我家有位小老师

<正>某周六刚到家,掏出钥匙开门,就听屋内一阵小碎步传来,刚推开内门,就发现女儿已在面前站定:"把比(自从‘爸爸去哪了'火了以后,女儿对我的称谓也换了。),我今天又学了一首新歌哦,想听吗?""真的?这么乖,当然想!"。女儿伸出小手,拉着还没换好拖鞋的我,就往放钢琴的房间里拽,看来小家伙有点迫不及待了。看我坐好了,她便爬上琴凳,调整好坐姿势。     

音乐工作者也有职业病

蔡医生: 我是一个专业音乐工作者,在某乐团当小提琴手,工龄已有30多年。近年来,我的听力明显下降,特别是左耳,几近失聪。左肩患了粘液囊炎。请问,音乐工作者是否也有职业病? 司徒辉     

有勇气才有机会

<正>奥地利著名作曲家莫扎特出生在一个音乐家庭,他的父亲老莫扎特是国家剧院乐队的首席作曲家和指挥师,非常受人敬重。在父亲的熏陶下,小莫扎特在音乐方面的才华也日益成熟,经常为学校的一些活动创作曲谱,深得大家的喜爱。然而这所有的一切在老莫扎特看来都不值一提。所以,尽管小莫扎特经常请求父亲向国家     

爱的力量

自从我与丈夫托德分手后,每个星期天,我都要带女儿韩娜上动物园,女儿特别喜欢动物,尤其喜欢动物园里的那只大猩猩苏基。4个星期前,苏基生下了一只小猩猩莫利,韩娜更是迷上了它们母子俩。韩娜是个不幸的孩子,在她周岁时,一场脑膜炎夺去了她的部分听力。不过,女儿很聪明,她很快就学会了手语,每     

简单学琴路

<正>一年一度的钢琴演奏会完美谢幕了。女儿自4岁开始学琴,这种演奏会是一年也没有落下过。听着才三四岁的孩子们在舞台上认真地弹着《小星星》,再看和女儿一起开始学琴的小朋友们,现在舞台上已多数不见踪影,心中感慨万千。就像开演前在音乐厅门口偶遇女儿的启蒙老师所说:能坚持到现在已经不易,上了中学在繁忙的课业活动中还能挤出时间参加演奏,仅此一点便值得赞颂。想想女儿上初中这段时间,忙里偷闲坚持练琴真的不容易。有时候学校球队训练回来已接近下午6     

漫漫筝路,悠扬琴声

<正>古筝是我国最具特色的民族乐器之一,有着"东方钢琴"的美称。可我们许多人只知道西方钢琴,不一定了解属于我们自己民族的乐器——古筝。之前,我也只是见过一次古筝,但是真正音乐响起,我是辨不出哪种是古筝声音的。女儿甜甜学习古筝后,再偶尔路过茶室或咖啡馆,就能听出那犹如高山流水般的乐声就是古筝的声音。当女甜甜经过幼升小入学选拔     

让音乐徜徉在课堂中

面对低年级学生,该怎样让他们喜欢上课堂,爱上很多人认为枯燥的语文课?把音乐融入语文文本,为每一篇课文找一首与之相配的音乐,让文本为旋律填词,让音乐为文本谱曲。音乐,在语文课堂上发挥了巨大的作用:音乐让学生爱上了文本,音乐让学生体会到了文本的意境,音乐让孩子体验到了文本的情感,音乐让学生的朗读韵味十足。让音乐徜徉在语文课堂吧,它能让课堂充满艺术的气息,它会让课堂更具有情感的活力。     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

问渠哪得清如许,为有源头活水来——如何发展学生学习的自主能力

<正>现在体育教育中,我们关如何在课堂中给学生提供一个自由发展的空间,从而解放学生的个性,让学生在自由与解放中培养探索、创造的能力,培养创新的人才。因此,当前的小学体育课堂迫切需要给予学生适度的空间。一、给学生适度的思维空间,发展思维能力在体育课堂中,体育教师要通过体育课的教学给学生适度的思维想象空间,尽量扩大学生的视野,给学生设计各种情境,并将学生带入问题情境,让学生在各种情境的领域中自由放飞。在水平一,一年级学生的体育教学中,我通过各种音乐引导学生发挥想象力。当音乐中响起小鸟的鸣叫声时,学生会随着音乐学习小鸟飞;当再现其他各种动物的声音时,学生有的学小猫叫,有的学小兔跳,有的学大象走,形象十分可爱;当音乐中响起火车声和汽车声,操场上就会出现学生们手握方向盘,认真地开汽车,还能做到遵守交通规则的情景,好一派繁忙的角色扮演的景象。二、给学生适度的创造空间,培养创新精神体育课堂教学中,要给学生适度的创造空间。我们要给学生提供各种创造的机会,鼓励他们在练习中发现新问题,并且能够发表自己的见解,扬起创造的风帆。在进行水平一,立定跳远教学时,根据学生爱动物、爱模仿、喜爱游戏活动的心理特点,我创编了青蛙捉害虫的游戏活     

如何在小学音乐教学中有效落实情感教育目标

作为一门独特的学科,音乐教学最核心的目标便是培养学生对音乐的理解、感悟以及审美等综合能力,并在学习过程中获得情感方面的陶冶。从这一点看,小学音乐教育更应该侧重于情感教育,它需要的是源自内心的情感投入。但是,纵观当前的小学音乐课堂,由于音乐教师自身对情感教育在音乐教学中重要作用认识不足,导致了他们的教学行为往往只停留在对歌曲的反复教唱这一目标上,因而无法真正激活学生对音乐学科的学习兴趣。立足于小学音乐教学过程中情感教育的意义以及发展现状,具体阐述了如何在音乐教学中更为有效地落实情感教育。     

护眼灯真的“护眼”吗?

