给梦想插上一双绿色翅膀——记河北省石家庄市深泽县马铺村学校校长李伟强

正他告诉孩子们,车辆行驶,排放的尾气对人们的健康是不利的。少让家长开车接送,既减少了环境污染,又能把汽油钱省下来,可以办很多急需做的事呀!沿着铺满金黄落叶的乡间公路,走到写着"马铺村学校"的校门口,稚嫩的读书声从校内传出,和轻柔的风儿一起在村中大街小巷里飘荡。匆匆而     

环境教育绿校园——记广州市第四十七中学汇景实验学校和校长欧韶生

正广州市第四十七中学汇景实验学校创办于2004年9月,是一所九年一贯制公立学校,位于华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学等高校和科研机构云集的科技文化中心区域,占地5.2万平方米,是天河区绿色学校,广州市绿色学校,天河区创建国家卫生城市先进单位,广州市垃圾分类示范基地,国际生态学校垃圾减量子项目学校。开办十年来,其出色的办学质量得到了上级领导的充分肯定,赢得了广大家长的充分信任和社会的普遍认可。特别是欧韶生自2006年担任该校校长一职以来,把环境教育、环境保护、创节约型校园作为了学校工作的重中之重。     

大山森林的守护者——记河北省平山县森防测报员李连锁

正李连锁扎根基层30年,掌握了一系列森林病虫害测报、防治的第一手资料。他的很多经验和做法,得到中国林业科学院专家和河北省林业厅领导的肯定。在河北省平山县林业局,在山区乡镇,在林区农村,李连锁小有名气。自上世纪80年代初被县林业局聘为"森林病虫害防治测报员"以来,他扎根基层30年,从实践中来,到实践中去,不断学习、摸索、提高,掌握了一系列森林病虫害测报、防治的第一手资料。他的很多经验和做法,得到中国林业     

搭建有特色的环境教育平台——河北省石家庄市长征街第三小学环境教育纪实

<正>在河北省石家庄市中心座落着一座优美的校园,校内整洁、亮丽,绿草如茵,花草树木错落有致,繁花似锦。这就是处在荣景园绿色社区之中的市级绿色学校——石家庄市长征街第三小学。2012年9月,长征街第三小学迁入荣景园配套小学,学校占地面积1万余平方米,功能教室齐全,校园环境优美。面对如此优秀的硬件设施,对于如何开展环境教育、创建绿色学校,学校领导班子进行     

全国中小学生环境教育社会实践基地——河北省石家庄市植物园

正石家庄市植物园位于河北省省会石家庄市市区西北部,通过两期建设于1998年正式开放,总面积200公顷,其中水体面积就达38.7公顷。经过不断的发展和完善,石家庄市植物园目前已成为集科研科普、游览观光、休闲娱乐、社会生产等多功能为一体的现代化植物园。拥有41个景点及15个专类园,每年举办六次大型花展,年接待游客量达到80万人次。除了园内收集的大量活体植物外,石家庄市植物园还配备有先进的科普馆、科研所以及现代化的温室,通过文字、图片、实物标本等传统展示方式     

全国中小学生环境教育社会实践基地——河北省石家庄市植物园

正石家庄市植物园位于河北省会石家庄市市区西北部,通过两期建设于1998年正式开放,总面积200公顷,其中水体面积就达38.7公顷。经过不断的发展和完善,石家庄市植物园目前已成为集科研科普、游览观光、休闲娱乐、社会生产等多功能为一体的现代化植物园。拥有41个景点及15个专类园,每年举办六次大型花展,年接待游客量达到80万人次。除了园内收集的大量活体植物外,石家庄市植物园还配备有先进的科普馆、科研所以及现代化的温室,通过文字、图片、实物标本等传统展示方式和现代高科技手段相结合的手法使参观者了解植物知识,从而提高保护植物、保护环境的自觉性。     

