抓好“三级”安全教育

入厂“三级”安全生产教育是经过长期实践证明的行之有效的安全生产教育制度。因此,笔者认为,抓好入厂“三级”安全生产教育是提高职工整体安全素质、将高文化素质转化为高安全素质的有效途径。图为某企业电工实操培训现场（图片由海洋石油培训中心提供）     

职工的安全文化素质建设

一、前言 安全是人类永恒的主题,职工安全文化素质是安全生产的保证.提高职工安全文化素质,树立正确的安全价值观和安全行为准则,是落实"安全第一、预防为主"方针的战略措施,是组织发动职工"群策群力、群防群治"搞好安全生产的群众基础.     

群监员“班前三个五分钟”工作法

河北金牛能源股份有限公司显德汪矿工会,在参与安全生产监督工作中,注重发挥工会劳动保护监督检查作用,充分调动职工群众参与安全监督的积极性。针对煤矿生产事故多发,一线职工农民工居多,安全文化素质偏低、人员流动性较大和难管理等情况,根据多年群众参与安全生产监督实践经验,工会提出群监员“班前三个五分钟”的群众安全工作法,对增强职工安全生产意识和提高安全素质起到了积极的促进作用。     

违章行为与心理因素分析

据统计,“三违”是安全生产事故的主要罪魁祸首。分析众多事故的原因,无外乎是由人的不安全行为和物的不安全状态造成的,而物的不安全状态归根到底也是人的因素造成的。违章行为是“三违”的表现,它不仅与安全意识淡薄、安全观念落后、安全文化素质及安全生产管理水平低下等因素有关,更重要的原因是人的心理因素,职工的心理隐患是不安全行为的潜在帮凶。研究人的心理因素对违章行为的影响,寻找出一套强化安全心理素质、调整心理因素的方法,对于提高职工的安全意识,杜绝违章行为,减少伤亡事故,保护人民群众的健康和生命财产安全,具有重要现实意义和指导意义的。     

职工安全观念之我见

安全观念是职工在生产劳动过程中产生的对自身安全与健康进行保护的思想认识。在企业生产中,职工的安全观念直接关系到整个生产过程的安全状况。也可以说,职工安全观念是企业安全生产之魂,它对安全生产具有先导作用。那么,职工在安全生产中应该树立那些观念呢? (1)“安全第一”观念。安全问题产生于生产之中,又贯穿于生产过程的始终。如果没有可靠的安全基础,就没有正常的生产秩序。“安全第一”就是要求企业所有职工,都要确立“人是最宝贵的财富”、“人命关天”、“人的安全第一”的思想。在组织生产、指导生产时,坚持把安全生产作为企业生存与发展的第一要素和保证条件。当     

安全教育在企业安全管理中的地位与作用

阐述了安全生产教育的重要性 ,以及安全教育在企业安全管理中占有极其重要的地位和作用 ,它是提高职工安全文化素质 ,增强预防、控制事故能力的有效途径 ,也是企业实现安全生产的重要措施之一。     

安全教育在企业安全管理中的地位与作用

阐述了安全生产教育的重要性,以及安全教育在企业安全管理中占有极其重要的地位和作用,它是提高职工安全文化素质,增强预防、控制事故能力的有效途径,也是企业实现安全生产的重要措施之一。     

职工“非安全状态”下可拒绝工作——孤东三采中心“安全健康工程”保障职工生命健康权益

职工拒绝施工作业,这在过去是大家想都不敢想的问题,可是在中石化山东胜利油田孤东三采中心,这是赋予职工的一项权利。今年6月份以来,三采中心围绕“以人为本、安全为首”的安全理念,从工人的角度出发,实施了“安全健康工程”,规定职工在“非安全状态”下可拒绝施工作业,维护职工的安全健康权益。该中心明确提出：凡干部违章指挥、达不到安全生产条件,职工可以说“不”,有权停止生产。职工违章操作,工友有权让其暂离作业现场。     

探索矿山企业安全文化建设的途径

企业安全文化是企业文化的一个方面。从树立正确的安全观、尊重职工的安全文化心理、提高安全文化素质、建设安全文化制度、开展安全文化活动等方面论述了开展安全文化的重要性及实现安全生产工作的意义。     

探索矿山企业安全文化建设的途径

企业安全文化是企业文化的一个方面。从树立正确的安全观、尊重职工的安全文化心理、提高安全文化素质、建设安全文化制度、开展安全文化活动等方面论述了开展安全文化的重要性及实现安全生产工作的意义。     

高“文化素质”如何转化为高“安全素质”——安全必须从零开始

目前,在我国很多的大型企业特别是中央企业中,一线员工的“文化素质”普遍较高,但是违章现象依然时有发生,而且一些受过高等教育的管理者也会犯一些安全方面的低级错误。那么,高“文化素质”为何没有带来相应的高“安全素质”？我们应如何解决企业人员“文化素质”高但“安全素质”低的问题？本期就让我们来谈一谈如何将高“文化素质”转化为高“安全素质”。     

