浅议高校生态文明校园建设

生态文明校园建设是生态文明建设的微观体现,高校生态文明校园建设是环境保护、和谐校园建设、文明校．园建设、节约型校园建设的需要;生态文明校园建设要坚持美化与绿化、生态与循环、可持续与节约原则;生态文明校园建设方法为加大宣传和教育力度,投入固体废弃物处置设备,建立水处理循环系统,利用太阳能,推行节约措施,使用粪便和垃圾生产沼气等。     

积极开展生态文明建设

本文论述了生态文明建设与物质文明及精神文明建设之间的关系，指出了开展生态文明建设的必要性和重要途径。     

浅谈生态文明建设评价问题

本文回顾了我国生态文明建设的背景,简要介绍了生态文明建设的实践过程。然后根据已有资料,构建生态文明建设评价指标体系,并根据各指标的权重进行对生态文明建设的水平进行分层和综合分析,得出相应的结论和建议。     

浅谈推进生态文明建设的研究进展

生态文明建设是我国长期发展的重要方向,党的"十八大"更是对这一理念进行了全面的总结,使其上升到一个新的高度。研究生态文明建设如何推进,我们便需要了解生态文明建设的意义,以及我国生态文明建设所面临的形势,笔者便通过对其的总结,探讨生态文明建设的关键,并从方法、制度、规划三个方面提出见解,以求探发我国生态文明建设的内涵与外延。     

扬州建设生态城市崇尚生态文明

扬州地处京杭大运河与长江交汇处，区位和环境优势非常显著，是一座可以用“古”、“文”、“水”、“绿”、“秀”五字概括的历史文化名城和中国优秀旅游城市。扬州市总面积６６３８平方公里，其中水面２１９０平方公里。境内高邮湖系江苏省第三大湖，有４６条主要河流网络其中。如何建设现代化园林城市是２１世纪扬州城市可持续发展的重要课题。城市建设的两个显著特征，不可逆性和社会性，决定了城市建设是一项社会系统工程，需要社会的方方面面围绕共同的目标、步调一致地进行城市形象的再创造。而生态城市具有的现代与传统相伴、古朴与…     

发展生态金融 建设生态文明

发展生态金融可以为生态经济提供重要的资金助力和市场活力,提高生态文明水平;同时,构建生态金融相关制度是我国当前经济体制改革与生态文明管理体制改革的重要内容。在分析适应中国特色社会主义市场经济体制改革的生态金融的内涵与功能的基础上,论述了发展生态金融对推动生态文明建设的重要意义;指出了加快推进生态金融的基本原则、基本路径和路线。     

浅谈生态文明蕴涵的价值

从生态文明形态构建意义出发,浅要地阐述了它在文化价值、生产与生活方式及社会结构的表现,提出了建设生态文明,应体现在科学、经济、自然价值与人文价值相统一.     

生态城市规划中的生态文明建设初探

生态城市是可持续发展的人类聚居地。在生态城市规划中引入生态文明建设,这是生态城市建设题中应有之义。本文阐述了生态文明的内涵、特点,以及在生态城市规划中生态文明建设的主要内容,主要包括生态生产模式,生态消费模式,生态价值观,生态伦理观,生态美学观,生态教育,制度生态文明等。     

广州市生态文明建设指标体系初探

本文结合国内先进城市生态文明建设和考核指标体系,分析了广州市生态文明建设基础,提出广州市生态文明指标体系的构建框架,并对广州市生态文明建设相关指标可达性进行分析,提出完善生态文明建设指标体系的建议。     

