大力推进高职学院低碳校园建设——以广东环境保护工程职业学院为例

近年来世界各地气候变化异常,全球变暖成为人类需面对的最严重的环境问题。低碳减排并非纯粹的政府行为,高职院校也应承担起低碳减排的责任。本文以广东环境保护工程职业学院为例,探析该校低碳校园建设的现状和存在问题,并提出了相应的对策和解决措施。文章旨在对我国高职院校低碳校园的建设提供参考,从而将低碳的理念和模式推广至我国的其他高校乃至整个社会。     

我国高校低碳校园建设路径研究

低碳发展是现代社会发展的重要课题,而高校是我国低碳建设的重要领域,蕴藏着的巨大的节能潜力,通过对"低碳校园"建设的必要性和建设现状的分析,认为积极推进高校"低碳校园"建设是构建低碳社会的必然选择,具有重要战略意义,文章从成立专门的可持续发展管理部门、建立和完善节能管理制度和激励机制、做好宏观和微观的科学规划与设计、推广绿色科技设备和设施的利用、营造校园绿色文化、树立节约意识,践行低碳生活等方面对低碳校园建设路径进行了探讨。     

寄宿制中学学生低碳生活意识的培养

本文针对在校学生低碳生活意识不足的问题,结合广州市天河外国语学校作为寄宿制学校的具体情况,分析培养中学生低碳生活意识的可行性,并提出对策建议。     

发展低碳交通体系的探索与实践——以杭州市为例

通过近年来杭州交通运输行业能源消耗、碳排放等对杭州市低碳交通发展现状进行了分析,阐述了低碳交通体系的内涵和特点,分析了杭州在公共交通系统建设、城市低碳规划、节能减排技术应用、高污染车整治、采用节能减排技术、能源低碳化等方面的探索与实践效果.     

低碳发展与生态县建设的思考——以四川省双流县为例

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为特征的经济模式。本文通过慨述四川省双流县创建生态县的成功经验,深入阐述了低碳发展应从低碳经济和低碳文化两个方面入手,立足实际,提出了应坚持科学发展观,推广循环经济,构建低碳社会,进行生态建设的总体思路,为我国的生态县建设提供了参考。     

综合实践基地的低碳校园建设——以广州市中学生劳动技术学校为例

本文作者以市属综合实践基地广州市中学生劳动技术学校为例,通过阐述综合实践基地进行低碳校园建设的四条基本经验,探讨以此受教育的人数多,辐射面广,影响大的教育场所的举措,作为低碳校园建设的优选途径。     

基于行业碳排放分析的低碳城市建设研究——以秦皇岛市为例

文章计算了2007年秦皇岛市23个行业的市内调出、市外国内购进与进口产品中隐含碳排放量,得出秦皇岛是一隐含碳量调入大于输出的区域;本区行业较为优化,但是依然有提高的空间.依据计算结果,以降低本区隐含碳排放量为目标,基于区域贸易、比较优势与低碳经济理论,从影响区域隐含碳排放的三个方面,分析了贸易规模、结构、碳完全产生系数等因素在行业隐含碳排放中的贡献,为降低本区碳排放,提出有符合当前本区社会经济发展阶段的措施,为决策者确定发展侧重点及协调区域间关系提供有益参考.此外,区域尺度经济结构在低碳排放方面的优化,在区域间贸易与合作及比较优势理论的作用下,会促进更大区域尺度经济结构在低碳排放方面的优化.     

低碳社区建设浅谈

建设低碳社区是21世纪解决人类居住地环境恶化、生态破坏及气候变化的重要方法之一,正日益受到人们的关注。本文通过国内外低碳社区建设比较分析,从合理规划住宅用地、加强建筑节能、合理开发利用能源资源、鼓励低碳出行等方面,探讨低碳社区建设及发展的对策问题,认为低碳社区的建设不仅有利于温室气体减量,降低全球暖化趋势及环境负荷,还对创造健康、协调、持续发展的人居环境有积极作用。     

低碳社区建设浅谈

建设低碳社区是21世纪解决人类居住地环境恶化、生态破坏及气候变化的重要方法之一,正日益受到人们的关注。本文通过国内外低碳社区建设比较分析,从合理规划住宅用地、加强建筑节能、合理开发利用能源资源、鼓励低碳出行等方面,探讨低碳社区建设及发展的对策问题,认为低碳社区的建设不仅有利于温室气体减量,降低全球暖化趋势及环境负荷,还对创造健康、协调、持续发展的人居环境有积极作用。     

滨海生态适用理念指导下的低碳实践——以连云港市连云新城为例

生态适用理念指导下的低碳城市建设有着广阔的空间和发展前景。本文介绍了连云新城的城市建设、生态发展条件、低碳建设途径,以及通过实际调研总结的符合连云新城区域特色的低碳实践类型,不仅能为连云新城未来可持续发展打下坚实基础,也为江苏沿海小城镇城市化发展提供了区域性案例。     

城市低碳发展模式研究——以济宁市为例

在借鉴国内外城市低碳模式经典案例的基础上,利用数据分析了当前济宁市低碳发展模式.低碳产业拉动模式、政府主导驱动模式和碳循环利用模式是济宁市目前主要采用的城市低碳发展模式,但仍存在产业结构不合理,低碳技术发展缓慢;政策法规不完善,市场机制缺乏活力;资源利用不合理,碳循环发展弱等一系列问题.针对以上困境,济宁市应走新能源开...     