把环境教育课堂开在群山之间——记全国劳模、河北省石家庄市井陉县神农核桃专业合作社理事长冀泽海

正更可喜的是,冀泽海的山间课堂也使群众的精神面貌悄然发生了变化,绿化荒山、禁烧护林已成为自觉行动,生态文明理念日益深入人心。。随着纷至沓来的游客,沿着曲折蜿蜒的山路,我和几个同事来到了井陉县南障城镇孙家峪村"神农山庄"。但见群山叠翠,果实累累,翠绿的核桃、金黄的柿子、通红的冬枣挂满枝头。"这里的空气清新,景色又好,对孩子的身心健康有好处,还有利于从小培养孩子的生态文明理念。"专程从石家庄市区带女儿来观光的张     

做环境教育的使者——河北省张家口市新华小学岳富校长生态文明教育纪实

正岳富,河北省张家口市学校文化建设"百杰校长"之一,他对生态文明教育有着自己的理解,并身体力行推行生态文明教育。岳富曾任张家口长青路小学和新华小学校长,他走到哪所学校,就结合本校育人特色开展不同主题的环保教育;他注重德育工作手段和模式的创新,全面提高德育工作的实效性。在生态文明教育活动中,他创新工作方式,推动生态文明校园建设,扎实开展生态文明主题实践活动,推动张家口市生态文明教育工作扎实向前发展。     

加强环境教育 创建绿色文明——河北省沧州市第二中学环境教育纪实

学校坚持开展环境教育工作,在组织领导、经费投入、学科渗透等方面有相当的力度,校内可绿化面积达到100%,并适当采取了节能灯具、节水龙头、垃圾分放等,注重环保宣传教育活动的广泛性和多样性,不断把环保教育拓展到实践。健全组织,加强领导     

加强环境教育 创建绿色文明——河北省沧州市第二中学环境教育纪实

河北省沧州市第二中学是河北省示范性高中。近年来,学校坚持开展环境保护教育,在组织领导、经费投入、学科渗透等方面有相当的力度,并注重环保宣传教育活动的广泛性和多样性,不断把环保教育拓展到实践。受到了上级教育部门和市环保部门的肯定和表彰。     

绿色信仰 守望教育的原生态——石家庄市长征街第三小学环境教育纪实

正石家庄市长征街第三小学沿袭"绿色环保教育"的轨迹,以"人"为本,寻找环境、生态、人文之间的通达与融合成为了学校致力的方向。环境生态天人合一美丽转身的精彩。借助学校的升级改造,对学校的各室、各处从点到面进行了一次全方位的美化、格局调整,将资源节约型和环境友好型理念深深印在一景一物之中,这股绿色的情怀衍生为老师、孩子们对校园家一般的呵护与爱惜。合作规划校园的环创大厅,携手思维小     

甘做环保使者 永驻生命绿色——记湖南省华容县马鞍山实验学校德育校长谢佳鹏

<正>俗话说:"十年育树,百年育人"。而湖南省华容县马鞍山实验学校德育校长谢佳鹏常说,"育人育树,缺一不可;人与自然,常年一色。播种了绿色,就播种了品德;播种了品德,就播种了绿色。"自从担任德育校长以来,谢佳鹏校长提出了"让环保教育成为习惯,让绿色永驻心灵、让生态永驻校园"的办学理念,并提出了"育人先育德,育德育绿色"的育人理念。     

践行生态文明理念 推进绿色生态教育——河北省香河县第一中学生态文明教育纪实

正河北省香河县第一中学秉承"以教学质量求生存,以严格管理谋发展,尊重个性,挖掘潜力,让每位学生走向成功"的办学理念和绿色教育的发展理念,构建"让学生拥有健康的体魄、仁爱的心灵、高效学习的能力和自我发展的动力"的育人目标,全面推进教育教学工作。香河一中自2005年迁入新校区以来,在绿色校园建设和生态文明教育方面做了大量工作,取得了丰     

