维护好琴童的“内在光华”

<正>一个人想对一件事情保有持久的激情、兴趣和动力是不容易的,就如两人经过热恋走向平淡一般,要么将炽热的恋情转化为平静的亲情,要么恋情逐步消失。对于钢琴演奏而言,弹琴即"谈情"。一个演奏家哪天丧失激情活力,哪天就得告别舞台。而一个内在光华系统(包括激情、活力、灵气、玩性、自信、创造力、想象力等)受到破坏的演奏家,表现在其演奏中的缺失是明显的,听众会有直接的回馈。近日我     

浅谈小学语文教学中写作兴趣的培养

写作教学是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。小学阶段的写作教学面对的是小学生,小学生大部分都对写作存在抵触心理,要么对写作没兴趣,要么觉得写作很难,要么觉得写作时没有要写的内容,所以,小学语文教师在写作教学中首先要关注小学生的写作兴趣,要调动和培养小学生的写作兴趣。"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"小学语文教师一定要了解小学生的学习特点,探究写作指导方法,给学生营造乐于表达的写作氛围,让小学生以正常的心态、愉悦的情感、足够的勇气与信心步入人生书面表达的第一道门槛,为其今后健康成长,进一步学习各种知识打好坚实的语文基础。     

切莫都管都不管

有这样一个小故事 :一个小弟弟得到了一条新裤子 ,但裤腿长了点 ,他求奶奶帮忙剪短些 ,奶奶正在做家务 ,说现在没时间 ;他又找姐姐 ,姐姐说她有约会 ,明天再说吧。小弟弟在无奈中睡去。此后奶奶忙完家务 ,想起孙子的裤子 ,于是就剪了一截 ;姐姐约会回来已是深夜 ,想到弟弟的裤子还没弄好 ,心里有些内疚 ,于是赶紧找来剪刀将裤子剪去一截。第二天 ,小弟弟穿上新裤子会是什么样 ,也就可想而知了。这个故事挺可笑 ,但阐述了一个道理 :任何事情的管理都要有一个负责制 ,要么有人管 ,要么没人管 ,有人管就要一管到底 ,绝不可敷衍了事 ,似是而非 ;…     

腹有素材文自华

<正>俗话说:"巧妇难为无米之炊。"学生写作文也是如此。现在的部分学生肚里没有多少素材,在立意、选材、构思等方面普遍存在思路狭窄、空洞无物、结构雷同,甚至千篇一律、只会模仿、生搬硬套的毛病。还有些学生一写作文就是抄抄抄,要么从网上下载,要么找一本作文书,不管三七二十一,题目、内容一股脑儿抄来,应付了事,甚至里面的地名、人名都不做修改。明明是高中学生的"新学期寄语",他却把"交通大学大四学生"的新学期寄     

我们班的“流行物”

<正>"吓人蛋"有几个同学把在学校门口小店里买的"吓人蛋"带进教室。那东西,要么软绵绵的,要么黑乎乎的,被打扮得青面獠牙,猛地放在你眼前,真会吓得你跳起来。当女生被吓得双手捂脸,失声尖叫时,男生却哈哈大笑,不以为然。要知道,这样做不仅害自己上课开小差,还会影     

一味隐忍并非美德——谈如何应对师生角色失调

<正>师生成为朋友带来的问题那一天的班会课,我和学生一起探讨"多年师生成朋友"的利与弊。俊娇率先站起来:"师生成为朋友,有利也有弊。利的一面是师生没有隔阂,我们有了烦恼可以找您倾诉;弊的一面是大家都摸准了您的脾气,违反纪律能猜测到会受到您什么样的惩罚。"韩悦说:"也正因为摸准了您的脾气,大家学会了察言观色,便能猜测到对什么事情您会有什么反应,所以     

