《环境》杂志2010年上半年论文增刊征稿启事

<正>《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号,国内外公开发行的正规期刊,由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管,被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来,《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可,自2009年起,《环境》杂志更是成为广东省内唯一获得省环保专业工程师资格评审委员会认可的     

《环境》杂志2011年下半年论文增刊征稿启事

《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号,国内外公开发行的正规期刊,由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管,被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来,《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可,自2009年起,《环境》杂志更是成为广东省内唯一获得省环保专业工程师资格评审委员会认可的     

《环境》杂志2011年下半年论文增刊征稿启事

《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号,国内外公开发行的正规期刊,由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管,被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来,《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可,自2009年起,《环境》杂志更是成为广东省内唯一获得省环保专业工程师资格评审委员会认可的     

《环境保护科学》创刊四十年——致:读者、作者

<正>白驹过隙、岁月如梭。《环境保护科学》自1975年创刊以来,在各位编委及广大读者、作者的关怀和支持下,踏着我国环境科技发展的足迹,走过了40年。40年来,《环境保护科学》努力耕耘、克服困难、奋发向上,成为中国科技核心期刊,被《美国化学文摘数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国科学引文数据库》等收录。《环境保护科学》作为国内最早创办的环境科技期刊之一,为了提升期刊的服务能     

《中国环境科学》—环境学科高影响因子期刊

据中华人民共和国科学技术部1998年公布的1997年中国科技论文统计结果，《中国环境科学｝｝届环境学科高影响因子刊物．据中国科学技术信息研究所分析中心1997年对我国工214种科技论文统计源期刊的检索结果，《中国环境科学》总被引次数341（排名第73位），影响因于0．417（排名第32位）．目前，《中国环境科学》已被国外数据库EIPageone、CA、P·汛、日本科技文献速报、AGRIS、GeoRef、ASFA等17个检索系统收录，SCI1997年也收录《中国环境科学》论文15篇．《中国环境科学》是中国自然科学重点核心期刊，并被纳入全国检索刊物体系的…     

《中国环境科学》——环境学科高影响因子期刊

据中华人民共和国科学技术部2000年公布的1999年中国科技论文统计结果,《中国环境科学》属环境学科高影响因子刊物,总被引频次438(1998年为389),影响因子0.449(1998年为0.445). 目前,《中国环境科学》已被国外数据库EI、CA、日本科技文献速报、ASFA等21个检索系统收录,SCI 1999年也引用《中国环境科学》论文14篇.《中国环境科学》是中国自然科学重点核心期刊,并被纳入全国检索刊物体系的23个数据库、文摘刊物收录.《中国环境科学》在全国各高等院校和科研机构(包括国家重点实验室)均被列为A类核心刊物,也是各高校环境科学和相关学科硕士、博士生发表论文的指定重点核心期刊.     

《中国环境科学》--环境学科高影响因子期刊

据中华人民共和国科学技术部2000年公布的1999年中国科技论文统计结果,《中国环境科学》属环境学科高影响因子刊物,总被引频次438(1998年为389),影响因子0.449(1998年为0.445). 目前,《中国环境科学》已被国外数据库EI、CA、日本科技文献速报、ASFA等21个检索系统收录,SCI 1999年也引用《中国环境科学》论文14篇.《中国环境科学》是中国自然科学重点核心期刊,并被纳入全国检索刊物体系的23个数据库、文摘刊物收录.《中国环境科学》在全国各高等院校和科研机构(包括国家重点实验室)均被列为A类核心刊物,也是各高校环境科学和相关学科硕士、博士生发表论文的指定重点核心期刊.     

