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电视娱乐节目已经发展到野外"真人秀"节目时代,湖南卫视播出的《爸爸去哪儿》火爆荧屏,其核心竞争力是节目内容的创新以及媒介产业链的整合延伸。本文以《爸爸去哪儿》为例分析其产业链整合延伸以及节目创新取得的成功及不足。 相似文献
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湖南卫视播出的引自韩国MBC电视台的《爸爸去哪儿》不仅获得了高收视,还得到了业界专家和普通观众的一致好评。本文通过对《爸爸去哪儿》和韩国《爸爸!我们去哪儿?》进行比较分析,发现湖南卫视在引入《爸爸!我们去哪儿?》的节目模式后,进行了成功的本土化改造。 相似文献
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电视真人秀节目在国内发展方兴未艾。《爸爸去哪儿》作为国内首推户外亲子真人秀节目,自开播来收视率遥遥领先,其关注度和讨论度都很高。本文将立足电视真人秀节目的形态和特征,分析2014年播出的《爸爸去哪儿2》的成功与不足之处。 相似文献
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2013年10月11日,湖南卫视推出了国内首档大型亲子旅行生存体验真人秀《爸爸去哪儿》,该节目以近乎"零差评"的口碑超过浙江卫视《中国好声音》、江苏卫视《非诚勿扰》等娱乐节目在受众心中的美誉度,成为街头巷尾热议的焦点。本文旨在通过对《爸爸去哪儿》这一节目的传播特性、受众群体特征以及所产生的社会影响进行解读,进而对明星真人秀节目的前景进行预测和思考。 相似文献
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2013年12月27日,湖南卫视名人代际沟通纪实节目《爸爸去哪儿》第一季落下帷幕。该节目在赢得了创纪录性收视表现的同时也收获了良好的口碑和美誉度。本文主要分析探讨《爸爸去哪儿》在节目形式与推广上的创新之处,从中总结出该节目获得高关注度的原因。 相似文献
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《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年第四季度推出的一档亲子互动真人秀节目,节目一经播出便引起收视狂潮,首播当天力压其他同时段综艺节目获收视第一。随着节目的热播,收视率一路飙升,同时也获得观众极高评价和追捧。作为国内首档亲子真人秀节目,《爸爸去哪儿》毋庸置疑取得了巨大成功。本文从受众心理的角度分析这档节目的成功要素并简要探析如何打造成功的亲子类电视节目。 相似文献
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城镇学前留守儿童由于短期或长期缺乏父母监护,存在隔代教育引起的家庭教育环境缺失,亲情饥渴导致的幼儿心理、行为出现偏差,社区补偿教育体系尚未建立,社会关爱不足等情况。改善城镇学前留守儿童的生存现状,应以社区浸润式教育体系构建为主旨,建立以社区为本的城镇学前留守儿童教育补偿体系。切实做到以政府为主导,构建政策保障体系,以幼儿园为主体,构建"三位一体"的关爱行动计划,以地方高校为依托,构建社区浸润式教育体系。 相似文献
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<正>日前,湖南卫视父子亲情秀《爸爸去哪儿》热播。这个堪称"80后育子样本"的节目让网络上关于亲情和爸爸的话题不断发酵。有网友感叹:"做了10年爸爸了,好像今天才懂得,儿子是这么需要我,儿子到底在想什么。"而几个爸爸和孩子单独相处遭遇的困境,以及他们的教育方式也在家长中引发热议和讨论。节目中,没有妈妈陪伴,爸爸和孩子要进行72小时的单独出行挑战,众老爸直呼Hold不住。这种形式不仅让我们看 相似文献
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近年来,文化商品的消费比例越来越高,真人秀作为一种影像文化,已经在同质化的竞争中变得越来越低俗化。但2013年,《爸爸去哪儿》节目的引进,改变了国内沉闷的真人秀节目市场。笔者以《爸爸去哪儿》为研究个案,探讨其叙事主体、叙事动力的设置,为其他真人秀节目提供借鉴的思路。 相似文献
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湖南卫视首播的大型亲子节目《爸爸去哪儿》一经播出就获得好评,该节目不仅是对现实社会问题的反映,也是对之前电视娱乐真人秀节目的超越,并且在给我们带来纯真欢笑,窘态幽默的同时,也给观众在教育孩子问题上做了示范,这会让观众在娱乐之后有所反思。 相似文献
