谈绿色住区环境设计

未来的住区环境是绿色的,人类的取向与选择是生态的,绿色住区环境设计会使人类 拥有更加美好与广阔的绿色空间。     

创建面向可持续发展的绿色学校刍议--浅析国家新一轮基础教育课程改革的绿色学校观

面向可持续发展的环境教育发展历程 1965年,英国率先提出了"环境教育"的思想,这种传统的环境教育主要是以环境保护的知识教育和警示教育为主,目的是使人们了解破坏环境会造成的种种危害,从而自觉地对环境加以保护.     

保护水资源 防止水污染

青少年朋友,既是环境保护现行的参与者,也是未来的决策者,他们对环境的看法、感受和行为将对我国的发展有着深远的影响。那么,基础环境教育的意义自然不言而喻。作为一直致力于环境教育的国家级刊物,我们也希望能发挥主流媒体作用,整合、利用我们所掌握的资源,竭尽所能为一线基础环境教师提供更多环境教育方面的先进教学经验,丰富教师的实践教学方法,为我国的环境教育工作提供理论支持,我刊经研究决定,从2012年8月刊起,将在《校园》版块中开设"教案"专栏,每期将介绍一个或多个具有推广和借鉴价值的环境教育课堂教案,以期与所有环境教育工作者交流、学习和探讨。在此,我刊也诚挚地向全国征集优秀的环境教育教案,希望借助我们这个平台,加强全国各方环境教育经验交流。我们近期选用的优秀教案,来源于中国环境科学出版社出版的《中日韩环境教育创新方法指南》一书,此书由中日韩共同编撰环境教育教材编辑委员会编写,凝聚了中日韩三个国家的一批优秀的环境教育教师的心血。我们截取了其中有关探究和解决具体环境问题的活动教案,包括水资源、能源、工业、农业生产与环境变化、生物多样性保护、沙漠化问题等,希望能对各位教师的教学工作有所帮助。     

保护水资源 防止水污染

青少年朋友,既是环境保护现行的参与者,也是未来的决策者,他们对环境的看法、感受和行为将对我国的发展有着深远的影响。因此,青少年环境教育至关重要。作为一直致力于环境教育的国家级刊物,我们希望能发挥主流媒体作用,整合、利用我们所掌握的资源,竭尽所能为一线基础环境教师提供更多环境教育方面的先进教学经验,丰富教师的实践教学方法,为我国的环境教育工作提供理论支持。经研究,本刊决定从2012年8月刊起,将在《校园》板块中开设"教案"专栏,每期介绍一个或多个具有推广和借鉴价值的环境教育课堂教案,以期与所有环境教育工作者交流、学习和探讨。在此,本刊也诚挚地面向全国征集优秀的环境教育教案,希望借助我们这个平台,加强全国各方环境教育经验的交流。近期我们选用的优秀教案,来自于中国环境科学出版社出版的《中日韩环境教育创新方法指南》一书,此书由中日韩共同编撰环境教育教材编辑委员会编写,凝聚了中日韩三个国家的一批优秀的环境教育教师的心血。我们截取了其中有关探究和解决具体环境问题的活动教案,包括水资源、能源、工业、农业生产与环境变化、生物多样性保护、沙漠化问题等,希望能对各位教师的教学工作有所帮助。     

接地气的环境教育活动——北京市西城区青少年科技馆系列活动集锦

正在多年开展环境教育活动的基础上,我馆环保化学组优化整合相关资源,于2011年底新推出了"善水行动"、"清风部落"、"净土世界"和"乐食天地"四大特色环境教育主题项目。其中,2012年在全市组织多所中小学校共同参与的"善水行动"中,对青少年进行了"善待水就是善待生命"的教育,活动分为"善水学堂"、"善水家园"、"善水丹青"和"善水呢喃"四个板块,采取不同形式、开展了丰富多彩的水教育活动,得到了多家媒体的报道,反响很大。非常开心能把我们组织环境教育主题活动的思考和感受同大家交流、分享,希望环境教育活动在全国各地持续全面地开展起来,为了我们更好的明天!     

