浅谈实验室乙炔气体安全使用与管理

实验室可燃气体管控一直是科研、教学单位实验室安全管理的重要课题。本文从辽宁省果树科学研究所实验室运行实际出发,总结分析了乙炔气体与贮瓶使用管理过程中存在的问题和风险,探讨了建立管理体系,完善管理制度以及气源采购、搬运、运输、储存、使用、处理实践过程中的方法和措施。     

加强化学实验室安全管理的思考

化学实验室涉及种类庞杂的化学药品及各种各样的实验仪器,一旦实验人员工作过程失慎,易造成人员伤亡及经济损失。通过研究已发生的实验室安全事故典型案例,结合实际工作,从安全管理责任制、安全管理制度、实验人员安全意识与安全培训、化学试剂库安全管理及实验室设施等对易导致化学实验室安全事故发生的主要风险点进行识别分析,提出实验室安全管理路径与措施,即健全实验室安全责任制、完善实验室安全管理制度、加强实验室人员安全培训和试剂库管理、构建安全考核体系。     

如何对化学实验室进行安全管理

化学实验室是企事业单位和科研教育机构进行分析检测和科学研究的重要场所,实验过程中会使用到大量的机械设备、加热电器、压力容器、化学试剂、压缩气体和易燃液体等,存在机械伤害、触电、灼烫、火灾、爆炸、中毒窒息等多类危险源。本文主要通过对安全风险分级管控、隐患排查治理、现场和过程安全管理、应急管理、事故事件管理等方面研究,探索并建立了实验室安全管理工作系统化、规范化、科学化的管理模式。     

化学实验室的安全管理及防护

一、引言当今,大中院校、工厂、研究所大都设有化学实验室。虽然每个化学实验室的职责和任务不尽相同,但无一避免的是它们都有运输、储存、摆放化学药品,都在进行着各种化学实验。由于实验经常接触一些易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性的药品,并经常使用水、气、火。电,稍有不慎,往往会发生火灾、爆炸、中毒以及人身伤害事故。忽视化学实验室的安全,往往会造成一些不必要的经济损失,甚至造成人身伤亡。所以,化学实验室的安全是十分重要的。二、实验室易发事故化学实验室的工作是复杂细致的,一些细小的环节稍有疏忽也会引起严重的…     

化学实验室的防火安全

在化学实验室中,各种化学危险物品使用极为普遍,且种类繁多.本文重点对实验室火灾成因和预防进行了分析、研究.     

基于法律意识的高校实验室安全管理工作探析——评《化学实验室安全管理》

正当代科学技术研究正趋于深度化和精细化发展,实验研究作为科研手段之一,对于当代科技发展有着极为重要的影响价值。为有效推动高校科研活动的开展,大部分高校都会根据本校的教学与科研需要,建立大量的实验室,为师生创造和提供一个良好的开展科学实验的场所。实验室安全管理是一个现实且重要的问题,对实验室安全运行与实验室工作人员人身安全有着直接影响。高校实验室安     

化学实验室安全问题的动态控制

在学校的化验室里，化学实验室内存在有大量的化学药品，许多化学药品都有一定的危险性。如易燃、易爆、剧毒、有强烈的腐蚀性等。如果我们平时不注意控制任何微小的隐患者有可能构成险情。     

高校化学实验室安全评估研究探索

近年来,高校化学实验室火灾爆炸事故时有发生。本文针对北京某高校化学工程系实验室进行安全风险评估,在人员、设备、环境和管理等方面进行调查和分析,并根据风险等级提出响应的对策措施。     

高校实验室安全管理浅析

近几年,高校实验室伤害、伤亡事故时有发生,引起了人们的广泛关注。本文结合实践,着重对高校实验室安全管理存在的问题进行深入分析探讨,旨在为确保实验教学的安全提供有益的借鉴。实验室是高校的重要组成部分,是学生掌握实验技术、教师完成教学实验的重要平台。因此,加强高校实验室安全管理显得尤为重要。近年来,高等院校的建设飞速发展,规模在不断扩大、招生人数也在急剧增一、影响实验室安全的因素     