<正>如今各式各样的护眼灯走俏市场,但不少消费者用过之后都感到眼睛不适。那么,护眼灯真的护眼吗?"我女儿今年10岁了,为方便孩子读书,最近我为女儿买了一盏护眼灯,可女儿用后老喊眼睛疼。市场上那么多款式不一、售价也高低各异的护眼灯,我想问问,这些护眼灯真的能保护孩子的眼睛吗?"     

新课标下小学音乐教学的探索

<正>新课标实施以后,陈旧的教学方法不适用了,以前的音乐课上,大多都是教师教、学生学,这样的教学模式中,学生的学习是被动的,更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状,我在新课标的指导下,在课堂上做了一些探索,下面我谈谈自己的做法。一、营造良好的音乐氛围,让学生进入音乐的神奇世界音乐是一门感染人的艺术,任何人只要走进音乐的世界,无不为它的神奇魅力倾倒。小学生在音乐课堂之所以不能主动     

新形势下普通高中音乐教学的创新途径研究

音乐作为高中的基础学科之一,一直是对学生进行素质教育的重要课程。随着时代的进步,人们对音乐学科的认识水平普遍提高。在这一形势下,普通高中音乐教学的方法也应进行不断的创新。本文简单叙述了高中音乐教学的独特魅力,然后对新形势下普通高中音乐教学的创新途径进行了详细的研究,旨在与各位高中音乐教师进行学术上的交流,提高普通高中音乐课程的教学水平。     

简述音乐带给我们的巨大意义

<正>音乐作为一种艺术作品,被无数的人欣赏着。在学校我们用音乐课堂来缓解学生的学习压力;在工作中我们用音乐来营造轻松的工作环境;在闲暇时候我们用音乐来陶冶自己的情操;在忙碌的生活节奏中我们还用音乐来放松心情,提高精神气。由此可见,在我们的生活中无处不存在音乐的影响,到处充满了音乐存在的好处和意义。在现代社会发展中似乎已经离不开音乐。有一位著名的钢琴家曾经这样说过:"音乐是唯一能够真正存在的艺术作品,它的震颤、律动都是生命的要素,在任何有生命的地方都会有音乐的存在,也都会有快乐的存在。"可见音乐对我们人生的重大作用。我们想要在学习、生活和工     

音乐之美

<正>音乐,大家并不陌生。音乐是一种感想、一种欣赏,也是一种生活的韵味;音乐是美的化身。从单一的音符到篇章乐曲,音乐每时每刻都在散发着它独特的韵味和美丽,令我们如痴如醉。音乐,一个跳动的灵魂,听音乐是一次心灵的旅程。沉浸在美妙的音乐里,你会发现,音乐带给人的不仅是听觉上的享受,更是精神世界的抚慰。当你烦躁不安的时候,听上一曲,可以帮     

浅谈小学音乐高效课堂的构建

音乐是一门听觉艺术,也是一门情感艺术,它不仅可以给人们带来听觉享受,还可以给予现实世界的人们鼓励和灵感。小学音乐教学是对学生音乐入门的引导,是培养学生艺术素质的最初平台。当前,新课程改革对于各门学科的教学都提出了新的要求,小学音乐作为一门特殊的艺术学科也在不断思考着自己的新出路。作为小学音乐教师,我们更应该不断地发现音乐教学中的问题,积极寻求新的教学方法,为培养学生良好的审美情趣,增强学生的学习动力,提高小学音乐的教学质量而努力。     

新课改 新思路

<正>随着国家基础教育改革的不断深入,中小学音乐课堂教学也在日趋完善和优化。传统的音乐教学形式单一,死板不活泼,没有给教师和学生留下创造的空间,在教学过程中,教师侧重教授,忽略了学生的主动参与;侧重对知识和技能的练习,忽视了学生在音乐课堂的感受与体验;教师侧重教学的结果,而忽略学生在音乐上获得的轻松、愉悦的精神和心理感受。那么,教师怎样才能实现音乐课堂教学的创新呢?一、传统模式下的音乐教学     

浅谈初中音乐教学

<正>音乐课是对学生进行艺术熏陶的一门重要学科,也是实施素质教育不可或缺的一部分,它对提高学生的素质具有非常重要的作用。但是在中学阶段,由于受应试教育影响,家长和学校过多地重视文化课成绩,致使作为陶冶学生艺术情操、丰富学生想象力、激发学生情感的音乐学科得不到重视。为改变这一现状,更好地开展音乐教学,我对初中阶段的音乐教学进行了深入的探究,具体如下。一、音乐教学的作用和意义(一)音乐可以陶冶人的艺术情操     

音乐艺术教育对环境工程学生心理健康的影响

音乐元素的发展会受到环境的影响而呈现出艺术性的氛围,同时因为音乐具有改变环境的力量,也形成了环境音乐的特殊内容.《音乐隐士:环境音乐》一书作为对环境音乐展开详细研究的书籍,其重点在于讨论音乐艺术对于其他生命主体在生存的环境和成长过程当中与音乐艺术相关联的内容对齐身心健康发展所产生的影响.作为音乐艺术的重要组成形式,隐士...