环境工程创新实践课程的教学探讨

环境工程专业结合时代发展,培养符合社会需求的创新实践型人才。围绕这个社会需求,环境工程专业需开设一门新型课程-创新实践课。该文对环境工程创新实践课程的教学进行了研究和探讨,提高教学质量,完善教学工作。     

环境工程微生物实验中存在的问题及措施

在环境监测与治理专业中,切实改善操作技能的教育培训情况,充实训育课程所涉及内容,把相关的技术理念渗透到培训过程中,能够帮助学生更加深刻的理解相关理论知识,巩固对理论知识的掌握程度,同时,借助环境工程微生物实验操作技能的开展,有效提升了学生的操作技能水平,让学生对于无菌概念有更加清晰的认知,对于学生综合素养的提升具有重要的推动影响意义。     

欢迎订阅《安全与环境工程》

正《安全与环境工程》杂志是由教育部主管、中国地质大学主办,面向国内外公开发行的学术性科技期刊。本刊办刊的指导思想是:贴近学科前沿、贴近现实,面向市场、面向读者、面向未来,不断传播安全与环境工程的新理论、新观点、新技术、新方法。本刊主要刊载内容包括:环境科学基础理论,社会与环境,环境保护管理,灾害及其防治,环境污染及其防治,行业污染、废物处理与综合利用,环境质量评价与环境监测,安全科学基础理论,安全管理,安全工程等。《安全与环境工程》杂志适合科研院所工作人员、大专院校相关专业师生、政府部门管理决策者、厂矿企业相关专业的技术     

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<正>《安全与环境工程》杂志是由教育部主管、中国地质大学主办,面向国内外公开发行的学术性科技期刊。本刊办刊的指导思想是:贴近学科前沿、贴近现实,面向市场、面向读者、面向未来,不断传播安全与环境工程的新理论、新观点、新技术、新方法。本刊主要刊载内容包括:环境科学基础理论,社会与环境,环境保护管理,灾害及其防治,环境污染及其防治,行业污染、废物处理与综合利用,环境质量评价与环境监测,安全科学基础理论,安全管理,安全工程等。《安全与环境工程》杂志适合科研院所工作人员、大专院校相关专业师生、政府部门管理决策者、厂矿企业相关专业的技术     

培养具有行业特色的环境工程专业研究

本文从有特色的环境工程专业构成要素出发,在知识体系构成、教学切入点等方面将相关专业的内涵共同与外沿问题渗透,修订专业培养方案,改革教学课程与实践,使专业培养的人才具有煤田、地质与环境特色,属于国家急需与紧缺型人才。     

“双碳”背景下高校《环境监测》课程融入“碳监测”初探北大核心CSCD

国家“双碳”战略目标急需“碳监测”专业技术人才,高校《环境监测》课程正是培养此类人才的核心课程之一,因此该课程顺应时代发展、变革创新的需求迫在眉睫。论述了高校在现行《环境监测》课程中融入“碳监测”内容的必要性和紧迫性,提出了碳监测的教学目标、教学要求,从理论和实践两个方面对碳监测的主要教学内容进行了探讨,并在此基础上,结合目前大多数高校使用的《环境监测》教材,设想了需要融入的具体碳监测教学内容及其安排,提出了利用课程设计、实验、参观及专家讲座和实习等多种方式丰富实践教学内容的建议,以期为高校环境监测课程根据时代发展不断丰富和拓展教学内容提供启示。     

农业院校环境工程学课程教学改革初探

近几年,各高等院校环境类专业发展迅速,因此环境工程课程成为各校环境专业的主干课程,根据各校特色和实际情况改革传统环境工程学课程教学内容成为环境教育的一个关键问题。针对农业特色在农业院校环境工程学教学内容中的地位和重要作用,对农业院校环境工程学教学过程中存在的问题进行了分析,并对青岛农业大学近几年在环境类专业培养方案调整、课程教学大纲内容、教学手段、教学方法和实践训练方面积累的经验和今后发展方向进行了初步研究探讨。     

