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八月的厦门,青山绿岛,碧海蓝天,白鹭翻飞,游人如织,一派天宜人和的繁荣景象。于8月3日至7日举行的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题子课题“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会又给风光旖旎的海滨鹭岛——厦门增添了一分“热闹”。来自全国近20个省区的70多位幼儿环境教育专家、师范院校的环境教育工作者和课题研究实验基地幼儿园的园长、教师们相聚在这里,共同交流、研讨幼儿环境教育及其师资培训的理论与实践问题,共同培育绿色的园地、播种绿色的希望。研讨会上,《环境教育》杂志副主编丁枚女士给大家作了题为… 相似文献
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几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立“环保、健康、安全、生命”深层次绿色理念。环境教育活动蓬勃开始并取得了丰硕成果,学校环境科学教育活动成果被国家环保总局,教育部评为优秀活动奖,“白鸽美化家园小队”被全国少工委授予“全国优秀假日小队”称号,“少先队环保教育活动模式”课题成果获市基础教育成果二等奖,教师撰写的二十余篇环境教育论文在全国、省、市获奖并在有关报刊杂志发表,特别是我校创建绿色学校的经验已在全县推广。 相似文献
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幼儿的年龄特点决定了幼儿环保行为习得的易变和反复,需要我们在多种活动和一日生活的各个环节之中,潜移默化地进行渗透教育,才能使孩子们从“知道了”到“做到了”,最后达到“习惯了”的境界。为此,教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然.环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为”。 相似文献
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《环境教育》2023,(4):1-4
<正>低碳宣言创新生态文明教育内容与形式,把生态文明教育融入育人全过程。从我做起,建设绿色家园,倡导环保行为,将生态文明理念变成行为习惯,助力人与自然和谐发展现代化建设!学校简介成都市高新区芳草小学成立于1996年,学校坚持“让每个生命开出自己的花”的办学理念,致力于建成“充满活力、多元共生、特色鲜明”的优质学校。学校先后荣获“全国真语文示范学校”“全国资源节约型绿色校园”“少先队全国红旗大队”“四川省艺术教育特色示范学校”“成都市教师发展基地校”等称号。学校先后六次荣获省政府优秀教学成果一、二等奖,“基于差异的个性化课堂实践体系”课题荣获教育部首届“国家级教学成果奖”二等奖。 相似文献
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爱护环境系列教育活动从身边小事入手 总被引:2,自引:0,他引:2
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识。”因此,我们围绕环境教育开展了很多主题活动,并收到良好效果。在近两年的实践和研究中,我们幼儿园课题组成员通过大量的教学活动、实验改革,初步研究出“生态环境”、“资源环境”、“周边环境”三大教育活动系列。1.爱护生态环境:保护动植物教育活动系列幼儿的天性是好奇的,他们对大自然的一切都充满着探索欲望。开展环保活动从保护动植物入手,培养幼儿自觉关心、爱护环境… 相似文献
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学前教育是基础教育的一个重要组成部分,幼儿时期所形成的环境态度、情感等对其成长过程中环境综合素质的提高极为重要的。教育部于2001年制订并出台的新《幼儿园教育指导纲要》贯穿着有鲜明时代特征的终身学习思想,贯穿着将社会、文化、环境等因素与幼教密切结合起来的开放教育思想,不仅给幼儿园的全面教育设定了总纲,也与我们正在实践的环境教育课程理念不谋而合。为此,我们尝试根据幼儿的身心发展特点,在《指导纲要》的框架下探索幼儿环境教育实践。新课程领域与幼儿环境教育相关性本文为浙江省教育科学规划课题“基础教育阶段环境… 相似文献
