“美丽中国,难忘之旅”征文启事

正祖国河山,锦绣壮阔,在您的日常生活、工作、学习、出行过程中,是否会对某地感触颇深,念念不忘呢?如果确实存在,就请把这缕情愫记录下来,寄给我们,让更多的人随您感动、伴您回味、与您分享。我们会将所有作者的心声和感怀汇聚在一起,作为一份珍贵的礼物,向2016年祖国生日献礼。文章希望以散文、随笔的方式呈现,1800字以内,须为原创。欢迎选配一张像素为300dpi、格式为JPGE、文件大小不低于1M的实景照片,图片如为转引,请注明出处。     

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正祖国河山,锦绣壮阔,在您的日常生活、工作、学习、出行过程中,是否会对某地感触颇深,念念不忘呢?如果确实存在,就请把这缕情愫记录下来,寄给我们,让更多的人随您感动、伴您回味、与您分享。我们会将所有作者的心声和感怀汇聚在一起,作为一份珍贵的礼物,向2016年祖国生日献礼。文章希望以散文、随笔的方式呈现,1800字以内,须为原创。欢迎选配一张像素为300dpi、格式为JPGE、     

“美丽中国,难忘之旅”征文启事

<正>祖国河山,锦绣壮阔,在您的日常生活、工作、学习、出行过程中,是否会对某地感触颇深,念念不忘呢?如果确实存在,就请把这缕情愫记录下来,寄给我们,让更多的人随您感动、伴您回味、与您分享。我们会将所有作者的心声和感怀汇聚在一起,作为一份珍贵的礼物,向2016年祖国生日献礼。文章希望以散文、随笔的方式呈现,1800字以内,须为原创。欢迎选配一张像素为300dpi、格式为JPGE、     

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美丽中国,不应该在雾霾下“同呼吸”

2013年,对于中国的环境保护来说,是一个不平凡的年份。年初东部地区持续的雾君天气成为国际社会和媒体＂热点＂,从中央电视台的新闻联播到报纸、网络甚至国外媒体,几乎都有报道、分析和评论。     

美丽中国不该有“雾霾”

自去年冬季以来,全国雾霾天气频发,引起了社会大众的高度关注。今年1月份时,北京空气污染越发严重,一度创历史纪录。恶劣的天气不仅给人们的出行带来不便,而且还对人体造成了伤害。频发的雾霾天气,愈来愈像一堵无形的屏障,遮挡住了阳光,让不少人的好心情消失殆尽。为了治理日益严重的大气污染问题,国务院发布了《大气污染防治行动计划》,要求经过5年努力,全国空气质量总体改善,重污染天气较大幅度减少;京津冀、长三角、珠三角等区域空气质量明显好转。     

“环评”为美丽中国护航

中国将探索中国特色的环境保护新道路,而在环评制度方面,则要实现从过去单纯注重环境问题向综合关注环境、健康、安全和社会影响转变,既开辟绿色通道,也要设置防火墙。     

“摇篮之旅”

瑞典,一个900万人口的高福利小国,却涌现出了许多享誉世界的人物和企业。阿尔弗雷德·诺贝尔、卡尔·冯·林奈、英格丽·褒曼、葛丽泰·嘉宝……可以说他们都是瑞典王国永恒的“形象代言人”;而宜家、爱立信、伊莱克斯、ABB、沃尔沃等则为全世界的消费者带来了高品质的生活和工业消费品,成为时尚的“代名词”。     

建设“生态文明” 绘就“美丽中国”卷

马克思主义认为,人与自然的关系是一种真正的平等和谐的统一,即提倡把人类的利益和自然的利益统一起来的自然观。然而,集天地之灵气,采万物之精华的人类尽管用智慧创造了经济的繁荣,但同时也用无知与贪婪为自然留下了可怕的后果。人类在追求自我利益的时候似乎忘了人与自然的和谐共处,才是可持续发展的唯一出路。     

“蔚蓝地图”助力美丽中国行动

<正>在2018年六五环境日,生态环境部提出了"美丽中国,我是行动者"这一主题,推动多方共同参与生态文明建设的环保新格局进一步确立,为公众深度参与创造了更大空间。在3年蓝天保卫战和污染防治攻坚战的进程中,这一主题贯穿始终,得到了广泛的认同和响应。在这样的大背景推动下,公众环境研究中心(IPE),作为一家旨在以信息公开助力多方参与生态环境保护的公益环境研究机构,多年来不断创新思路,努力向前推进工作,在助力推动多方参与生态环境保护方面取得了不俗表现。     

聚焦“美丽中国” 谱写珠海实践

<正>珠海,位于珠江注入南海之处,气候宜人,四季花开,一直以来令人最深刻的标签就是“浪漫宜居”。漫长的海岸线、星罗棋布的岛屿、著名的情侣路,造就了这座城市与生俱来的浪漫;而蓝天碧海、新鲜空气、满城绿地,优美的生态环境使珠海成为中国宜居城市的典范,也让所谓的“诗和远方”成为了珠海人的日常。珠海历来高度重视生态文明建设,坚持生态立市的战略方针,     

以“情”燃“情”,开启语文享受之旅

情——是对文本的理解与表达,它直接影响学生学习语文的兴趣,体现他们的语文学习能力。在语文学习中,听、说、读、写等活动都是建立在情感的激发与感悟之上的。可以说,一节成功的语文课,课堂上必然情浓似火。因此,在教学过程中,教师既要注重情感的激发,教师还要注重情感的感悟,帮助学生真正走进文本,与文本进行对话,感悟文本中蕴含的情感,让学生的情感与作者的情感产生共鸣,从感悟中提高语文素养。     

趣味教学,小学语文课堂的“梦想之旅”

新课标指出,趣味教学,即在学中去玩,在玩中去学,通过游戏来学习知识,让学生对语文产生兴趣,并且通过趣味教学,将学生引入梦想之旅,如此才有利于课堂教学效率的提升,让每一位学生都在趣味教学中有所悟、有所得、有所学。