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<正>花鸟画具有深厚的人文底蕴,学生树立生态文明的价值观是具有科学精神和责任担当的重要体现。在少年宫的花鸟画活动中融合生态文明教育元素,是项目建设的融合重点。2019年教育部办公厅等四部门发布了《关于在中小学落实习近平生态文明思想、增强生态环境意识的通知》(教材厅函〔2019〕6号),强调将生态文明教育纳入地方和学校教育督导指标体系,以完善的制度保障促进生态文明教育开展。为了有效实现校外活动的育人目标,在实践中尝试开发出融入生态文明教育元素的课程资源。 相似文献
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<正>本文系统梳理当前“环境生态学”思政教育现状,分析当前“环境生态学”课程思政建设方面存在的短板弱项,并有针对性地提出应对策略。协同推进专业课与课程思政教育同向同行、融合互促,是贯彻落实新时代为党育人、为国育才教育理念的关键举措和重要抓手。“环境生态学”是思政教育贯彻落实习近平生态文明思想的主要课程之一,在新时代帮助年轻学生树立“绿水青山就是金山银山”理念的过程中发挥着重要作用。本文旨在探讨“环境生态学”课程思政建设应遵循的原则和具体的实践路径。 相似文献
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<正>广泛开展生态环境宣传教育,不断提高宣教工作水平和实效,促进全社会牢固树立社会主义生态文明观,助推生态文明建设排头兵示范城市和"美丽昆明"建设。近年来,昆明市环境宣传教育中心紧密围绕打好污染防治攻坚战、持续改善生态环境质量等重点工作,坚持深入基层、深入生活、深入群众,广泛开展生态环境宣传教育,不断提高宣教工作水平和 相似文献
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<正>建议在做实做细中学化学教育顶层设计的同时,不断加强教师队伍能力建设,积极推进新时代中学化学教材改革。为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平生态文明思想,强化公民生态环境意识,倡导勤俭节约、绿色低碳消费,使中小学生牢固树立生态文明理念,把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活中,2019年9月,教育部办公厅、生态环境部办公厅、市场监管总局办公厅、中国科协办公厅联合发布《关于在中小学落实习近平生态文明思想、增强生态环境意识的通知》(以下简称《通知》)。 相似文献
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牢固树立生态文明观念提升社会生态文明水平 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十七大报告提出“建设生态文明”,并强调要使“生态文明观念在全社会牢固树立”。如何在全社会牢固树立生态文明观念,是需要我们认真思考的重要问题。本文试就全社会牢固树立生态文明观念的路径选择作一些尝试性的探讨。 相似文献