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相似文献
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1.
徐仁修 《环境教育》2005,(10):25-29
当我们走到户外,看见青山连绵、河水蜿蜒,大自然一片美丽又欣欣向荣的景象,你是否想过这景象是无数花草树木、虫鱼鸟兽所共同完成的?这些千千万万种不同的生物,通过能源的转移,也就是“食物链”,维持着大自然的丰饶,维持着一种生态平衡。在表面上看来,食物链间是存在着吃与被吃  相似文献   

2.
2005年第1期《环球》杂志发表了中科院院士何祚庥的署名文章《人类无须敬畏大自然》,在这篇文章中,何祚庥说:"我 要严厉批评一个口号,即所谓'人要敬畏大自然'"。这一观点掀起了由院士、学者、环保人士、普通市民、中学生、记者等组 成的大辩论:人类在处理与自然的关系时,到底应该采取何种态度,我们该不该"敬畏大自然"?目前大辩论仍在进行之中。 《环境教育》杂志历来批判人类中心论,主张重新定位人与自然的关系,以2005年第1期"思考与探索"栏目为例, 本刊特别邀请了郑度院士、杨通进教授、王民教授、周艳萍编辑共同探讨"环境伦理"。为了便于读者了解此次大辩论的 来龙去脉,本期"思考与探索"栏目转载了一部分有代表性的辩论文章予以刊登,以飨读者。这场论战的价值,应该不 在于谁压倒了谁,而是把"人类与大自然的关系"这个问题,推到了理论研究的前沿,也推到了每一个普通人面前。人 类该不该"敬畏大自然"?相信读者诸君自有判断。  相似文献   

3.
印度洋海啸引发近日国内一场驴唇不对马嘴的争论, 始作俑者是以反"伪科学"著称的何作庥院士。何院士 "大自然不需要敬畏"的高论甫出,立刻引发一些环保 人士前来笔战。而以何为首的"科学派"毫不示弱,出 手阔绰地给环保主义者送上"反科学"或"无知" 的高帽子。甚至有"科学卫道士"跑到纸帽子顶 上练毛笔字,"敬畏大自然岂止是反科学,简直 是反人类"!  相似文献   

4.
《环境教育》2005,(10):64-64
跟大自然玩了这么多的捉迷藏游戏,是不是觉得很有趣呢?你全部答对了吗?探索与发现栏目·《与大自然捉迷藏》答案~~  相似文献   

5.
我是一名初中生.之所以加入到大人们的这场论战,只是为了说明一个常识。从小学的自然课到中学的生物课.老师们一直都在告诉我这个常识:人是生物圈中的一分子,而生物圈是一个有机体.人必须依赖着别的生命系统才能生存。地球已有46亿年的历史,而人只是历史长河中的一瞬间:人只有尊重自然规律,才能够生存和发展。正是这个科学常识告诉我们:人类要敬畏大自然。  相似文献   

6.
柯南 《环境教育》2005,(3):26-26
我不赞成汪永晨"旗帜鲜明地"号召"敬畏 大自然"的观点。 "敬畏大自然"的倡导者经常发出激动人心 的声音,但在激情之下,我却很难看到"敬畏大 自然"的可操作性及其效果。如何"敬"?如何 "畏"?我从未得到过一个满意的答案。如果说 "敬"不过是发表激情演讲的话,那还真有一些关 于"畏"的可怕事例,其中一个就是战国时代魏 国的"河伯娶妇"。另一个例子来自中美洲的玛雅  相似文献   

7.
《环境教育》2004,(4):60-61
离开佛罗里达群岛,沙沙继续前行。这一次沙沙的目的地是亚马逊密林,听说很久很久以前那儿有一个印加帝国,他们的国王在密林里秘密修建了一座“黄金城”,那儿除了有很多金银财宝外,更重要的还有很多未被破坏的自然资源,有很多沙沙从来没有见过的已经在世界大部分国家  相似文献   

8.
森林的声音     
王雁 《环境教育》2003,(6):56-56
从福建永安市出发,驱车行驶38公里,到了国家自然保护区天宝岩原始森林的大门前。公路在这里戛然而止,眼前的大山陡峭高耸,山上的树林呈墨绿、淡绿、艳绿等不同颜色,并蒸发出一股淡而氤氲的云翳笼罩着飘渺的山顶。一条丈多宽的小溪从两座山的夹缝中奔流而出,清澈的水面上漂浮着几片枯树叶。这就是神秘的原始森林?我心中徒然对它产生敬畏之情。  相似文献   

