西宁市虎台中学柴达木路分校争创“绿色学校”工作纪实

西宁市虎台中学柴达木路分校(原西宁市第二十四中学)，创建于1983年，占地面积40亩。学校现有26个教学班，教职工99人，学生总数为1120人。学校主要肩负着柴达木路沿线的马坊乡、大堡子镇及邻近企业单位子弟的基础教育重任。该校是西川地区师资力量较强、办学规模较大的一所完全中学，“青海省绿色学校”。     

湖南省衡阳市岳云中学争创"绿色学校"工作纪实

岳云中学坐落于五岳独秀的南岳衡山之麓,前临南岳古镇,背倚紫云雄峰,为宋明时期文定、白沙、紫云三大书院故址。校园三面环山,苍松翠柏掩映,绿草如茵,风景秀丽,人文传统和自然灵秀融为一体。步入校园,如同置身于一座绿色大花园中。岳云中学创办于1909年,1963年被确定为首批湖南     

创建绿色学校,推进素质教育—青岛市第十六中学创建绿色学校纪实

一．创建绿色学校活动 1、进行环境保护宣传。 校团委每年在全校学生中开展“一弯腰，一伸手．永葆校园整洁”活动。学生会每年都向全校学生发出倡议“少寄一张贺卡．救助一颗大树”环境教育活动。教导处、团委在全校学生中征集环保设计方案；每年的寒暑假．组织全体学生设计制作环保手抄报．绘画比赛。组织学生参加中央电视台和青岛电视台合办“走进我家”栏目．拍摄具有我校特色环保宣传教育短片《海边的孩子》．受到各界好评。     

创绿色学校 谱教育新篇——湖北省松滋市室验小学创建绿色学校工作纪实

在创建绿色学校、开展学校环境教育工作中．我们的主要做法是：     

福建省仙游县度尾中心小学创建"绿色学校"纪实

2001～2004年间仙游县度尾中心小学先后被授予县、市、省“绿色学校”、市“素质教育优秀学校”、市“交通安全文明学校”、全国少先队“红旗大队”等荣誉；多家媒体对我校“创绿”活动进行报道，提高了学校知名度，扩大了社会影响力。我们的具体做法如下：     

绿色中山希望之帆—浙江省丽水市中山小学创建绿色学校纪实

中山小学创建于1966年，现有28个教学班．1500多名学生，68位老师．学校一贯追求科学与人文融合、个性与规范并重．基础与特色共存．人文与自然和谐发展的办学特色。近年来，学校先后被命名为“中国少年科学院科普基地”．“浙江省绿色学校”．“浙江省红领巾示范学校”、“浙江省现代信息技术教育实验学校”、“全国红领巾助残活动先进单位”“浙江省先进学校”等荣誉称号。     

创建绿色学校 实施素质教育—广州市第97中学创建绿色学校纪实

近几年来，我校把创建“绿色学校”作为实施素质教育．提高教育质量．培养高素质人才的重要工作来抓．实行“四个结合”，构建和完善具有特色的环境教育模式，有效地促进了学校的发展和学生素质的提高．使学校继2002年1月晋升为广东省一级学校后．2003年7月又被评为广东省绿色学校．现在，我校正向创建国家级“绿色学校”的目标迈进。     

构筑高位育人环境 打造高素质建设人才——山西省榆次第一中学创建绿色学校纪实

山西省榆次第一中学是山西省普通中学中一所具有窗口性，示范性的中学，学校占地200余亩，建筑面积6万多平方米，学校各类教学设施齐全，设备领先，校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚。学校与澳大利亚国际应用教育学会联合办学，在全省实现了首家中外合作办学。学校教育教学质量不断提高，高考成绩优异，是众多学子向往的成长乐园。     

广州市番禺区象贤中学绿色学校创建工作纪实

近年来，我校积极开展环境教育。在创建绿色学校的工作中，我们的主要措施是：     

走进绿色春光--河北峰峰春光中学创建绿色学校活动纪实

河北峰峰春光中学是一所寄宿制中学,现有在校生3700余人,教职工210人。2000年8月建校,2001年10月以“办学条件一类,学校管理一级”的高标准、高规格荣获“河北省示范性普通高级中学”光荣称号。学校占地102亩,建筑面积40477平方米,拥有三栋教学楼、一栋实验楼、两栋学生公寓、一栋图书办公楼、各类实验室14个、2000平方米的体育馆等。校园绿化面积25700平方米,并形成了平面与立体交错的绿化格局。该校自建校起就非常重视创建“绿色学校”工作的开展,成立了以王学军校长任组长的创建“绿色学校”领导小组,全面领导和协调统筹创建工作。在创建…     

