宁省校园艺术化工程先进单位、辽宁省绿色学校、辽宁省环境友好型学校、全国生态文明示范     

争做文明建设使者,推进生态文明建设——内蒙古自治区锡林浩特六中生态文明教育纪实

正内蒙古自治区锡林浩特六中建校于1993年,是内蒙古自治区示范性普通高中、全国文明单位、全国文明校园。学校占地270亩,建筑面积11万平方米,绿化面积20000平方米。现有教学班120个,在校生5690人,教职工524人。学校坚持"以人为本,让每一个学生都能得到发展"的办学理念,树立美丽、健康、生态、和谐的生态文明观念,把生态文明教育纳入学校发展规划,坚持长期     

绿色理念 绿色行动——太仓市城厢镇第四小学生态文明教育纪实

正太仓市城厢镇第四小学创办于1904年,是一所百年老校。学校占地面积48618平方米,绿化面积25200平方米。校内绿化错落有致,环境优美,"西庐生态园"更是校园环境的一道亮丽风景线。近年来,学校先后获"全国特色学校创建科研单位""国际生态学校""全国环境教育示范学校""全国生态文明教育示范学校""Noc信息化教育实验学校"等     

生态种植，快乐成长——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,学校占地面积8806平方米,绿化面积3082平方米,绿化率35%。学校现有24个教学班,在校学生1220名,在职教师61人。在生态环境教育愈加重要的背景下,作为重工业城区,学校一贯坚持在活动中践行生态文明教育,"乐芽乐伢"生态种植实践则是学校生态立校的     

创建生态文明特色学校,彰显自主教育无限魅力——黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校生态文明教育纪实

<正>黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校现有学生3769人,81个教学班,教职工161人,学校占地面积7324平方米,校舍面积8524平方米,校园绿化面积达到26.8%。在校长李文玲的带领下,在"自主教育"办学愿景的引导下,学校把生态文明教育列     

借力环境教育 提高生命质量——深圳市南山区松坪学校生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区松坪学校成立于1995年8月,地处深圳市高新科技园北区,毗邻大沙河创新走廊,占地面积3万平方米,建筑面积2万平方米。学校先后获得"南山区教育先进单位""南山区课改先进单位""生态文明教育示范学校""深圳市科普教育示范基地"等荣誉称号。办学22年来,全体松坪人开拓进取、锐意改革,学校改革发展中不断提炼办学理念,确立了"生命教育"的办学思想,坚持"守正创新,对标未来"     

开展生态文明教育，构建和谐特色学校——山西省长治市潞州区淮海小学校生态文明教育纪实

正山西省长治市潞州区淮海小学校具有70年办学历史,占地面积32325平方米。现有48个教学班,学生2200余人,教职工133人。多年来,学校坚持"德育为首、教学为主、育人为本"的办学方针,以"育德先育人,育人育绿色"为生态教育理念,将环境教育作为学校教育教学的重要部分,形成了具有淮小特色的生态文明教育文化。     

以人为本 创建生态文明教育学校——兰州碧桂园学校环境教育纪实

正兰州碧桂园学校建成于2016年8月,是一所寄宿制民办国际学校。校园占地面积约237亩,绿化面积3.5万平方米,运动场面积2.2万平方米,投资超过了6亿元。让孩子在风景如画的校园里健康成长,接受中西文化熏陶,让孩子学会做人,学会做事,将生活、学习融为一体,是兰州碧桂园学校的教育理念。和谐发展,创建生态文明教育学校建校以来,学校在以人为本,可持续发展观的指导下,确立了创建生态文明教育学     

深入开展绿色环保教育，全力打造生态文明学校——山西省临汾第一中学校生态文明教育纪实

<正>山西省临汾第一中学校是一所拥有120多年历史的三晋名校。学校占地面积455亩,总建筑面积16万平方米。学校实行全封闭式管理,现有86个教学班,在校学生4300多人。近年来,学校积极围绕建设生态文明学校的目标,抓教育、抓管理、抓校园环境建设,强化全体师生的环境保护意识,积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动,可持续发展的"生态文明学校"理念深入教     

夯实生态环境教育，共筑绿色发展之基——山东省胶州市实验小学生态文明教育纪实

正胶州市实验小学始建于1949年5月,1982年定名实验小学,是胶州市教体局直属学校,小学教育、教学的实验基地,占地面积21344平方米,建筑面积7160平方米。近年来,学校大力加强生态文明教育,引导师生珍惜生态、保护资源、爱护环境,动员学生积极践行低碳、环保、绿色理念,推动节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式的养成,将生态教育工作引向深入。     

生态文明教育的绿色乐园——邹城市兖矿第一中学生态文明教育纪实

正邹城市兖矿第一中学创建于1971年5月,学校占地面积82亩,现有48个教学班,在校学生2963人,教职工276名。在上级领导和社会各界的关心支持下,1997年学校成功创建山东省规范化学校,2007年学校被评为"山东省绿色学校",2012年学校荣获"国家环境教育示范学校"荣誉称号。学校不断创新办学理念,将生态文明教育作为学校改革发展的亮点和目标,在学校政策、管理、教学、生活等方面融入"生态文明教育"模式,走出了一条特色办学