加强指引,使”读”的功效最大化

阅读是我们理解课文,感悟文章内涵,获得知识的重要渠道。著名教育家叶圣陶先生曾说过"字字未宜忽,语语悟其神"。这告诉我们阅读时,不要忽视每一个字、每一个词,要读出它们所蕴含的深意和思想。小学语文新课程标准指出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"但是在现实的阅读教学中,要么教师越俎代庖,以讲代读,缺乏师生互动;要么教师的讲读走马观花,很少给学生机会和时间去深入品读和感悟课文;要么教师放任自流,让学生想自己阅读……那么在语文课堂教学中,怎样做才能使"读"的功效最大化呢?笔者认为主要的方法就是教师加强对学生"读"的指引,指导学生在默读中潜心思考、引导学生在朗读中领悟精华、在分角色阅读中进入意境、在个性化的赛读中升华情感。     

为丑陋代言

正十几年前,中国野生动物保护协会聘请几位知名作家做濒危野生动植物的代言人。作家陈建功被公务纠缠,忙得一塌糊涂,就在这忙碌中,他的朋友纷纷选定为大熊猫、大象、金丝猴代言,而他自己,因主办方四处寻人无着,最后把扬子鳄分配给了他。闻知此事的朋友都忍不住笑,陈建功知道他们笑什么。代言大熊猫、金丝猴、大象,要么萌感十足、憨态可掬,要么威风凛凛、智慧超群,而为扬子鳄代言,则有种"为丑陋代言"的味道。     

浅谈小学低年级写字教学的“趣”字化

<正>字如其人,很多时候汉字书写很重要,毕竟学好语文的第一要素乃是写好汉字。然而无论是学校,还是家庭,在写字教学上花费了大量的精力,却收效甚微。大多数低年级学生写字现状"惨不忍睹":要么字迹潦草,歪歪斜斜,蚯蚓爬似的;要么一行字中,大的大,小的小,蝌蚪似的;要么同一个字当中,有的偏旁大,有的部件小,比例严重失调……究其原因,固然有学生的原因,但更多的却是学校、教师、家庭的忽视,认为只要成绩好,其余不     

漫谈为人师者的责任

<正>责任,是一个沉重的话题,同时又是一个良知者必须面对的问题。英国王子查尔斯曾说过:"这个世界上有许多不得不去做的事情,那就是责任。"列夫·托尔斯泰说:"一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。"林肯曾经说过:"每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。"天下兴亡,匹夫有责。责任是上天给我们的一个大考     

写小说的“才女”们

<正>嘻嘻,你知道吗?在中国广西南宁市逸夫小学四(3)班里,有一群女生摇身一变,成了一群小"才女",正在疯狂地写着小说。原因嘛,也许出自《阳光姐姐最新校园系列之香草味的友谊》里"我要写小说了"这一章节。我们班有这样一种有趣的现象:如果一个女生正在做一件有趣的事情,就会有人效仿,使得这件事很快在女生中风行起来。估计第一位写小说的女生是"TNT出版社"的莉莉小姐。某位女生发     

【微言微语】

正@夜半钟声看风云:不要做脱离现实和民情的事情,能源库有多少,难道不知道吗?硬推煤改气,结果全国缺气,供应不上。@左岸有风来:今年冬天的空气质量明显改善,和今年的改革有很大关系,必须支持煤改气,循序渐进,会有好的结果的!@国际期货研究院于江:有一点值得思考的是,去年还在担忧天然气阶段性过剩,今年又开始闹"气     

“自我”意识在写作中的运用

写作教学是语文教学的重点和难点。学生习作中常见的是要么说大话、空洞无物,要么无话可说,作为语文教师,"授人以鱼"不如"授人以渔"。在日常写作训练中一定要指导学生注重"自我",以"我"之见闻和"我"之想象,抒"我"心中情。这样方能达到作文的最高境界——言为心声。     

安全管理——班组长应该事必躬亲,还是遥控指挥?

