南钢公司六厂开展“四放心”活动

南京钢铁集团公司六合钢厂根据公司的安排，今年34月间在职工中开展了“领导、工友、家属、个人四放心”的活动，为进一步营造安全氛围。强化安全管理、保障职工安全取得了良好效应。在活动期间、该厂把排查“十个应该”、‘“十个不放心”作为衡量检验的活动标准，自下而上地检查。“十个应该”的内容是：应该传达的安全文件、会议精神是否100％传达贯彻了；应该吸取的事故教训本单位职工是否100％吸取了；应该熟悉掌握的安规，本单位职工是否100％做到熟悉掌握、会背会用了；应该进行的复岗、转岗人员的安全教育是否100％进行了；应该层层…     

管理人员也应确保“责能匹配”

正《安全生产法》第二十五条提到"生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能"。相应地,《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监管总局令第3号)对生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的培训内容进行了明确规定。     

头名“状元”名落孙山

去年9、10月间。安徽省马鞍山市马钢机修厂进行了技术理论和操作统考。在此之前,厂里规定,考好的可以浮动升级,前三名还可以得奖。四级龙门刨工小陆雄心勃勃地参加了考试。结果,技术理论得93分,实际操作得98分,夺得刨工考试第一名。人们都满以为小陆稳操胜券了,就等着得奖吧! 不料,11月15日车间主任宣布结果时,有8名职工受到奖励和浮动升半级工资的待遇,唯独小陆竟名落孙山。 事后,小陆悔不当初地向朋友们说出了事情的缘由。他说,这件事不怨天,不怨地,只怨自己不重视安全知识考试。考试时,思想上满以为只要技术理论分数高就行,一点也不关心…     

不妨多一点安全“教育强迫症”

前不久，一名青工走上工作岗位的第一天，因违反操作规程，造成自己的两根手指受伤。事后调查发现，这名青工上岗前参加了企业、车间和班组三级安全教育，而且每一级安全教育培训的考试都是合格的。为什么考试合格却不懂得安全操作规程？说到底还是安全教育培训不认真，考试不严格，考试的标准不过关，最终造成了高分低能现象。     

安全科长“劝学”记

在山东丰源远航煤业有限公司北徐楼煤矿举行的年度安全知识考试中,安全科全科108名安全员的得分都超过了85分,平均分高达92.6分. 这么多名安全员,到底是如何取得这么优异的成绩呢?面对着这样的疑问,安全员们众口一辞地说:“这些全都归功于我们有位爱‘劝学’的罗科长!” 罗科长,就是北徐楼煤矿的安全科科长罗贤中.     

基层安监面对“五难”亟待“破题”

笔者担任姜堰市安监局局长刚满一年，深感基层安监工作有“五难”。 一、乡镇监管人员难到位 按照省政府提出安全生产“监管前移、重心下移”的工作要求．基层乡镇安全监管是第一道防线，现在是第一道防线的分管领导和安全助理难到位。一是分管领导。归纳起来四句话：年龄偏大、业务较差、调换频繁、无人愿意分管它（即安全工作），有的乡镇分管领导把安全生产作为附带性工作：有的乡镇安排快要退居二线的老同志分管；有的分管领导不懂得安全生产的相关法律法规知识．不熟悉安全管理业务，觉得责任太大，纷纷搁担子不愿分管安全工作。二是安全助理。一是待遇差。除工资之外，没有奖金，没有话费补助，没有岗位津贴（乡镇综治办、计生办、纪检部门负责人每月均有特岗津贴）。二是地位低。     

“铁穹”编织城市上空的“铁布衫”

<正>刺耳的警报声划破了以色列南部城市阿什凯隆上空的宁静,市民们紧张有序地进入附近的防空洞进行隐蔽。然而,过了许久,并没有响起熟悉的哈马斯火箭弹落地的爆炸声。市民还不知道,从这一刻起,火箭弹将再也不会威胁到他们的城市。横空出世,城市上空撑起"保护伞""过去警报响起,大家都往防空洞跑,现在听见警报响起,很多人反而往屋顶跑,围观铁穹拦截火箭弹。"正如以色列瓦克宁市长所言。由此可见,"铁穹"系统对以色列民众心理的积极作用     

安全管理工作中的“三心、二意”

安全生产工作不仅要靠掌握生产操作的安全规程、熟悉工艺操作的安全要求,认真执行企业劳动保护的安全规定,还需要有"信心、恒心、细心";和"诚意"和"谢意"。即我们要有坚定搞好安全生产工作的"信心",持之以恒得朝着安全生产这个向奋斗目标前进,"细心"做好安全生产的每一个环节。安全生产工作来不得半点虚假,要带着虚心求教的诚意去请教、学习、思考问题,并对发现的不安全的隐患或违章操作,及时制止或报告。     

“平安夜校” 务工人员培训新模式

《安全生产法》第二十一条规定：＂生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。＂     

实施“安全人才工程”

天津石化公司成立之初,安全监督队伍的状况是：年龄大、文化层次低,对有关安全规程、技术标准不熟悉,工作技术含量不高,直接影响了各项安全管理制度的落实。有人将安全部门戏称为“老弱病残科”。与此同时,安全工作在企业管理中得不到应有的重视,大小事故不断,安全...     