科研院所实验室安全管理方法

为预防科研试验安全事故,利用行为安全管理(BBS)模型,研究提高科研化工实验室安全管理方法。分析近5年化工实验室事故案例原因,结合当前实验室管理存在问题,归纳出科研院所安全管理的重点及要点;基于行为安全管理模型,从组织行为和个人行为2个层面,即安全文化、安全管理体系、安全教育培训、安全检查与隐患排查、人员个体防护、设备安全管控等方面,有针对性地提出提升实验室安全管理方法及有效措施。结果表明：在组织行为和个人行为双重管理下,提高实验室安全管理水平和科研人员安全意识,从而避免或减少实验室安全事故。     

气体充装站安全管理若干问题

气体充装过程或由于充装原因造成的事故频繁,后果严重。如1979年9月7日和1969年1月25日,温州电化厂和邵阳造纸厂发生的液氯爆炸中毒事故,分别死亡59人和23人,中毒数百人,经济损失数十万元;1987,1989和1990年,湖南衡阳某厂在氧气     

基于SEM的模糊化学实验室安全分析

为了明确化学实验室安全情况,提出一种包含3个一级指标、12个二级指标的化学实验室安全评价指标。通过构建评价指标的结构方程模型,分析各指标间相互关系,确定指标间相互影响情况。运用模糊综合评价方法,对化学实验室的安全情况进行定性与定量分析,建立化学实验室安全评价体系。经过结构方程与模糊评价确定研究实验室安全等级为"良"。结果表明:该实验室实验废弃物处理情况最差,提升该实验室安全情况最有效的方式为加强安全教育培训。     

加强高校实验室危化品安全管理

高校实验室是开展科学研究的重要实践基地,同时也是高等院校安全防护的重点场所,实验室的安全管理已经成为实验室建设与运行过程中的首要控制目标。因此,分析和掌握高校实验室重大危险点及危险源,特别是实验室危化品安全管理的现状,并依据分析提出相应的控制对策,才能推动高校实验室安全管理走向科学化、规范化、标准化。     

高职高专院校实验室安全管理探析

以人身安全及环境保护为前提,探析高职高专院校的实验室安全问题。分析当前高职高专院校实验室安全管理的现状、特点及存在问题,结合自己单位安全工作的具体实践,提出高职高专院校实验室的安全管理的主要措施:一是树立"以人为本,珍惜生命,安全第一,预防为主"的安全科学发展观,突出安全教育;二是健全安全管理体制,做到管理、安全工作全校"一盘棋";三是借鉴ISO质量保证体系模式,加强安全质量标准化建设。     

钻探公司实验室的安全管理

对钻探公司各类实验室现状特点和事故隐患进行原因分析,提出钻探公司实验室安全管理对策建议,确保实验室安全管理良性循环。     

陶氏化学的安全管理

陶氏化学公司(以下简称“陶氏化学”)是一家具有100多年历史的著名跨国化工集团。陶氏化学非常重视工艺和设备的安全管理,秉承“责任关怀”的理念,在风险管理、应急救援等方面进行了卓有成效的工作。     

航运类高校大学生实验室安全认知水平研究

为了解当前国内航运类高校学生对实验室安全的认知水平,以问卷形式对5所航运类高校实验室的学生开展调查,采用单因素方差分析法,基于不同学校、性别、年级、实验频率和安全教育种类5种因素进行分析,探究各因素对学生的安全知识、安全态度和安全行为的影响程度。研究表明：学校、年级及安全教育种类对学生安全认知水平有显著性影响,本科一年级是培养安全意识的关键时期,开展多样化的安全教育有利于提高安全认知。最后针对当前航运类高校学生对实验室安全认知水平薄弱的原因,提出改善实验室安全认知水平的对策和建议。