动机、满足、兴趣--英语学习中不能忽视的因素

在英语学习中动机、满足、兴趣是不能忽视的因素，只有明确自己学英语的动机，通过多方努力感受到学习的满足，产生学习英语浓厚的兴趣，才能真正使英语学习走向高效，走向成功。     

关于建立环境保护计划指标体系的初步探讨

社会主义的计划经济要求我们在制定国民经济和社会发展计划、规划时,必须把保护环境和自然资源做为综合平衡的重要内容。把环境目标、要求和措施,切实纳入计划和规划之中,加强计划管理。目前纳入计划管理的大难题是我国还没有一套环境保护计划指标。因此,建立一套比较完整的环境保护计划指标体系,是我们环     

关于环境试验设备可靠性评定问题的初步探讨

本文论述环境试验设备进行可靠性试验的必要性、目前国内外设备可靠性评定现状、环境试验设备可靠性指标的确定和检定以及提高可靠性的途径等问题。     

关于“地下水环境质量系数”的初步探讨

目前,由于同人类的生活与健康关系极为密切的环境水文地质,还是一门新兴的边缘学科,所以对地下水环境质量评价的理论与方法问题,尚在发展中。我国现阶段,常常采用对比法来进行评价,即将所测得地下水中,具有污染能力物质的各项含量与相应的各种用水水质评价标准(简称“标准”)加以对比而进行评价。这种方法,对地下水受到一种污染物质作用时是有效的,但这种情况是少见的。往     

高校内部审计存在的问题与对策的初步探讨

目前高校内部经济活动发生了很大变化,内部的经济管理也变得更加复杂。如何有效的保证教育资金合理运用,保证内部经济活动健康、有序的开展,教育审计有着举足轻重的作用。本文分析了高校内部审计存在的问题,初步探讨解决的对策。     

提高芒硝制硝酸钠产品质量的措施与方法

本文分析了芒硝复分解法制硝酸钠产品质量较差的主要原因，探索了解决方法，并确定出最佳工艺条件、试验产品质量达到国标标准．对开发芒硝资源的新用途具有实际意义。     

体育运动对提高大学生社会适应能力的作用

体育运动的社会特性毋庸置疑是提高人的社会健康水平，同时，人在体育运动时，既要定位与合作，又存在相互竞争的现象。这对提高大学生的社会适应能力具有一定的积极意义。     

关于《秦皇岛市自然生态志》若干问题的初步探讨

《秦皇岛市自然生态志》涉及范围在空间上属中尺度,包括不同的自然生态系统,需应用景观生态学研究与分析。秦皇岛市生态多样性非常突出;空间结构呈梯状分布,时间结构上变动较大,生态脆弱度为0.624,属强脆弱带;生态过程特色明显,特别是河流廊道的物质输送作用较强;生态功能多样而重要;生态效益与综合效益都很高。     

关于赔偿农作物污染损失的一般原则和方法的初步探讨

随着工业生产的发展和《中华人民共和国环境保护法(试行)》的贯彻执行,一些生产社会急需短线产品而又污染扰民的企业,为了解决对周围居民的污染问题,不得不从市区迁往郊区和农村。虽然他们在搬迁的过程中采取了许多改善和保护环境的措施,但是由于目前科学技术水平还达不到彻底消除污染的程度或遇到突然性的停水、停电、雷击和其它事故,还有大量污染物排出,造成对农作物的污染。为了保护受害者的利益,《中华人民共和国环境保护法(试行)》对违反环     

论如何提高高职学生学习英语的能力

英语在快速发展的国际社会中变得越来越重要，但是我国高职院校的学生普遍对英语学习缺乏兴趣。充分利用教材进行学法指导，培养学生学习英语的兴趣，养成学生制定计划、课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习的良好学习习惯，引导学生学好英语成为英语老师当前的紧迫任务，使学生掌握实际用语和提高学生的口语是我们的教学目标。     

如何改进大学英语词汇教学

英语词汇对整个英语学习起着至关重要的作用.对于英语词汇的学习,大学生已经认识到了其重要性,但仍然存在各种各样的误区.为了提高学生的单词学习效率,教师应该采取科学方法来呈现英语词汇;借助英文电影、动画片、歌曲等激发学生的学习兴趣,以生动、形象、直观的方式进行英语词汇教学,给学生讲述成语和典故加深学生对英语词汇的印象和理解,采取灵活多样的教学形式进行英语词汇教学.     

英语词汇记忆方法浅谈

运用一些比较适合中国的成人记忆英语词汇的有效方法，试图从英语词汇记忆的规律和成年人学习特点，即机械记忆力逐渐衰退，而对比分析、概括总结和推理猜测的能力却逐渐加强，开拓出成人英语词汇学习的新途径。     

对高职英语课堂“互动式“教学模式的初探

高职院校以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,因此要求高职课堂要有自己的特色,教学模式要符合培养"实用型"人才的要求."互动式"英语教学模式比传统教学模式有着明显的优势:(1)发挥须生的主观能动性;(2)督促学生课下认真预习;(3)鞭策和督促教师精心备课;(4)有利于拉近师生距离.针对高职英语实用性、实践性、专业性的特点,对如何将"互动式"教学应用到高职英语课堂做了初步的探索.     

浅谈高等职业教育

高职院校应以就业为导向,以为社会培养技术应用型人才为目标办好高等职业教育。要转变办学思想,树立为社会经济发展培养实用技术型人才的观念,深入社会调查,合理设置专业,变革现有课程、教材;培养“双师型”教师,提高高职院校的教学质量,突出实践能力的培养,以确保学生毕业后能够顺利走向工作岗位,提高学生就业率。     

如何提高高校教师的课堂管理能力

教师课堂管理水平的高低直接决定着课堂教学的效果和成败.因而最大限度地调动学生课堂学习的自主性,有效地维持学生的适宜行为,保持良好的课堂秩序,科学的组织教学内容,创造良好的教学环境,并且不断提高教师的自身素质.从而达到促进教学改革,提高教学质量的目的.     

商务英语教学法初探

商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语,是一种特殊用途英语.商务英语与普通英语相比更侧重于应用.因此,在教学中应突破传统语言教学法,减少基础语言知识传授的比例,以培养学生语言应用能力为目的,增加产出性的数量和权重.并将教师授课与学生自主学习结合起来,建立以学生自主学习为中心的立体化、多样化、个性化的教学模式.     

浅谈高职学生创新能力的培养模式

为探索高职学生创新能力的培养途径，采用实验法对河北建材职业技术学院高职学生进行了创新教育的实践研究，分析了制约高职学生创新能力发展的因素，提出了要从营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境、加快教学内容与考试方法的改革、培养学生的创造性思维、建立科学的创新能力培养体系和创新保障机制等方面建立起高职学生创新能力的培养模式。     

试论如何提高大学生的英语阅读能力

阅读在英语学习中起着十分重要的作用,如何提高学生的阅读能力是值得每个教师研究的问题。经过多年的教学现察和实践,笔着认为让学生学会在阅读中猜测词义、掌握提高阅读速度的方法、掌握阅读技巧、了解文化背景知识,将对学生的阅读能力的提高有所帮助。     

如何改变高职学生英语口语的“聋哑“状况

世界经济文化飞速发展,对于人才各方面的素质尤其外语素质的要求越来越高,而我国高等职业教育中英语学习几乎是"聋哑"状态.针对这一现象,本文提出了一些具体的解决办法,旨在培养学生口语表达能力和用英语交际的能力,适应社会的发展.