高校不安全因素及其学生安全教育策略——评《新形势下的大学生安全教育》

<正>随着社会经济的发展,国家高度重视人才培养的质量和效率,尤其是在高校教学改革的背景下,以素质教育为导向的高校教育改革面临着新的挑战。高校人才培养和学生管理也不再局限于知识传授方面,加强大学生的安全意识,增进安全教育也成为高校教学改革中的重要组成部分。《新形势下的大学生安全教育》共11章。第1章重点介绍了大学生的安全意识、安全知识和相关防范能力。阐述了大学生应当具备哪方面的安全意识和安全知识,论证了大学生接受安全教育的现实意义;分析了校园安全的多种要素,让学生通过高校安全事故进一步剖析日常生活环境中的不安全因素,从而使理论融入实践,形成正确、全面的安全意识。第2章介绍了安全法律法规和校园安全。安全教育是大学生思想政治教育中的重要内容之一,其中也必然涉及到安全法律法规教育,大部分校园安全事     

高校运动安全教育与伤病预防探究——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

正身心健康是当代高校培养大学生的基本要求,拥有健康身体,大学生才能够更好地应对学习和生活的压力。高校大学生主要通过体育运动的方式来提升身体素质,因此应加强安全教育,提升安全管理水平,保障大学生在安全前提下进行体育锻炼,保持身体机能处于一种健康的状态。作为成年人,大学生还应学会一些运动伤病的预防及处理方式,在遇到运动伤病的时候,能够冷静科学地处理应对,降低运动损伤程度。     

从高校德育视角看大学生的网络安全教育——《网络文化安全与大学生网络行为》

正现代网络的发展给人们的工作、学习和生活带来诸多便利,促进了现代社会的发展;然而,网络的发展有时候也是一把双刃剑,网络在给人们带来便利的同时,网络上也充斥着各种暴力、污秽、反动、黑暗和落后的文化,某些大学生因为心智发展不够成熟,在接触到这些负面网络文化的时候,很容易受到其错误观念和思想的影响,从而做出错误的行为,导致人生悲剧。高校德育的目标是帮助大学生建立正确积极的人生观念和生活态度,成长为优秀的人才。基于此,高校德育工作应结合网络安全教育开展,利用网络渠道引导大学生走上正确的人生道路,为社会做出应有的贡献。《网络文化安全与大学生网络行为》一书对大学生网络行为特征和网络安全问题进行了探索,认为高校在开展德育工作的时候,应考虑通过网络安全文化教育的方式来引导大学生提高自我保护意识。全书共6章,研究和分析了网络安全     

基于安全感视角的高校校园安全工作思考——评《大学生校园安全防范》

在建设和谐社会的宏观目标下,高校校园安全工作是其中一项重要且关键的内容.高校校园安全工作不仅关系到高校的稳定发展,而且关系到校园内师生的生命财产安全.给予安全感是安全工作的内容之一,也是衡量安全工作的效果标准之一.平安和谐的校园一定是充满了安全感的校园,师生都可以在校园中自由幸福地生活学习.安全工作若是无法给师生提供安...     

高校安全教育方法与路径研究——评《大学生安全教育与自我防范》

<正>建设平安和谐校园,为大学生成长创造幸福环境,让学生内心感受到安全与自由,此为高校办学的基本职责与使命。大学阶段是大学生从校园走向社会的关键阶段,大学生不仅要学会知识技能,更要学会在独立生活中保护自我,实现身心健康成长。与义务教育阶段的学习生活不同,大学生活相对独立,大学生将会直接面临各种现实风险。正确应对处理学习与生活的风险,保护自身生命财产安全是大学生的基本能力之一。每一次高校安全事故,都会给大学生及其家人带来深深的伤害,也会给高校安全管理工作带来负面影响。高校通过多种途径加强安全教育,     

基于预防意识的当代高校安全教育措施——评《大学生安全与预防教育》

在高校安全校园建设中,做好安全预防工作,提高学生的安全防护意识,就是最好的安全教育与管理.相对于安全事故发生之后的弥补措施,安全预防显然具有更大的优势,因为在安全风险尚未发生时就将其消除掉,自然不会造成生命健康伤害和财产损失.可见基于预防意识培养开展大学生安全教育工作是科学合理的选择.     