为劳动者安康为安全发展

安全生产关系到各行各业，关系到千家万户，是建设和谐社会的迫切需要。搞好安全生产，预防、减少伤亡事故和职业病，保障工人在生产过程中的安全与健康，是一个庞大的系统工程，需要包括广大职工群众在内的方方面面的努力。中华全国总工会和国家安全生产监督管理总局共同开展的全国“安康杯”竞赛活动，就是广泛发动职工群众参与安全生产工作，增强安全意识，提高安全管理水平，促进安全文化建设，预防、减少各类伤亡事故和职业病，实现安全生产的一项有效的实践活动。它是党的群众路线和全心全意依靠工人阶级方针在安全生产工作中的体现。“安康”取之于保护职工在生产过程中的“安全”与“健康”的含义，这项竞赛活动主题鲜明，贴近企业实际，着力解决企业安全生产的实际问题。全国“安康杯”竞赛活动，年年有创新，年年有发展，得到了企业的欢迎，职工的拥护，党政的支持。     

石焦集团:职工代表当“安全钦差”

石家庄焦化集团有限责任公司工会充分发挥职工代表大会在安全生产中的作用,注重发挥职工代表的监督检查作用,让职工代表当“安全钦差”,不定期组织职工代表进行安全巡视。重点检查职代会有关安全生产决议、决定的贯彻落实情况,检查集体合同中安全生产、劳动保护条款的兑现情况,检查安全管理和现场作业情况等,杜绝了安全管理上的“死角”和工作中的“盲角”问题,达到了更好地维护职工的合法权益,保障职工在生产过程中的安全和健康的目的。     

用算帐法进行安全教育这个方式好

据报载,徐矿集团夹河矿、义安矿在安全宣传教育上,注重引导职工细算“生命帐、经济帐、家庭帐、社会帐、法律帐”这“五笔帐”。澄清职工各种模糊认识,增强职工搞好安全的自觉性。有力构建安全生产长效管理机制,促进了矿井安全生产。用算帐法进行安全教育这个方式好。     

攀枝花市总工会开展“知险避险应急救生”教育活动

本刊讯2014年4月28日,攀枝花市总工会举办了全市职工安全生产“知险、避险、应急救生”教育活动启动仪式。这标志着新一轮职工安全生产教育活动在攀枝花市全面铺开。为了使本次教育活动取得实效,攀枝花市总工会针对当前产业结构调整,新职工较多的实际,把强化职工“知险、避险、应急救生”技能作为教育重点,增强职工防范安全生产突发事件的综合能力。     

班组安全建设“五结合”法

(1)班组安全建设和安全生产竞赛相结合。抓班组安全建设,就是要提高班组职工“自保、互保”的安全意识,确保安全生产。搞安全生产竞赛,激励班组职工努力学习安全知识,遵守各项安全规章制度,反“三违”(违章指挥,违章作业,违反劳动纪律),创“两无”(无重大伤亡重故,无     

攀钢特色的企业安全文化

企业只有通过加强安全文化建设,把分散的安全要素进行有效整合,形成安全生产内在的、长效的约束机制,真正使职工自觉地从内心深处认同安全文化,归属安全文化,把安全文化内化于心、固化于制、外化于行;才能真正把每个职工的安全文化素质及企业的安全保障能力提高到一个相当的水平。     

工会在企业安全生产中的作用

提升安全意识,工会应发挥好宣传教育作用职工是生产实践的主体,又是事故危害的对象。为体现“以人为本”的原则,增强和规范职工的安全思想和安全意识,提高职工的安全防范素质,工会要向广大职工宣传党和国家安全生产方针、政策、法律、法规和企业安全生产的规章制度,以强化职工安全意识。一是结合《安全生产法》进行宣传教育。要让职工吃透精神、深刻领会,通过图片展览、征文答卷、专题研讨、知识竞赛等形式开展宣传教育活动。使每个职工都清楚自身在安全生产方面依法享有的权利和义务;进一步强化职工安全法律知识,把职工的思想统一到安全作业、依法     

坚持以人为本着力打造企业安全文化

“山高人为峰”。人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的执行者、实践者。企业要搞好安全生产,必须坚持以人为本,围绕人这一要素大做文章,做大文章,通过着力打造企业安全文化活动,进一步提高职工的安全意识和安全技能,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的转变。     

安全“揭短”也是温馨服务

近日,笔者参加一个生产班组安全活动,顿受启发。安全活动上,将安全“揭短”作为安全活动重要内容,组织职工相互“挑刺”,找“毛病”、“揭短”以查不足,提建议、献良策来保安全。这种安全“揭短”方式不仅增强了员工的安全生产意识,而且增强了员工之间的感情,体现了职工之间的关心。