中小学环境教育研究

论述了中小学校中开展环境教育的必要性和重要性,提出了如何实施环境教育的原则、形式和方法.     

全国首次中小学生环保社会实践活动征文大赛开始

为大力宣传国家环境保护政策,加强全国中小学校的环境教育,进一步提高中小学生的环保意识,宣传和推广各地中小学校在环保社会实践中的典型经验和案例,扩大环境教育在中小学校的影响,激发中小学生参与环保社会实践的积极性和创造性,由国家环保总局批准,中国环境报社和富士施乐高科技(深圳)有限公司共同主办的“富士施乐杯”我环保·我时尚-全国中小学生环保社会实践活动征文大赛于4月20日正式启动。     

开展绿色教育 推进生态文明——广西第一所国际生态学校诞生记

国际环境教育基金会(FEE)授权国家环境保护部宣教中心授予广西柳州市羊角山小学"国际生态学校"绿旗荣誉。这是迄今为止广西第一所,也是唯一一所获此殊荣的学校,标志着国际生态学校项目在广西正式扎根落户,成为广西各级中小学校争相创建国际生态学校的典范,推动着可持续发展理念和环境教育思想在广西     

走进国际生态学校

国际生态学校项目（Eco-Schools Programme）开始于1 994年,是国际环境教育基金会（FEE）在全球开展的五个环境教育项目之一,是当今世界上面向青少年的最大的环境教育项目.项目旨在帮助学校改善当地环境,节约资源并减少碳足迹,鼓励青少年为应对气候变化和促进可持续发展做出自己的贡献.为帮助中小学校和幼儿园更好地开展环境与可持续发展教育,该项目提出了创建国际生态学校的＂七步法＂,即建立生态学校委员会、开展环境评审、制定行动计划、监测和评估、与课程建立联系、社会宣传和参与以及制定生态规章.     

农村中小学学校管理的思考分析

农村中小学校管理的好坏直接影响着学校的教学质量。因此,如何做好农村中小学校管理,是新课改下学校管理的难题。在农村中小学校管理中,管理者的综合素质是提高学校管理水平的基本因素,以人为本的管理理念是学校管理的重点,提高学校教育教学水平是目的。     

平远环境宣传丰富多彩

5月以来,平远县环保局精心组织,开展了形式多样的环境宣传活动。在全县中小学校普及环境教育和开展“三化”(美化、净化、绿化)活动;与县委宣传部、县文联联合组织广大摄影爱好者积极参加省环保局举办的“人与环境”摄影大赛;与有关企业组织     

利用有效的教学策略实施环境教育——指导“中瑞合作环境小硕士”项目小结

自教育部颁布《中小学环境教育实施指南》以来,环境教育越来越受到中小学校重视,逐渐在综合实践课程中实施进行。笔者在2004年参与指导"中瑞合作环境小硕士"项目,旨在更好实施环境教育,总结出以下四点有效的教学策略:1.积极调动学生的自主性,逐渐扫除语言障碍;2.引导学生从"习以为常"中发现、思考环境问题;3.充分利用社区资源,积极进行环境活动;4.创造和谐的人际环境,加强师生交流。     

环境沙龙

佛山市石湾区开展环境教育特点之一,就是有组织地在全区中小学校进行环境书画的创作、竞赛和展览活动,其中张槎中学尤为突出。他们先后有10件作品在区、市乃至全国获奖。现选登其几篇作画,以飨读者。     

北京四中学生在校“饮水难”得到解决

北京四中学生在校“饮水难”得到解决中小学校是饮用水相对比较集中的单位，学生们在校期间的引用水问题已引起国家教委及有关行政机关的高度重视。为解决这一长期困扰人们的社会问题，北京市肇麟环境技术开发公司的技术人员，结合国内一些著名水处理专家近２０年来的研究...     