《环境保护科学》创刊四十年——致:读者、作者

<正>白驹过隙、岁月如梭。《环境保护科学》自1975年创刊以来,在各位编委及广大读者、作者的关怀和支持下,踏着我国环境科技发展的足迹,走过了40年。40年来,《环境保护科学》努力耕耘、克服困难、奋发向上,成为中国科技核心期刊,被《美国化学文摘     

发挥地理学科优势，加强环境教育

地理教学是中学开环境教育的主要途径，必须充争发掘地理教材中的环境科学知识,通过开设专题讲座，开设选修课，组织参观调查和参加环保实践等方式，将环境教育持之以恒地进行下去。     

《环境》杂志2010年上半年论文增刊征稿启事

《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号,国内外公开发行的正规期刊,由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管,被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来，《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可，     

《环璋》杂志2011年上半年论文增刊征稿启事

《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号，国内外公开发行的正规期刊，由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管，被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来，《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可。     

《环境》杂志2011年下半年论文增刊征褊启事

《环境》杂志是具备CN刊号、ISSN刊号，国内外公开发行的正规期刊，由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管，被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊以及广东省创建绿色学校领导小组办公室、广东教育学会环境教育专业委员会推荐刊物。多年来，《环境》杂志所刊登的论文得到了各种职称、绿色评先、生态创建等评审机构的充分认可，     

更名启事

《江苏环境科技》是由江苏省环保厅主管的技术类期刊,自1988年创刊以来,已总计出版90余期。随着期刊影响力的不断扩大,为适应我国科技期刊出版发展的需要,消除期刊发展地域性限制,以满足环境保护工作的需要。     

树立环境意识,抓好小学环境教育

今年世界环境日的主题是"儿童与环境"。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。     

可持续发展与中学地理教育

党的十五大报告中明确提出,要"实施科教兴国战略和可持续发展战略"。1994年3月,国务院发布了"中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书",提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。这是全球第一部国家级的"21世纪议程"。走可持续发展之路,是我国面对生存和发展的严峻挑战,在总结国内外历史经验教训的基础上做出的必然选择。中学地理教育在可持续发展教育中有着独特的、不可替代的作用。如何在中学地理教育中进一步加强对青少年进行可持续发展观的教育,使广大青少年适应当前及未来社会发展的需要,成为推动可持续发展的重要力量,并成为摆在全国中学地理教师面前的一项重要而紧迫的任务。     

《环境》杂志2012年下半年论文增刊征稿启事

《环境》杂志是由中国科学技术协会、广东省环境保护厅主管,广东省环保宣教中心主办,具备CN刊号、ISSN正规刊号,国内外公开发行的环保期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、清华大学中国期刊全文数据库、万方数据库、中国知网等收录并全文上网,多次被评为国家双效期刊、全国优秀科技期刊、广东省优秀期刊、广东省优秀科技期刊的环境期刊。从2001年以来《环境》杂志连续编辑出版论文增刊,所刊登的论文得到了各级各类职称评审机构的充分认可,深受广大读者、作者的好评。为发展环境科学、探讨环境理论、促进环保工作,结合广东省人事厅《关于调整     

环境调查中培养学生创新能力

环境调查是高中生物教材中安排的一项学习活动。为确保这项教学活动的开展，无锡市东林中学积极转变教育观念，培养学生创新能力，取得了丰硕的成果：通过环境调查活动，学生所撰写的论文共有20多篇获省级优秀奖，3篇获省二、三等奖，一篇代表江苏省参加了第六届全国青少年生物与环境科学实践活动展览，并获三等奖。     

环境教育应从小抓起

环境保护是我国的一项基本国策，环境的可持续发展己刻不容缓。为了进一步加强人们的环境意识，提高人们的环保知识，转变人们关于地球的观念，保护我们的“绿色家园”在中学进行环境教育是非常必要的。笔者对临河区的中学环境教育情况进行调查，现状不容乐观。本文就临河区中学的环境教育现状”未来发展规划作简要介绍，为促进临河环境教育的发展，保护我们的“绿色河套川”。     

关于中小学环境教育性质,特点及其实施的探讨

今年世界环境日的主题是“儿童与环境”。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。     

环保部门在中小学环境教育工作中的职责和任务诌议

今年世界环境日的主题是"儿童与环境"。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。