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代伟 《中国环境管理干部学院学报》2006,16(4):108-110
高职数学教学中存在对应用性教学重视不够的现象,因此教学中应引进和加强数学建模教学.数学建模的过程体现了学以致用的原则,促进学生各学科的全面发展,提高学生运用现代化工具的能力,培养学生严谨、求实的科学态度和协作、创新的精神.当前,高职数学教学的改革应突出三条主线:教学内容的选择、教学模式的完善以及教学方法的更新,使学生真正受到理论与实践相结合的综合性教育. 相似文献
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高职数学教学必须加强数学思想方法的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
代伟 《中国环境管理干部学院学报》2008,18(4):109-111
数学思想方法是数学知识的核心,是数学的精髓和灵魂,是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状,提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍,以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。 相似文献
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代伟 《中国环境管理干部学院学报》2005,15(1):112-114
针对高职数学教学中存在的数学应用性教学不够重视的现象,提出改革传统的数学课堂教学模式,实施数学课堂部分与计算机数学实验课相结合的模式,提高学生用数学知识解决实际问题的能力. 相似文献
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浅析高职高等数学教学中创新思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
代伟 《中国环境管理干部学院学报》2004,14(3):115-117
数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用。本文就目前高职高等数学教学中 存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨。 相似文献
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第一次听到前镇高中数学老师叶得祥利用向日葵来教黄金分割率时,觉得既好奇又特别,什么是黄金分割率,这跟向日葵有什么关系?采访当天,发现叶老师不只是在课堂上利用自然物教数学,还带领学生美化校园,甚至带动校园美化的“风潮”,不得不说,叶老师把数学、生活与环境教育融合得真好。 相似文献
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为加强环境教育,提高学生环保意识,作者为了在数学教学中为渗透环境教育,作者从挖掘教材、解读教材、实践延伸等几个方面进行了探讨。 相似文献
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四名小学生组织的这次宣传低碳活动,不但向人们宣传低碳生活的重要性,倡导大家低碳生活,而且他们也都受到了教育,进一步提高了环保意识,意识到低碳生活应该从身边一点一滴的小事做起,同时还锻炼了他们的毅力和与人交流的能力。 相似文献
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代伟 《中国环境管理干部学院学报》2012,22(3):73-75
OBTL模式是以明确的目标和成果为导向,以学生为中心,以培养学生适应未来岗位要求的能力和素质为根本目的的教育模式。借鉴OBTL教学模式及其理念,依据市场营销专业的人才培养目标,确立了数据处理能力、案例分析能力和数学建模能力的能力目标,设计相匹配的多种数学实践活动,并构建多元化评估体系,旨在增强教学的针对性和实效性,提升高职学生的数学应用能力。 相似文献
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以就业为导向的高职高专数学课程改革之实验课探究 总被引:1,自引:0,他引:1
黄丽 《中国环境管理干部学院学报》2009,19(2):103-104
本文就“以就业为导向的高职高专数学课程的改革与实践”的子课题—数学实验课程进行探究,对高职高专数学实验课程教学的意义和目的、模式和原则、任务和设计,进行了阐述。 相似文献
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田静毅 《中国环境管理干部学院学报》1999,(4)
本文根据数学教学的现状,提出了三方面的改革,即教学思想的改革、教学内容体系的改革,教师管理体制的改革。构造了数学基础、教学建模、数学实验室的教学体系。 相似文献
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环境教育针对于不同的教育对象 ,应该有不同的目的要求。对于小学生 ,主要是帮助学生建立起环境意识 ,让学生以感性去认知和理解丰富多彩的环境。教授哪些知识可以达到这个目的呢?或者说让小学生建立起怎样的环境知识体系呢?这是首先要回答的问题 ,而答案只能从环境保护实践和环境教育实践中去寻找。小学生的特点正所谓“人之初 ,性本善” ,他们重感情 ,与大自然中的山、水、动植物有天然的亲近感 ,热爱他们周围的亲人、朋友 ,尤其是身边的小动物 ;他们热爱大自然的美丽 ,非常容易接受感觉得到、看得见的事物 ;他们接受知识的途径主要有学… 相似文献
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正"如果你不保护环境,环境就将惩罚你!"这句话在肯尼亚的孩子们听来再熟悉不过,因为他们从小学、中学直到大学,在环保课上经常听到这样的教诲。作为非洲大陆的发展中国家,肯尼亚并不满足于给中小学生教授一些零碎的环保知识,环保课已经被纳入中小学教学大纲之中,肯尼亚的中小学生必须系统地学习环保知识。在初级阶段,小学生学习关于环境的一些基础知识,老师以实例的方式告诉小学生哪些是应该加以保护的环境资源。比如,老师会带领学生逛逛校园,然后指出学校的树和水就是很重要的环境资源,并告诉学生要节约用水和保护树木。 相似文献
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杨厦 《中国环境管理干部学院学报》2007,17(2):102-104
在我国全面实施素质教育的新形势下,时代赋予了数学教育新的使命。数学教育,一方面具有逻辑严密性、结论可靠性及应用广泛性等科学功能;另一方面又具有陶冶情操、完善个性、培养学生理性思维和创造意识等文化功能。 相似文献
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随着西部大开发的深入,内蒙古Y嘎查的变迁历程反映了资源型开发模式下的纯牧业区域的发展轨迹。对于牧民来讲,五十多年间生产生活方式的几次重大转变,他们失去的不仅是草场、畜群那么简单,基础生产生活领域的转变,使他们必须重新定位自己以及身处的社区、文化。我们现在需要的是发自肺腑的族际文化之间的尊重和理解。如果能够充分肯定蒙古族传统畜牧文化所蕴含的草原利用方式,可能就不会出现传统生计方式与工业化之间的冲突。 相似文献