9.
《环境教育》2004,(4):50-51
纸是用树木来造的,可以再生利用。再生利用纸可以保护宝贵的森林资源。但是作为原料的废纸卖出价格低,因此再生纸卖出的价格也低,所以在很多地方,纸的再生利用工作开展得并不顺利。这也是再生纸的开发利用不能向前推进的原因。找出身边利用再生纸做成的制品,会发现它们比用树木直接做成的制品质量差。但是,再生纸也有很多好处,比如它的白度适宜保护我们的视力。  相似文献   

10.
国内动态     
《环境教育》2003,(6):47-47
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11.
《环境教育》2004,(4):64-64
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12.
晓徽 《环境教育》2004,(4):52-55
南太平洋上的珊瑚海 在全世界的大海中,面积超过200万平方公里的有八个,超过300万平方公里的只有三个,400平方公里以上的只有珊瑚海一个。珊瑚海的总面积达到479.1万平方公里。 珊瑚海是南太平洋的属海。它西连澳大利亚大陆,南连塔斯曼海,东北面被新赫布里底群岛、所罗门群岛、新几内亚(伊里安岛)所包围。珊瑚海的地形大致由西向东倾斜,大部分地方水深3000至4000米,最深处有9174米,也是世界上最深的海。  相似文献   

13.
不管是在汉语还是在别的语言中,"敬畏"并 不是害怕的意思。当我们说敬畏大自然、敬畏生 命、敬畏传统,或敬畏某种超验的东西时,并不 是说我们害怕自然、害怕生命或害怕传统。而是 说,我们清醒地知道人的理性有局限性,因而,对 于自然、生命、传统等应秉持一种审慎的态度。 我们敬畏大自然,所以,在面对自然的时候, 我们应当审慎。不是说我们就不可利用自然或者 在一定程度上改变自然,以改进人类的处境。但 是,在这样做的时候,我们应当非常小心地权衡 其中可能的影响。  相似文献   

14.
瞭望窗     
《环境教育》2005,(10):46-47
德国对饮料瓶征税为提高饮料瓶的再利用率,德国对一次性饮料瓶征税,每个瓶子的征税额度从0.15至0.30德国马克不等。德国环境部认为,对啤酒和矿泉水等饮料的包装瓶进行征税,是很有必要的。自带尿瓶上南极从智利登机前往南极时,航空人员会特别交代“南极大小便纪律”。小便要在指  相似文献   

15.
编读往来     
《环境教育》2004,(1):64-64
  相似文献   

16.
近年来,我国政府加大了针对在校学生的环境教育力度,指导和帮助中小学生开展了丰富多彩的环保活动。在政府引导、高校社团及一些社会环保人士的熏陶影响下,全国中小学生们纷纷成立自己的环保社团,积极参加各种环保活动,以自己的实际行动保护身边的环境,宣传环保理念,赢得了全社会的广泛赞誉。  相似文献   

17.
童年,几乎每个孩子都曾在父母的带领下参观过动物园。活泼的小猴子,高大的长颈鹿,威武的狮子……无不在我们的脑海中留下了深深的记忆。但是,一般游客在动物园中停留的时间总是有限的,看到的只是动物生活的一个侧面,一个片段,还有许许多多幕后的有趣故事鲜为人知,本期的“和你有约”就带你去北京动物园的动物医院里了  相似文献   

18.
邹晶 《环境教育》2005,(7):24-24
我十几岁就涉足环保,从学校到单位,再进学校,再到单位,读过环保专业,在实验室摇过瓶子,在野外采集过标本,作过研究、调查,也在国家机关管理过环境教育,算是个“老环保”了。但回想起来,唯有在近三年从事环境新闻工作中,我才对环保有了“兴趣”,接触的人和事广了,体会也更深了。  相似文献   

19.
《环境教育》2005,(7):26-26
公众是环保的主力军环境保护不是一两个人的事,而是事关你我他的大事。中国是一个有13亿人口的大国,一个人扔一张纸,就有13亿张。很难想象,如果没有公众的参与,中国的环保能走多远。公众是中国环保的主力军,只有唤醒所有国人的环保意识,我们的环保才能走上可持续发展之路。建沙  相似文献   

20.
沉思 《环境教育》2004,(4):42-44
1823年12月20日,法布尔诞生于法国南部山区的一个小村庄。村前有一条哗哗作响的小溪,村后有一片鸟儿啁啾的山林。法布尔就在这个富有自然气息的小村庄里长大,宁愿终生与昆虫为伴。 童年时代的法布尔,与同龄人相比,对大自然中的动物显得格外入迷。他常常在小溪里抓蝌蚪、逮青蛙、捕小鱼,在草丛中追蜻蜓、捉甲虫、扑蝴蝶。他的两个口袋常常装着小甲虫之类的动物。由于这  相似文献   

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