为特殊儿童的环保教育奠基——记徐州市特殊教育学校校长裴洪光

正徐州市特殊教育学校创建于1950年,座落在历史文化名城——江苏省徐州市北郊风景秀丽的九里山脚下,是一所集聋儿康复教育、融合教育、九年文化教育、职业高中教育及盲教育、残疾人职业技术培训为一体的全日制特教学校。学校校长裴洪光以"一切为了残疾学生,为了残疾学生的一切"为宗旨,遵循特殊教育的办     

用可持续发展理念开展环境教育——记北京市西城外国语学校校长尉小珑

<正>尉小珑是北京市西城外国语学校的校长。从20世纪90年代初开始,他就参加了联合国教科文组织中国可持续发展工作委员会历届的国家级讲席班。尉小珑在教育的可持续发展的研究中提出了很多珍贵的见解和建议,是国务院西部开发教育顾问,联合国教科文组织全国工作委员会委员,北京市可持续发展教育学会副会长。他曾荣获"教育促进可持续发展创新奖",在2012年联合国教科文组织中国可持续发     

像爱护生命一样保护环境——记珲春市第四中学支教教师臧云娟

正2017年,她被评为保护野生动物先进个人。敬信镇观鸟护鸟队则屡次被吉林电视台、延边电视台报道,起到了宣传绿色中国的作用。在吉林省延边朝鲜族自治州珲春市敬信镇的街头巷尾和田间地头,总能看到一个熟悉的身影,带领着一群穿着敬信镇学校校服的学生,低头寻觅着,时不时捡起一个什么东西放进随手带着的塑料袋,不知道的人以为他们在挖野菜,其实他们是在捡饮料瓶、一次性纸杯和纸盘子、农药瓶、塑料袋、纸屑等垃圾。她就是在敬信镇学校支教的珲春市第四中学教师臧云娟。     

创建"绿色学校"提升环境教育水平--河北省石家庄市吴义小学

近几年，吴义小学以创建绿色学校为载体．在环境教育方式、方法上不断探索和创新，将学校整体工作推向一个新的平台．收到了良好的教育效果。     

在和美教育的路上 永驻生命绿色——保山市永昌小学辉春梅校长生态文明教育纪实

<正>辉春梅,女,汉族,中共党员,硕士研究生,高级教师,毕业于保山地区师范学校,现任云南省保山市永昌小学校长。辉春梅是云南省中小学(幼儿园)学校评估专家、省小语学科带头人;省十一大妇代会代表;省课题研究专家;省八届小语学会理事;省小语骨干教师;市名校长;市永昌首届名师;市一届妇代会代表;市二届政协委员、市四届政协委员;市四     

全员参与 齐抓共管——记山东济南高新区孙村中学环境教育工作

山东济南高新区孙村中学,始终贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要(2011年～2015年)》的指示,加强基础教育阶段的环境教育,为推动环境教育在各中小学校的开展积极探索,努力实践并卓有成效。学校被评为"济南市绿色学校"。加强管理,组织环境教育工作学校以创建省级绿色学校为核心,积极探索环境教育的新方法,努力促使环境教育由单纯的知识传授向以树立环境意识为核心的素质教育转变。为了加强对环境教育的领导,成立了以校长为组长的绿色学校创建工作领导小组,教育处具体负责,各处室分工协作,教务处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,     

与绿色同行,构建特色学校——河北省沧州市第二中学生态文明教育纪实

<正>沧州市第二中学位于沧州市新华西路39号,属于全日制高级中学。学校始建于1953年,是河北省示范性高中。到2016年,校园占地面积94671.4平方米,建筑面积60000平方米,绿化面积8227平方米。2017年学校有教学班74个,在校生4320人,在编教师286人。其中,特级教师8人,河北省名师6人,省级骨干教师14人,市级骨干教师24人,市级学科带头人8人,