浙江湖州：聚焦“考培分离” 全链“闭环管控”

<正>2023年以来,浙江省湖州市应急管理局严格贯彻落实浙江省、湖州市关于安全生产考试管理要求,根据安全生产考试工作实际需要,不断加强体制机制创新,提高服务能力,以改革“考培一体”模式为突破口,整合以往委托社会化培训机构代管的分散考点,建设政府主导运营管理的安全生产考试服务中心,有效破解培训机构“既当教练员又当裁判员”的弊端,推动安全生产培训考试工作规范运行,逐步探索出了一套切实可行的安全考试建设管理工作路径。     

安全教育力求“六突出”

中原钻井四公司狠抓全员安全培训,对基层单位进行严格的 HSE(1431人)培训,坚决不漏掉一个人,即使家在外地的企外职工也要回到公司参加培训,并进行严格考试。第一次考试不合格自费参加学习、两次不及格的要调离原岗位或解聘。其具体的做法是:1.完善组织领导由公司纪律检查委员会、技术安全监督科、人事劳资科、培训学校、项目部、生活服务大队各抽出一名主管领导组成培训领导小组,办公室设在技术安全监督科。2.权威培训领导小组请来局有关部     

重庆永荣电厂“安全性评价”效果好

近年来,重庆永荣矿业公司电厂推行“安全性评价”活动,有效地杜绝了各类事故的发生,发电量和利润连年创历史最好水平。该电厂根据国内外同类型机组安全检查的先进经验,结合企业自身特点,制定出安全查评的标准项目及每个项目的评分标准、检查方法,然后对查评项目逐一落实人员,进行检查,在此基础上统计出各项的得分和安全工作的总体得分,从量上对安全工作进行判断。评价内容有压力容器、电气设备、防火防爆、在岗人员;评价标准分可靠、基本可靠、不可靠三种类型。通过评价找出安全管理工作中存在的主要问题、薄弱环节和主要矛盾,有针对性地制…     

从“内容”与“形式”入手

正安全教育是企业安全生产管理的重要组成部分,《企业安全生产标准化基本规范》中的第五要素即为教育培训,可见其在安全工作的重要地位。企业未对员工开展有效的安全教育培训、员工未掌握安全操作知识及应急处置技能也是很多事故发生的原因之一。笔者认为,要让企业安全教育更有效,应从"内容"与"形式"两方面入手。首先,安全教育内容应具备普遍性和针对性。企业主管安全教     

绰号“消防百事通”

从陌生到熟悉,从淡然到热爱,在4.3平方公里的辖区内,汉中市公安局汉台分局西关派出所民警高勇征完成了一次人生中的蜕变,成为了一名受人称赞的消防专干。2012年以来,他办理消防案件32起,其中行政拘留3人,罚款18人,警告13人,无一起不规范执法行为,无一起有执法过错行为,无一起复议撤销、     

注安发展面面观——企业急需“双料人才”

又是一年注册安全工程师考试季,全国各地的安全工作者纷纷加入到考试大军中。自2004年实施注册安全工程师执业资格考试的几年来,该项工作取得了一定的成效,但也出现了一些亟待解决的问题。值此注册安全工程师执业资格考试之时,本刊邀请安监系统工作人员、一线安全管理者、安全评价人员围绕注册安全工程师的地位、     

“怕死”的才是好员工

一位车间书记向我抱怨,“现在的检修工真是麻烦,越来越胆小了,我叫他们去补一个设备,他们还不动。说监护人不在绝不动火,我说我在我负责,他们还说你能负得起责吗,你对现场不熟悉,不清楚哪里有哪些危险。”作为一个安全管理人员的我听后,心中暗自庆幸,这几年的安全教育工作终于显现成效了,     

从“抓实”入手

<正>笔者认为,要提高新员工安全教育的实效,应着力从"抓实"入手,规范培训流程和内容。图为中国大唐集团公司安全生产知识竞赛现场。(图片由大唐国际北京高井热电厂提供)虽然大多数企业均比较重视新员工的安全培训,但也常存在一些"亚健康"现象。例如,培训内容千篇一律,考试题目多年不变;还有些     

《企业安全生产应急管理九条规定》解读(二)

五、必须开展从业人员岗位应急知识教育和自救互救、避险逃生技能培训,并定期组织考核。依据:《安全生产法》第25条、第55条有关要求。解读:新《安全生产法》第25条中明确了安全生产教育和培训应当包括的内容,增加规定了"了解事故应急处理措施以及熟悉从业人员自身在安全生产方面的权利和义务"两方面的内容。事故应急知识是应急培训的重要内容,从业人员掌握了这些知     

安全教育培训应凸显“五味”

<正>安全教育培训是提高企业员工对安全工作重要性认识,强化对安全生产的敬畏意识,增强安全风险识别与防范能力,促进安全生产和谐稳定的重要抓手。但是,有的企业尽管安全教育培训经常开展,"三违"现象却仍然时有发生,员工的安全业务技能仍然存在这样那样的不适应之处,安全教育培训效果总是难以令人满意,其重要原因就是安全教育培训存在主题不集中、内容不具体、形式不灵活等问题,没有真正发挥出安全教育培训的应有效果。要提高安全教育培训的实效性,必须在凸显"五味"上用力气。一要凸显"安味"