建设生态强市 共享生态文明

本文通过分析仪征市创建国家生态市在实践过程中所采取的措施、取得的成效、获得的经验和面临的困难,提出相关思路和对策,为该市生态文明建设打下基础。     

城市郊区开展生态示范建设的探索──沈阳市苏家屯区生态示范区建设具体作法及成效

主要介绍了苏家屯生态示范区建设的经验、作法及取得的成果，对同类地区开展生态建设具有一定的示范作用。     

企业生态学视角下的循环经济

企业具有与生物高度相似的成长性、竞争性、环境适应性、周期性等特征。循环经济作为近些年兴起的按照自然生态物质循环方式进行的经济发展模式,要求企业遵循生态学规律,合理利用自然资源和环境容量,在物质不断循环利用的基础上发展经济,使经济系统和谐地纳入到自然生态系统的物质循环过程中,实现经济活动的生态化。因此,从生态学的角度对企业发展循环经济策略问题进行研究具有重要意义。本文从生态学的角度,分析了生态学原理在企业发展循环经济过程中的应用。     

基于生态学的企业竞争要素及策略研究

企业生态位是联系企业自身生存发展与企业生存环境的纽带,是体现企业竞争力的标志。把生物学中的生态位理论应用到企业竞争分析中,使企业竞争有了新的战略思维。企业要立足自身实力和优势,分析环境的特点以及企业与环境的协调关系,利用企业的能动性,构建适合自身的生态位。本文将运用生态位理论对影响企业竞争的生态要素及策略选择等问题进行研究,试图为企业竞争战略的理论研究和实际应用提供一个可借鉴的方法。     

工业生态学的演化与原理

在总结当前工业生态学（IE）主要研究成果的基础上，分析了IE的演化进程，阐述了IE的原理，并展望了研究方向。指出：IE是一门以提高工业过程中原料使用效率、降低废物排放弃为目的，研究工业系统及其与环境之间相互关系的应用生态学；其化过程经历了孕育、萌芽的提出第三个阶段；其主要研究对象是工业生态系统，而工业生态系统的主体是工业生产部门；工业生态系统的功能主要表现在工业生产过程中的物流、能流和信息流三个方面。     

重庆市的可持续发展与生态环境建设

重庆市我国最大的直辖市，长江上游的经济中心，水陆交通枢纽，西部大开发战略的实施给它带来了升载难逢的发展机遇，它将成为开发西部的重要突破口和增长极，但目前严重的环境污染已成为制约重庆社会经济可持续发展的重要因素，本文首先从可持续发展的角度对重庆市生态环境的污染现状及原因进行剖析，分析了重庆市生态环境建设面临的各种机遇和挑战，最后指出了解决重庆市生态问题的主要对策措施。     

生态学与经济学的合流

生态学家和经济学家在环境问题上各持己见，误解很深。近年来，生态学家和经济学家逐渐认识到了合作的重要性。但是，他们的合作一直磕磕碰碰。其中，最大的分歧在于如何合作才是最有效的。促进双方的沟通和理解可使经济学家更多地将环境问题纳入经济范畴，使生态学家探索运用经济手段解决环境问题的新思路。     

生态学原理在生态工业园发展中的应用

近年来生态学原理越来越广泛的应用于人类社会的各个方面,尤其是随着循环经济模式的提出和清洁生产理念的倡导,生态工业园成为工业园发展的未来方向。本文重点阐述了国内外生态工业园的类型以和发展趋势,以及我国生态工业园目前在建设过程中存在的相关问题。     

浅谈风景旅游区建设项目的生态平衡

通过对沈阳棋盘山风景区的环境评价，提出了在建设风景旅游区的同时应注意对周围生态环境的保护，并指出维护风景区的生态平衡是建设风景旅游区的前提条件。     

浅谈新课改背景下如何提高初中思想品德课堂的教学实效

学习能力的养成不是一蹴而就的,学生学习方式的转变首先需要教师不断探求新的教学方法,把学习的主动权还给学生,以此带动、促进和适应新的学习,培养学生学习的能力,提高思想品德课教学的实效性。     

谈环境教育

环境与发展是当今时代的主题,环境教育是保护环境、实施可持续发展这一时代主题的基础和关键。公众的环境保护意识水平的高低,直接关系到我国环境保护事业的成败。而提高公众环境意识,培养公民环境道德,最主要的途径就是有效开展环境教育。本文拟从环境教育的目的出发,阐释环境教育的必要性,并提出环境教育要从环境道德观入手付诸实践,环境道德观教育是环境教育得以开展的首要和必要的有效途径。