“十本好书”与“禁塑”成为年会新亮点

<正>第二届"公众最喜爱的十本环保好书"推选揭晓与中国环境出版集团成为国内首家"禁塑"出版单位,成为第六届环境教育年会新亮点。1月8日召开环境教育年会内容丰富,亮点纷呈。第二届"公众最喜爱的十本环保好书"揭晓和中国环境出版集团"绿色印刷宣言",广受新华网、中国网、光明网、未来网、中青网等媒体关注。"公众最喜爱的十本环保好书"揭晓在1月8日召开的第六届环境教育年会上,     

“接地气儿”的乌鲁木齐环境教育

<正>乌鲁木齐市借助媒体的力量加大环境教育的影响力,鼓励公众参与各项活动,开展环境教育"六进"项目,充分展现了环境教育在社会环保意识提高方面重要的作用。环境保护事业是"靠宣传教育起家"的,在人们环境意识不断提高的当下,环境教育能否更加贴近基层、贴近群众、贴近生活,能否让"接地气儿"的环境教育活动凝聚起公众参与环境保护的正能量,培育出大众的参与意识,对于环境事业的发展有着深远的影响。     

从环境教育到公众参与

<正>2015年1月1日,新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施。与1979年试行版和1989年版的环保法相比,新修订的《环境保护法》对传统的环境教育的认识、地位、作用和途径都作出了与以往不同的法律表述。公开和参与取代了环境教育1979版的环保法首次以法律的形式对环境教育工作进行了规定。如第八条把"会同有关部门组织协调环境科学研究和环境教育事业"作为各级环境保护机构的一项重要职     

“绿色”图书润童心——“绿书架”走进北京市第二实验小学大兴实验学校侧记

<正>环境教育"绿书架"进校园活动由环境保护部宣传教育司指导,《环境教育》杂志社主办。这次活动受到了新华网、人民网、中青网、中国网、光明网等多家媒体的关注。600多名小学生端坐在小凳子上,红领巾映衬着灿烂的笑脸。6月9日上午,北京市第二实验小学大兴实验学校,由《环境教育》杂志社主办的"环境教育‘绿书架’进校园活动"在这里举行。环境     

专题Ⅰ环境变化与政策应对

策划人语:千里之遥,德班"大"的气候会议方于争议中落幕;岁末寒冬,北京"小"的气象变化又悄然登场。连续的雾霾天气,PM2.5监测爆表,民间与政府的两套话语,引发了媒体、公民团体、以及基层百姓的强烈反应。空气质量是否采用新的监测标准,如果仅仅将其视作一个专业的技术问题,那么无疑忽略了环境政策出台背后的难度与阻力。     

黑龙江:在融合中放大环境教育辐射效应

<正>黑龙江省环境保护宣传教育中心与各地环境保护局联合,积极筹划,上下联动,组织了形式多样、灵活多变的环境教育活动,得到众多民众的广泛参与。黑龙江省宣教中心在2017年的环境宣教工作中,通过借助媒体、教育机构、各地市环境保护宣传平台等,融合多种宣传方式,让环境保护教育效果得以产生放大的辐射效应,且能"春风化雨"深入人心。"绿水青山就是金山银山,众人携手共建绿色家园。"齐齐哈尔市在纪念6·5     

打造绿色生态新境界 积蓄和谐校园正能量——安庆市双莲寺小学生态文明教育纪实

正安庆市双莲寺小学创建于1911年,是一所具有悠久办学历史和深厚文化底蕴的百年名校。学校先后荣获全国未成年人环境教育示范学校、全国湿地环境教育基地、全国野生动植协会会员单位、全国斯巴鲁特别贡献奖、全国红旗大队、安徽省绿色学校、安徽省青年文明号等荣誉称号。打造校园名片徜徉生态家园近年来,学校努力改善校园环境,拓展生态人文空间,建设"会说话的绿色校园"。在绿树红花掩映下,一句句温馨提示语拂面而来:"蜜蜂王国"、"花的学校"、"小     

校长要做环境教育的发动者

校长在学校的管理、教育与教学等方方面面起着重要的领导与决策作用。在短短几年间,绿色学校就如雨后春笋,蓬蓬勃勃地成长起来。在绿色学校创建过程中,相信有众多的在环境教育方面卓有成效的、极具创造力的校长朋友会有许多感想、体会和思考,欢迎您充分利用“校长视点”栏目这块阵地,将你们开展环境教育的经验、特色、探索和成果一同奉献出来,以求不同地域、不同学校之间能得到相互的交流、沟通与合作,最终达到环境教育事业的共同发展与繁荣。     