大学生心理健康教育与高校安全育人管理分析——评《安全行为心理学》

<正>高校承担着为社会主义建设事业培育人才的重任,安全是高校育人的前提要求。在安全的校园氛围中,大学生会有心理安全感,可以安心求学。大学生心理健康问题是一个现实问题,每年都会发生由心理健康引发的高校安全事故。大学生个体心理健康状况会影响到他们的行为特征与模式,在健康的心理状态下,大学生行为模式会更加稳定安全;当大学生出现心理健康问题时,其行为方式就会产生某些安全隐患,在特定环境中可能会成为引发安全事故的因素。在大部分国家和地区,大学校园安全都是社会安全中最重要的一个领域,这是因为大学生自我安全保护能力相对较弱。     

健康视角下大学生心理安全防线建构与发展——评《大学生健康与安全教育》

正大学时代是人生很重要的一段时间,是从学校到社会的过渡时期。大学生既有年轻冲动的一面,又有逐渐成熟稳重的一面。对大学生来说,他们心智基本上发育完善,但是情绪控制能力还不够成熟,一些大学生遇到心理问题的时候,很容易出现情绪波动,甚至有行为失控的可能性。大学生对世界是好奇的,渴望与世界交流,同时又有一定的自我保护意识,害怕受到世界的伤害。高校引导大学生建构心理安全防线,让大学生更好地生活学习,不仅是必要的,而且对大学生成长极为有益。     

新形势下大学生安全教育管理问题研究——评《大学生安全教育与管理》

正人类对安全的需求是社会发展的基本需求之一,也是高校大学生顺利完成学业的前提和保障,更是保证他们走向健康和成熟的基本条件。4月15日是全民国家安全教育日,为全面建成小康社会提供坚实保障,笔者通过认真学习国家安全教育系列宣传片,更加牢固树立了国家安全观,清醒地认识到国家安全高于一切,有国才有家,没有国家的安全就没有小家安宁。而近年来,由于高校教学规模不     

风险意识形态下大学生安全教育开展——评《大学生安全与预防教育》

大学生已经开始独立生活并且广泛接触社会,将要面对社会存在的各种风险因素,这些风险因素容易演变为安全事故。为了更好的保护自己的安全,大学生需要具备一定的风险意识,面对风险隐患采取正确的应对措施,从而降低风险概率。高等院校要为大学生开展形式多样的安全教育,让大学生树立安全意识,让学生更好地保障自身生命财产安全。《大学生安全与预防教育》一书围绕大学生安全教育问题,阐述大学生学习与生活中经常遇到的一些安全问题,并提出一些有效的预防和应对措施。全书一共14章,涉及到安全教育的多个方面,是高等院校对学生进行安全教育的优质读物。     

新时期大学生安全教育管理问题及其对策——评《大学生安全教育与管理》

<正>随着社会发展和高校教育变革,大学生安全教育管理面临着新的问题和挑战。一方面,校园环境日益复杂,大学生生活和学习的方式发生了很大的变化,安全风险和安全隐患不断增加;另一方面,大学生个体的安全意识和能力也存在较大的差异,部分学生缺乏必要的安全知识和技能,自我保护能力较弱。在这一背景下,加强大学生安全教育管理的必要性尤为突出。保障学生的人身安全和财产安全是高校的基本职责之一,通过加强安全教育管理可有效地预防和减少安全事故和犯罪行为对学生的危害。     