让绿色之风吹遍首府校园——南宁市创建“绿色学校（幼儿园）”实践

“环境保护，教育为本”，从1996年由中宣部、国家教委、国家环保总局联合下发《全国环境宣传教育行动纲要》（以下简称“行动纲要”）至今已有5年多。南宁市从20世纪90年代开始有计划、有目的、有组织地进行环境教育活动，2001年及“九五”期间，按照“行动纲要”的要求，南宁市积极开展创建“绿色学校（幼儿园）”的活动，市委宣传部、市教委、市环保局、团市委联合下发《关于在全市开展创建“绿色学校（幼儿园）”活动的通知》，举办了创建绿色学校领导培训班，同年10月，经对申报“绿色学校（幼儿园）”的41所中小学校、幼儿园进行考核…     

国外环境教育一瞥

随着社会的发展，环境 一问题越来越引起人类的关注，解决环境问题的关键是人们环境意识的提高，是人与环境的自然协调，加强中小学生的环境教育，是提高人们环境意识的基础。多年来，我国在中小学环境教育方面，做了大量的工作，取得了一定的成就，前段时间，笔者有机会参加了有关环境教育的培训，听取了有关专家关于国外环境教育的介绍，现将有关情况简要汇总，供各地开展环境教育参考。有明确的环境教育目标 如英国教育部门在课程指导书中，对环境教育提出了具体的目标，有知识目标、技能目标和态度行为目标。知识目标要求学生掌握环境的…     

小学环境教育初探

全球环境问题日益突出和严重，环境教育已越来越为各国政府和教育界人士所重视。环境问题主要源于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，而这种损害环境的行为又是同人们对环境缺乏正确的认识相联系的。因此，开展在校学生环境教育，提高学生的环境意识，使其行为与环境相和谐，已成为学校基础教育的一项重要课题。１环境教育的目的“环境教育”在教育界是一个相对较新的术语。较早开始进行环境教育问题的探讨，是１９６５年在德国基尔大学召开的教育大会，这次大会对环境教育专门作了讨论，提出了发展环境教育理论的一些设想。１９…     

浅谈中学地理在环境教育中的作用

在人类文明的进程中，环境状况的不断恶化成为极不和协的音符，无数事实表明，环境问题首先是由于人们对环境缺乏正确认识造成的。因此，近二十年来，各国纷纷致力于环境教育的发展。学校教育是环境教育的渠道。环境教育在我国基础教育中主要是渗透在各有关学科教育里进行...     

中学环境教育实验室的建设

中小学环境教育事业发展到现在，已取得了不少的成绩。但环境教育的基本理论和教学方法的研究，至今仍是一个薄弱环节，这很不利于环境教育事业的发展和提高环境教育的实效。本文基于这一现状，从中学环境教育实验室建设的必要性、可能性及如何建设和管理等几个方面，提出建设好中学环境教育实验室，是提高环境教育实效的一个重要措施。     

抓好农村环境教育

解决农村的环境问题，首要的是提高人们的环境意识，加强环境教育。农村环境教育，主要是领导层的教育，对广大农民的教育内容要丰富，形式要多样，要贴近生活要有针对性，政府要有措施作保障。     

中学地理教学是环境教育的有效途径

众所周知，环境问题已成为目前国际社会共同关心的重大问题。加强环境教育，提高社会公众的环境意识，使人的行为与环境相和谐，是解决环境问题的根本途径。环境教育是学校教育中不可或缺的部分，同时又是主渠道之一，而中学地理教材中的环境专章及其渗透教育是一重要环节，在教育和培养新世纪环保主人方面的作用尤为突出。本文拟从以下三方面略述浅见。     

我的中国梦——让学校成为学生向往的乐园

教育是一门科学,但在教育实践中,许多中小学校出现了漠视学生的生理和心理特点,违背教育规律的现象。实现"中国梦",建设"好教育",让孩子有孩子的生活,让每一个学生成为他应该成为的人,让学校成为学生向往的乐园,成为中国教育的当务之急。     

环境教育与环境文献

根据我国环境类和教育类学术期刊上刊登的环境教育文献的比重和内容的调查结果来看，不管是环境科学界，还是教育界对环境教育的重视程度与环境教育本身的重要性不成比例，环境教育研究的落后已成为制约我国环境教育可持续发展的关键问题。     

扫墓新时尚栽树寄哀思

扫墓新时尚栽树寄哀思清明节前后，都要为死去的亲人扫墓，以寄托哀思。在亲人的墓旁，用栽树的形式代替焚香烧纸，如今已成为安丘市农村的新时尚。以往扫墓，人们在墓地里焚香烧纸、燃放鞭炮，不但污染了环境，而且极易发生火灾。今年清明，安丘农村的一些中小学校首先提...     

面向未来构筑保护环境的前沿阵地

邓小平同志讲：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”21世纪是环境时代，人类面临着环境与发展的严峻挑战。“环境保护，教育为本。”环境教育关系到可持续发展的面向21世纪的教育大计，儿童是环境教育的前沿阵地。