化工和地质资源特色的环境工程专业校内生产实习实践教学平台建设——以磷石膏-磷尾矿联合处理生产工艺为例

生产实习是高等院校环境工程专业实践教学内容中的重要组成部分,直接关系到专业课程教学和学生培养的质量。针对环境工程专业生产实习教学内容老化、缺乏针对性、实习基地少、考核体系单一不健全等问题,结合湖北省地质矿产、化工产业集群发展对环境工程专业建设的需求,建立了“环-矿、环-化”结合特色的以磷石膏-磷尾矿联合处理生产工艺为背景的环境工程专业校内生产实习实践教学平台,并介绍了该平台的设备、工艺流程、教学知识点设计以及其达到的教学目的。实践结果表明：通过“环-矿、环-化”结合特色的环境工程专业校内生产实习实践教学平台的实际应用,增加了学生对化工和矿山企业生产过程的感性认识,调动了学生学习的兴趣和积极性,强化了学生的工程意识和安全生产理念,加深了学生对可持续发展理念的理解和掌握,可为学生毕业后从事环保相关工作奠定基础。     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年7月，隶属于国家环境保护总局，是日前国内唯一一家以环境科学图书为主要出版对象的专业出版社。主要出版环境管理，环境工程，环境法学，环境经济，环境监测等专业的基础理论。     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年7月,隶属于国家环境保护总局,是目前国内唯一一家以环境科学图书为主要出版对象的专业出版社。主要出版环境管理、环境工程、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术著作、应用技术和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年7月，隶属于国家环境保护总局，是目前国内唯一一家以环境科学图书为主要出版对象的专业出版社。主要出版环境管理、环境工程、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术著作、应用技术和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物、工具书、画册等。     

高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。     

中职校开展“双证融通”专业教学改革的研究

"双证融通"专业改革试点是上海职教改革的一项重要内容。本文以试点单位开设的"双证融通"课程的开发、教材选用、教学模式及教学方法改革、课程考核评价等内容为例,探索"双证融通"专业的课程开发、教材编写、理实一体化教学、课程考核的策略及尚需改进的问题。     

新书通讯二则

《英日汉环境科学词汇》是由中国环科学研究院情报所编辑,中国环境科学出版社出版的一本新的工具书。本书收词丰富,共收集有关环境化学、环境物理学、环境气象学、环境地质学、环境生物学、环境医学、环境工程学、环境管理学、环境经济学、环境法学及环境监测与评价等专业词汇     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年,主要出版环境科学、环境工程、环境管理、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术研究、应用技术方面的著作和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物、工具书等。建社30年来,共出版各类图书5000余种,对中国环境保护事业起到了巨大的推动作用,赢得了     

美国环境工程教育动态

本文是国外教育专题研究报告,在概述美国大学环境工程专业的概况,课程设置,科研情况的基础上综述计算机在环境工程专业教育和科研上应用的动态和各种最新环境工程数据库和程序库。课程内容改革方面重点介绍环境污染控制上国外日益引起重视的综合治理方案的动态,即污染物会在自然环境中的空气-水土壤多种介质间迁移,分布和影响,强调气液固三态协调管理和处理以防止把污染问题从一种介质中转移到另一介质中去并采用预防性和再生性措施。介绍美国环境工程专业课程内容怎样变更以适应社会所提出的更新更高要求的一些措施和动态。     

三所高校环境工程专业课程体系的比较分析——基于校际交流生的亲身体验和调研

通过对北京科技大学、华东理工大学以及华南理工大学三所高校环境工程专业本科课程体系的调研和对比,并结合校际交流生的亲身经历,探讨了三所高校间环境工程系本科教学的异同。借鉴其他高校本科教学的先进经验,对北京科技大学环境工程专业的化学类、实验类、专业类等本科课程设置的优化提出了建议,以期完善本专业课程体系,获得更好的教学效果。     

欢迎订阅《安全与环境工程》

<正>《安全与环境工程》杂志是由教育部主管、中国地质大学主办,面向国内外公开发行的学术性科技期刊。本刊办刊的指导思想是:贴近学科前沿、贴近现实,面向市场、面向读者、面向未来,不断传播安全与环境工程的新理论、新观点、新技术、新方法。本刊主要刊载内容包括:环境科学基础理论,社会与环境,环境保护管理,灾害及其防治,环境污染及其防治,行业污染、废物处理与综合利用,环境质量评价与环境监测,安全科学基础理论,安全管理,安全工程等。     

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正《安全与环境工程》杂志是由教育部主管、中国地质大学主办,面向国内外公开发行的学术性科技期刊。本刊办刊的指导思想是:贴近学科前沿、贴近现实,面向市场、面向读者、面向未来,不断传播安全与环境工程的新理论、新观点、新技术、新方法。本刊主要刊载内容包括:环境科学基础理论,社会与环境,环境保护管理,灾害及其防治,环境污染及其防治,行业污染、废物处理与综合利用,环境质量评价与环境监测,安全科学基础理论,安全管理,安全工程等。     

浅谈环境监测在环境保护工作中的重要性

本文从环境监测的概念、内容及主要手段入手,从促进环境保护、制定环境标准、提升现代环境治理能力、促进社会经济发展等四方面论述了环境监测在环境保护工作中的重要性,并基于环境保护重要性认识,就如何加强环境监测促进环境保护工作提出了参考对策。