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结合高中学科本身的特点,我们学校成立了环境科学小组,进行环境科技实践活动的尝试,开展了《海河污染对沿河工业经济影响》、《海河水资源对天津可持续发展影响》、《海河底泥的合理处置》、《天津城市热岛效应》、《厄尔尼诺现象对天津水资源影响》等大型课题。这些课题涉及范围已从环境、生命、信息、空间、材料、能源等自然科学扩展到社会科学领域,取得了丰富的科研成果和明显的教育效果。从我们辅导的课外活动中有 7篇课题报告在全国竞赛中获奖,研究成果被科学家们认为对相关学科有“积极贡献”,对家乡建设提出“很有参考价值”的… 相似文献
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应北京师范大学地理学院可持续发展教育中心主任王民教授邀请,加拿大约克大学教授、联合国教科文组织可持续发展教育教师培训机构主席Charles.Hopkins教授和美国田纳西大学地理与环境教育中心主任、联合国教科文组织可持续发展教育教师培训机构秘书Rosalyn博士于2005年7月1日至7月7日访问中国,参加了7月3日至7日在北京师范大学举行的“联合国教科文组织可持续发展教育教师培训研讨会”。来自全国各地的30多位教师参加了会议。研讨会对可持续发展教育教师培训等方面的内容进行了深入的研讨。王民教授首先介绍了“联合国教科文组织可持续发… 相似文献
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首届“争当环境小卫士活动”是由国家环保总局、教育部、全国少工委联合主办,在全国开展的一项加强儿童环保知识教育、培养儿童环境意识,使之逐步成长为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民的“绿色希望工程”。首届争当环境小卫士活动(时间为2001年6月—2002年9月)参与的小学生突破百万,在社会上产生了广泛而深远 相似文献
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上海市环境教育协调委员会中小学办公室 《环境教育》2002,(6):11-12
自2000年召开“全国绿色学校表彰大会”以来,上海市环境教育工作继续坚持高标准、严要求,又新创建了50多所绿色学校,目前,上海市的绿色学校总数已超过200所,其中3所全国绿色学校,36所市级绿色学校和170所区、县级绿色学校。以“绿色学校”为抓手,进一步拓展环境教育课程建设上海在探索确立学校环境教育渠道的过程中,以“可持续发展”战略思想为教育目标定位,分主渠道、辅渠道两大块,分别包含必修、选修及活动若干科目或项目来进行。并注意几个要点:一是列入主渠道的学科教学目标要与环境教育目标有响应性;二是要通过课程的多领… 相似文献
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作为记者,参加过的各种新闻发布会、启动仪式也实数不少,庄重的会场、到会的各方嘉宾以及众多的媒体,形式大同小异。但是今天笔者走进的会场,映入眼帘的首先是三排坐得整整齐齐的少先队员,鲜艳的红领巾与会场红色横幅交相辉映,稚嫩的脸庞透露出未来的希望。这 60多名少年儿童就是来参加今天( 7月 6日)会议的小“嘉宾”。 这到底是一个什么样的会议?这就是在人民大会堂由国家环保总局、教育部、全国少工委共同主办的“全国争当环境小卫士系列活动”的启动仪式。出席仪式的有全国人大环资委、国家环保总局、教育部、全国少工委领… 相似文献
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江苏省张家港市金港幼儿园2003年易地新建以来,一直以“培养可持续发展的孩子,造就可持续胜任的教师,创办可持续攀高的园所,实施可持续发展的教育”为办园目标。两年多来,幼儿园凭借团结务实、锐意进取、开拓创新的奉献精神,在教学质量、教育科研、队伍建设等方面取得了可喜的成绩,先后获得“张家港市先进集体”、“张家港市文明单位”、“张家港市绿色学校”、“苏州市基本现代化示范幼儿园”等多个荣誉称号。在环境教育上,金港幼儿园始终坚持以人为本,大力弘扬“科研引领,环境潜润,体验感悟”的教育思想,将绿色教育全方位渗入到日常幼儿教… 相似文献
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李清简历:本人1997年6月遇到刘蕴华女士,就此跟随她踏入了教育为了可持续发展的理想大殿;2000年加入世界自然基金会教育项目,并具体负责了由教育部,世界自然基金会与BP公司联合开展的“中国中小学绿色教育行动”项目第二阶段的协调工作;2001年直接参与了由教育部委托世界自然基金会负责开发的《中小学环境教育实施指南》的编制,汇报工作。经过7年的努力学习和实践,尽管对环境教育,为了可持续发展的环境教育以及可持续发展教育有了一定的认识和理解,但不敢妄称是该领域的所谓专家,不过是知道了一些理论,并将之运用在现实社会中罢了。 相似文献
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