高中环境教育选修课的几点思考

目前,中小学以渗透结合的方式实施环境教育虽然已经开始,而从培训不同学科教师到真正渗透环境教育将是一个漫漫跋涉的过程。因而环境教育选修课不失为一种增强学生的环保与忧患意识,提高环保觉悟的有力手段。基于这样的认识,我们在每周一课时的选修课中增设了环境教育选修课,创我区环境教育走上高中课堂之先河。经过很长一段时间的摸索与实践,使我对这门选修课的设立原则与教法等具体问题有了进一步的认识。 　　学校的实际情况 　　学生已有的环境知识。在初中阶段,通过相关学科的渗透,加上媒体和舆论的大力度的宣传,对于环境和…     

创建绿色幼儿园

儿童是祖国的未来和希望,他们的环境意识和行为将决定下世纪我国环境状况的好坏和可持续发展一的战略进程,同时儿童环境意识的增强又会进一步促进当代成人社会环境意识的提高,把我们的下一代逐渐培养成为热爱地球、热爱自然、热爱祖国的具有良好的环境保护意识的"地球人",实在是一项伟大的教育工程。幼儿园是孩子们的第一课堂,理应肩负起儿童环境教育的启蒙重任。创建绿色幼儿园是一项系统工程,它要求幼儿园全方位实施对幼儿的环境教育,具体包括"绿色园丁"、"绿色环境"、"绿色教育"三方面的任务。1．"绿色园丁"绿色园丁"是创建绿色…     

科普小基地 环保大作为

正为了让环境教育走出课堂,让市民和青少年体验有别于传统的环境教育方式,上海市大力推进环境教育基地建设,对基地管理体系、基础设施配套、环境教育内容、活动主题及形式等方面做出明确规划。至2013年底,上海共创建"市环境教育基地"10家、"全国中小学环境教育社会实践基地"2家。     

打造特色生态课程 构建学校生态文化——上海师范大学第二附属中学生态课程建设纪实

正上海师范大学第二附属中学创建于1985年,地处金山区杭州湾畔。随着金山从产业定位向城市定位的角色转换,城市沙滩、滨海渔村、现代农工业园区等一批新型资源为学校生态教育提供了广阔的空间。三十年来,学校积淀了丰富的文化底蕴与办学智慧,传承了"品正才实、思锐志远"的校训,恪守"务实、进取、坚韧、高洁"的学校精神,确立了"一切以学生的全面可持续发展为本"的办学思想。在新的时代和教育背景下与时     

服饰文化与环境教育

服饰文化是以服饰为裁体而产生和发展起来的一种重要的物质文化现象．是人类与环境相融台的产物。服饰文化在受环境的影响和制约的同时也不可避免地会给环境带来负面的影响引发环境问题：要从根本上解决这些环境问题．需要我们重新审视自身的服饰文化．立足子环境教育。服饰文化作为与人们日常生活密切相关的一个领域．其涉及范围的广泛性为环境教育的开展提供了广阔的平台我们要利用这一契机充分挖掘服饰文化与环境教育的最佳契合点。     

谈中师化学教学与环境教育“五目标”的结合

环境教育"五目标"是指环境教育实施目标教育的五项：一是环保意识目标;二是环保态度目标Z三是环保知识目标;四是环保技能目标;五是环保参与目标。这"五目标"是西方许多先进国家在学校实施环境教育的经验之作,对其环教起到了很好的指导作用。将这五目标运用于我们的教学实践中,如何有效地将中师化学教学与环境教育"五目标"相结合,通过实践有以下几点认识。1教学中将化学基础知识与环保知识相结合是落实环保知识目标的重要手段。环保知识涉及到环境、环境问题、自然资源的利用及保护、污染及防治＼环保法律法规、环境监测。环境与发展…     

观点

正环境报道已经越来越多地受到传统主流媒体的重视,但议题建构呈现出以政策叙事为主的特点,即媒体报道往往站在反映工作成绩、贯彻党和政府政策方针的角度。在环境议题报道中,信源高度集中,政府部门是环境新闻的主要信源和意见表达者,普通公众作为信源的比例非常小;新闻信源与议题类型相关,政府议程在环境议题的报道中得到更多的呈现;在报道主体方面,政府部门被描述为环境事业的"谋篇布局者"、"实际推动者"与"问题解