大学生心理健康与安全教育协同育人探讨——评《大学生心理健康及安全教育》

正随着生活节奏的加快,大学生因心理问题产生的安全事件频发。大学生心理健康教育和安全教育应该占据学校育人目标的一席之地。如何促进学生德智体美全面发展,是每一个教育工作者的责任。因此,加强大学生心理健康教育和安全教育的协同发展,是全面实施素质教育的重要要求,是高校立德树人人才培养目标的重要内容之一,可为学生成长成才打下扎实的基础。     

基于校园安全文化建设的高校安全教育强化策略——评《大学生校园安全防范》

正校园文化是一所高校的底蕴所在,校园安全文化是高校内涵的一部分,渗透在整个高校之中,任何在高校求学生活的师生,都会受到这种文化的熏陶。在安全教育的重要性日益凸显的今天,高校应抓住文化建设的契机,在校园文化建设中渗透安全教育,这既能丰富校园文化内涵,又能拓展安全教育形式。在校园文化建设中进行安全教育,是一种较为新颖的安全教育方式,效果颇佳。《大学生校园安全防范》一书共8章,全都围绕大学生安全防范问题研究展开,非常适合作为大学生安全教育内容。第1章从大学生人身安全角度来探析大     

高校学生体育运动安全教育与管理探究——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

当代高校非常重视大学生的身心健康成长,尤其强调大学生拥有强健的体魄.大学生通过体育运动方式,既可以锻炼身体,还可以调节情绪,让自己有更多的精力以及更好的精神状态去学习和生活.高校配置了大量的体育场地和设施,也开展了诸多的体育项目,大学生也愿意参加体育运动.不过在体育运动中,应高度重视安全教育和安全管理,这是大学生运动安全的保障.     

基于立德树人目标开展大学生网络安全教育——评《大学生安全教育》

正网络已然渗透到社会的各个方面,掌握必要的网络知识,能够熟练运用网络开展学习、社交和购物等活动。从社会发展角度讲,大学生利用网络是必要的,也是必然趋势,这是未来社会发展所必需的一种基本技能,可见网络的合理运用是立德树人教育目标的有效辅助手段之一。然而在现实中,网络也会给大学生带来一些困惑或负面影响,甚至造成某些安全隐患,阻碍立德树人教育目标的实现。因此,有必要对大学生开展网络安全教育,培养他们良好的道德,并成长为优秀的人才。     

大学生心理健康教育与高校安全管理措施分析 ——评《安全心理与行为管理》

当代大学生面临着学业、情感、职业以及社会关系等多方面的现实与精神压力,加之我国基础教育阶段对心理素质培养重视程度不够,导致部分大学生容易出现心理问题.心理健康问题是大学生安全事故的重要诱发因素之一.通过心理健康教育,大学生能够更好地保护自己,并且建构安全心理状态,从而有利于高校安全管理工作的高效开展.     

新媒体环境下大学生安全教育的路径研究——评《大学生安全教育理论与实践》

新媒体是相对于传统媒体而言的,一般是指基于互联网途径传播信息的媒体,如网站、社交媒体、短视频与直播媒体等,与报刊影视等传统媒体相比,新媒体信息传播速度更快,内容更丰富,但是在内容品质方面则呈现鱼龙混杂的特点.在当今信息社会背景下,互联网是大学生获取社会资讯的重要方式,因此,新媒体对大学生的思想观念和行为模式影响颇大.若...     

美术宣传下的大学生安全教育与管理——评《大学生安全知识读本》

<正>《大学生安全知识读本》作者依据国家教育部和公安部对于安全教育必须进高校课堂的要求,根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》等国家文件的精神,对当前高校安全工作现状广泛调研,分析了高校安全工作面临的新形势,研究了当前出现的新情况和新问题,总结了近十几年来大学生安全事故的一些典型案例,并深入剖析,用10个章节对大学生的安全问题进行了全面、系统的阐述。该书作者提出在以人为本和科学发展观念的指导下,以培养大学生综合素质为目标,以提高大学生应对安全问题的能力为宗旨,分