游客低碳旅游认知、意愿和行为特征分析——以厦门鼓浪屿为例

以厦门鼓浪屿游客为调查对象,收集游客的人口学特征、低碳旅游认知、意愿和行为特征等相关信息,利用调查得到的数据进行描述性统计分析结果表明:游客低碳旅游认知不够深入,相关概念存在认知差异,年龄、收。入、受教育程度、职业类别对游客的低碳旅游认知具有不同程度的影响;游客对于举手之劳的、不需耗费财力或可以获益的、无需太多精力的低碳项目的参与意愿程度比较高,而对于比较繁琐、需要耗费财力精力、影响自己便利性、关系到自身洁净等低碳项目的参与意愿程度比较低,受教育程度、收入对游客的低碳旅游意愿有明显影响;游客低碳旅游行为效果较低,因为游客更多考虑自身支付能力、舒适和方便等因素。最后,从政府、旅游社区、旅游企业、旅游者4个体系给出了落实低碳旅游发展的相关建议。     

产业结构适应低碳经济要求调整研究——以大连市为例

发展低碳产业,符合经济发展的价值理念和趋势。通过低碳经济背景下大连产业结构调整的现状分析、针对大连市低碳产业的发展现实,构建了大连低碳经济产业体系的结构模型;随着大连市循环低碳的新型绿色产业体系的建立与完善,分别从制度、技术与文化3个层面提出大连产业结构调整适应低碳经济要求的应对策略。     

能源型城市低碳转型分析——以淮南市为例

本文以淮南市为例,从产业结构、能源生产与消费、碳排放状况等方面,阐述淮南市低碳转型的背景状况,分析低碳转型发展的必要性、重点领域和发展方向、关键技术和方法、低碳城市的基础设施建设等,并讨论了淮南市低碳转型发展的保障措施。     

低碳景区评价指标体系的构建——以厦门市为例

旅游业作为世界上增长速度最快的行业之一,是温室气体排放的重要来源,构建低碳景区评价指标体系有助于我国碳中和实现。厦门作为景区众多的国际旅游城市,需对低碳景区的评价标准和管理措施进行研究。通过对厦门市低碳景区的建设现状及管理经验进行分析,发现厦门市低碳景区中存在低碳管理不到位、低碳服务设施不足、景区粗放式经营、海洋污染以及游客低碳意识淡薄等问题。为此,设置5个一级指标和16个二级指标,以及另外加分项,构建了低碳景区评价指标体系,将低碳景区分为三个等级,为景区的评估和管理提供依据。此外,分别从碳汇能力、低碳规划、能源技术、低碳宣传角度对厦门市低碳景区建设管理提出了改进建议,以期构建厦门市低碳景区,推进厦门绿色低碳高质量发展。     

以低碳生活促进校园节能意识的培育

面对新时代,坚持节约发展、清洁发展、绿色发展,才能推动国家实现经济又好又快发展。中学校园是生态文明教育的重要载体,只有注重培育"低碳生活"意识,进行气候变化宣传教育,才能提高中学生的节能减排意识,倡导低碳绿色生活。     

浅谈校园公示语的翻译——以楚雄双柏一中为例

优秀的翻译总能达到事半功倍的效果,令人赏心悦目,而拙劣的翻译却是事倍功半。随着社会经济的发展,我国对外宣传力度不断加大,双语广告在我国已是铺天盖地,但翻译的效果仍然有待提高。本文主要以学校公示语为例,探讨翻译中普遍存在的问题,提出相应的解决办法,以此来提高校园公示语翻译的质量,树立良好的校园文化形象。     

简析节能低碳与绿色发展——以永锦能源节能减排措施为例

面对当前经济下行局面,永锦能源高度重视节能减排工作,认真落实"循环低碳、绿色和谐"发展理念,建立健全长效工作机制,树立节能增增效意识,坚持以"项目节能、清洁生产,提高资源回收率"为核心,实施重点攻关、项目带动、创新驱动举措,强化动态控制、指标控制,点线面全面推进,多策并举,实现煤炭企业可持续健康发展。     

校园噪声现状分析研究——以哈尔滨工业大学(威海)为例

以哈工大(威海)为例,对校园噪声进行监测和分析,以探明当前中国大学校园噪声污染状况。结果表明,校园大部分区域的声环境处于达标水平,噪声污染主要集中在校门口、体育场和校园广场等区域,为轻度污染型,且白天比晚上的噪声污染严重,休息日的噪声明显高于工作日。校园施工产生的噪声声级较高,容易产生瞬时高分贝噪声,应采取相应的降噪、除噪措施。     

低碳城市发展中的地方政府策略选择研究——以杭州市为例

全球气候变暖给人类的生存和发展带来了巨大的挑战,为了预防以及应对环境变化所引发的恶果,各国正积极进行有关低碳城市建设的理论与实践研究.本研究以杭州市的低碳城市发展为例,在分析了杭州低碳城市发展历史演进的基础上,通过SWOT分析法研究了杭州市在低碳城市发展中的特异性,进而提出了该市发展低碳城市的策略方案.研究发现,低碳城市的发展策略应遵循经济发展规律,重视法律框架和政策体系的构建,同时做到以人为本,立足地方实际,最终才能实现人与自然的和谐发展.