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文科背景下安全工程专业建设模式探讨 总被引:5,自引:1,他引:4
在总结我国安全专业开设历史和发展的基础上,对安全工程专业建设趋势进行评述;针对目前该专业建设中存在的尤其主要集中于工科院校的问题,积极探索文科环境下安全工程专业建设模式。借鉴其他高校安全工程专业办学经验,从培养模式、师资队伍建设、科研和学术交流、学科发展规划、实验室和社会服务体系建设等方面对中南财经政法大学经法管文科环境下安全工程学科建设的具体措施、规划和初步成效等方面进行了探讨。学校安全工程专业建设模式可为其他高校尤其是文科背景安全工程专业建设提供有益的参考。 相似文献
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高校扩招以来,办学规模不断扩大,为拓展办学空间,高校纷纷建立新校区,形成多校区办学的局面,给高校的消防安全管理工作带来了严峻的考验,传统的管理模式已不再适应现代高校消防安全管理的要求。文章根据当前高校消防设施普遍现状重点分析高校消防管理过程中存在的问题,阐述建设智慧消防物联网远程监控系统的重要意义,提出全面推行高校建设智慧消防物联网远程监控系统的必要性。 相似文献
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21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式 总被引:1,自引:1,他引:1
张兴容 《中国安全科学学报》2002,12(5)
高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述 :2 1世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的 ,而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求 ,更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的 ,笔者提出了 2 1世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式 ,其中 ,多层次、全方位的办学方向、实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向 相似文献
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21世纪安全专业应用型人才的培养思路和与模式 总被引:3,自引:2,他引:3
张兴容 《中国安全科学学报》2002,12(5):39-43
高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述:21世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的,而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求,更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的,笔者提出了21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式,其中,多层次,全方位的办学方向,实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向。 相似文献
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江苏大学具有百年办学历史,是全国首批具有博士、硕士、工程硕士、学士学位授予权的高校之一。学校学科齐全,结构合理,涵盖工学、理学、医学、文学、经济学、法学、管理学、历史学、教育学等9大门类。学校设有23个学院(部),67个本科专业;5个博士后科研流动站,25个博士学位授权点(其中5个为一级学科博士学位授权点),60个硕士学位授权点,11个工程硕士授权领 相似文献
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我国高校安全工程专业前景分析 总被引:5,自引:0,他引:5
安全学科是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科。在教育部高校本科专业目录中,安全工程专业与环境工程专业同属环境与安全类一级学科。长期以来,社会生产严重意外事故频发,人们面临着各种各样的风险。为此,我国高校纷纷创办了安全工程本科专业。特别是在国务院成立国家安全生产监督管理局以来,安全工作在我国得到前所未有的重视,开设安全工程专业的高校每年大量增加。2004年,我国开办安全工程本科专业并在教育部备案的高校有68所,其中 相似文献
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随着我国高校多校区办学规模的迅速扩大,校园对外开放的程度日益加大,高校安全形势也越来越严峻。做好高校安全管理工作不仅关系到人身和财产安全,关系到高校各项事业的蓬勃发展,也关系到整个社会的安全稳定。在目前构建“平安城市”的大背景下,“平安高校”不仅作为其重要组成部分得到了充分的发展,也得到了行业内外人士的普遍关注。日前,由中国安全防范产品行业协会主办的2012全国“平安高校”建设与安防技术发展研讨会在北京举行,其间不仅总结了目前高校安防建设的发展现状。同时也探讨了高校系统建设中存在的问题,并对今后发展趋势做了分析与展望,无论对于高校管理者还是安防从业企业来说,都有非常重要的借鉴意义。 相似文献