正方观点:作为"兵头将尾"的班组长应事必躬亲 小宋(烯烃事业部魄工): 在这里,事必躬亲应这样理解:班组长应当关注或参与其所管理的每一项事情,当然"亲"的程度有高低,并不是要深入每件事情每一个细节,从头到尾完成每项事情,可以"点到为止",但不能遗漏任何一件事.     

浅析兴趣培养在教学工作中的重要性

在日常生活和工作中,没有兴趣,是很难把一件事情学好或做好的。但我们要学或要做的这件事情是我们很感兴趣的,我们就会学得更好或做得更好。这样的例子在日常生活工作中很多。由此可见,兴趣爱好的培养,在我们日常生活工作中非常重要。所以,在教育教学工作中要取得更好的成绩,达到事半功倍的学习效果,学习兴趣培养非常重要。     

环境信息公开与环境保护

什么是环境信息公开？ 简单来讲,环境信息公开就是通过一定的途径和方式将不为公众所知的环境资料向社会公众披露或者提供的活动。其中,“披露”是主动的;“提供”有时是主动的,有时是经过请求来提供的;“不为公众所知”是说如果一个事情大家都知道也就没有必要让你提供或者是披露。     

问题化学习,从关注有效的教到关注有效的学——“少教多学”策略在语文教学中的尝试

<正>美国当代经济学家加尔布雷斯说:"未来一个人能否取得成功将不再取决于他已经知道多少,而是看他怎样才能学到更多,这便是知识劳动者的一个显著特征。"作为一线教师,我们要让学生学会提问,学会学习,提高思维能力,所以我们更要关注学生的"学习力"。"问题化"学习系统是文路、教路、学路的高度统一。它强调学生、教师和教材在提高课堂效率方面同等重要。它以学科的问题为基点,以学生的问题为系统,以老师的问题为引导。通过对一个问     

“人字拖环保者”和她的Ocean Sole

正"我们制作有趣的艺术品,让公众、公司和慈善机构记住,海洋,真的需要我们的帮助。"——Ocean Sole官网从环保组织到专业公司朱莉·丘奇(Julie)是位来自肯尼亚的环保工作者,她也拥有一个奇怪的称号——"人字拖环保者"。朱莉至今从事环保工作已经有20多年的时间,通过这20年的努力和尝试,朱莉让越来越多的人知道公益、环保并不是一件枯燥、艰难的事情,她说:"如果你展开想象,它可以为你打开一种艺术的新思路。"一切要从1997年说起,这一年当朱莉     

冰桶挑战,关注罕见病!

<正>百科头条冰桶挑战赛,全称为ALS冰桶挑战赛,要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容,然后该参与者便可以点名邀请其他人来参与这一活动。活动规定,被邀请者要么在24小时内接受挑战,要么就选择为抗肌肉萎缩性侧索硬化症捐出100美元。该活动的目的是让更多人知道被称为"渐冻人"的罕见疾病,同时也达到募款以帮助治疗的目的。目前,ALS冰桶挑战赛已扩散至世界范围,体育界、科技界、娱乐界的名人,甚至普通人都纷纷响应。     

谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>俗话说:"兴趣是最好的老师。"这句话深刻地说出了兴趣的重要性,我们不管学习什么,对它的兴趣如何,直接决定着对这件事情的态度,那从很大程度上决定了最后学习的结果。喜欢做一件事情,或者说对一件事情很感兴趣,那么做起这件事情来不仅会感到心情很愉快,一点也不吃力,特别轻松,往往最后的结果还特别好,这就是兴趣的重要性。那么语文教师要想让学生把语文学好,注重培养学生学习语文的兴趣,是非常重要的一个方面,是不容忽视的,学生如果对语文感兴趣了,那么教师教起来就会感到特别的轻松,学生学起来也不会感到吃力,最后就能收到事半功倍的效果。那么在日常的教育教学中,究竟如何去培养和激发学生的学习兴趣呢?这就要求我们教