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真人秀节目自2000年出现在中国,到现在已经发展了15年,随着《我是歌手》、《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》等节目的大受欢迎,"明星真人秀"一词出现在我们的视野。本文通过分析《奔跑吧兄弟》受欢迎的原因,进一步思考明星真人秀节目的发展问题。 相似文献
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在如今泛娱乐化的时代,大众文化和消费文化风行,电视娱乐行业竞争激烈,为了追求收视率,电视娱乐节目往往发现一个节目类型就一拥而上,导致同质化现象严重。在娱乐节目扎堆的情况下,有一批节目还是取得了收视奇迹,如《爸爸去哪儿了》、《我是歌手》、《花儿与少年》等,以上这一类节目都主打"明星牌",是明星真人秀。本文立足于"使用与满足"理论剖析明星真人秀节目的受众心理。 相似文献
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西部欠发达地区的留守儿童现象将长期存在,在此情况下,农村基层幼师岗位将是中职学前教育专业毕业生的主要就业方向。农村留守儿童将是中职学前教育专业毕业生工作的主体对象。留守儿童的发展需要应是中职学前专业课程关注的重要内容。对幼年生活经历的反思将是年轻农村幼师专业学生发展的重要基础。 相似文献
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2013年湖南卫视推出的大型明星亲子生存体验真人秀节目《爸爸去哪儿》取得了极大成功。其成功的原因就在于它发挥了明星效应,注意了节目内容的娱乐性,满足了人们的窥探欲。 相似文献
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澳大利亚在学前儿童技术教育方面走在世界前列,设置了学前"设计与技术"课程以全面关注和探索如何最有效地促进学前儿童技术能力的发展。文章阐述了澳大利亚学前"设计与技术"课程的发展历程和内容,展示了学前"设计与技术"课程的案例,认为该课程的理念和经验值得我国学前教育改革尤其是科学教育改革借鉴。 相似文献
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<正>解决留守儿童的学前教育问题,首先必须弄清两个问题:一是留守儿童是如何产生的,二是为什么会产生留守儿童。一般认为,留守儿童是伴随着农村人口流动(尤其是父母外出务工)而产生的一个特殊的社会群体,而中国传统的城乡二元结构是其产生的根源。其实,造成留守儿童的原因是多方面的、复杂的。面对我国当前大量留守儿童的现实,如何关爱儿童,让留守儿童不再守望,是全社会需要共同关注的课题。 相似文献
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《爸爸去哪儿》以傲人的收视成绩成为年度最受欢迎的电视节目之一,在引进版权后进行风格创新,为观众提供全能视角下的观看体验以及利用衍生品再造新热点等创新举措是其成功的主要原因,也为中国户外真人秀节目的发展拓展了思路。 相似文献
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<正>近几年来,社会各界对"留守学生"的关注越来越多,我校也设立了"农村留守学生研究"这一课题,作为班主任的我,有幸成为其中的一员,主要负责"留守学生在校行为习惯的养成"这一子课题中学习习惯的研究。我对我校三年级42名留守儿童的作业完成情况进行了调查,结果显示:"留守儿童"的整体学习习惯状况堪忧。学习习惯较差(作业完成情况较差,甚至不做作业)的"留守儿童"有14人,占被调查"留守儿童"总数的33.3%;学习 相似文献
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《爸爸去哪儿》意外的引爆了2013年年尾的荧屏后,引发了全民追捧,各界对其进行了较多的讨论。本文以传播学原理为基础探讨《爸爸去哪儿》火爆的原因。 相似文献
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<正>现代教育是一个大系统,家庭教育、学校教育、社会教育作为教育的三种基本形态在各自的领域担负着培养人的使命。家庭教育是人生教育的起点,是儿童社会化的关键。学校教育是儿童学习的主要场所,在整个教育体系中居于主导地位。社会教育是学校教育的重要补充,时时刻刻影响着儿童的生活和学习。当前,农村留守学前儿童存在的诸多问题正是由于家庭教育的缺位、幼儿园教育主导性不强、社会教育环境不利而造成的。 相似文献
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