广东省佛山市南海区南海中学创建绿色学校纪实

2004年6月底,学校派出主管绿色学校创 建工作的陈行易副校长赴京学习,陈校长回来 后,向学校主要领导、学校创绿领导组成员作 了详尽的汇报。其后,按照申报工作的要求, 我们如实撰写,向国家环保总局呈送了申报材 料,与此同时,我们启动了新一轮的创绿工作。 以下是由2004年7月(启动申报工作期间)至 年底,学校所做的一些主要工作:     

让绿色溢满校园--浙江省"绿色学校"创建工作

学校是开展环境教育、培养青少年环境意识和提高参与环境保护能力的重要场所。因此，“绿色学校”活动是环境教育的有效方式，也是实施素质教育的重要载体。正是基于这种认识，浙江省绿色学校的创建工作呈现了组织机构健全、环境教育活动丰富、创绿各具特色的良好局面。正确理解“绿色学校”内涵，提高学校开展“绿色教育”重要性的认识绿色学校，是21世纪文明学校的重要标志，也是环境保护的实践方式。创建绿色学校，是学校参与环境保护和实现可持续发展的行动标志。我们要求学校正确理解绿色学校的本质特征，即树立可持续发展的理念。“绿…     

争创国际生态学校 打造绿色健康校园——郑州市第十二中学环境教育工作纪实

郑州市第十二中学,十分注重环境教育。学校通过开展绿化、美化、净化校园等一系列活动,加大了校园文化建设的力度,营造了浓厚的校园文化氛围,正在逐步将学校打造成绿色、文明、和谐的生态校园。近年来,学校获得了“郑州市花园式单位”、“河南省绿色学校”、“河南省文明标兵学校”等诸多荣誉称号。     

“五结合”使如皋市“绿色学校”创建工作初见成效

本文介绍了如皋市在创建绿色学校工作中的经验,提出了“五结合”的观点,为其他地区创建绿色学校提供了宝贵的经验。     

将深圳的"创绿"经验带出深圳—深圳市荔香中学"携手共创绿色学校"纪实

荔香中学是一所广东省一级学校。2002年6月被评为深圳市绿色学校．2003年6月，又被评为广东省绿色学校。     

云南省曲靖市麒麟区第一中学创建绿色学校纪实

长期以来，学校领导充分认识到环境教育的重要性形成了环境育人的共识。通过“创绿”活动环境教育从自发，零散状态，上升到有组织、有计划、有落实、有评价的制度化，常规化阶段，从领导到学生观念、行为发生了显的变化，对可持续发展有了更多的理性认识，具体表现在：     

绿色教育使沙步的天空更蔚蓝——广州市黄埔区沙步小学创建绿色学校纪实

沙步小学毗邻广州经济技术开发区．是一所具有70多年悠久历史的农村小学．近几年来以环境教育特色为突破口，推动学校全面发展．成为广州市黄埔区东部名校。学校占地面积2．35万平方米，绿化覆盖率高达80％。学校从1996年开始开展环境教育．并和科技教育结合起来．推动素质教育的纵深发展。1998年，学校被评为广州市绿色学校．2001年被评为广东省绿色学校．现在全校师生正努力创建国家级绿色学校。     

创绿色学校 建美好家园—新疆吉木萨尔县第一中学创建绿色学校纪实

早在1998年．新疆吉木萨尔县第一中学就将环境教育提到学校工作的重要日程．成立以校长为组长的创建“绿色学校”领导小组。通过创建“绿色学校”．我校师生的环境素养得到明显提高．学校的环境品质得到明显改善。我们的做法是：     

河南省汤阴县第一中学绿色学校创建工作纪实

汤阴县第一中学从2002年被认定为省级绿色学校后，开始了国家级绿色学校的创建工作，我们的创建口号是“关爱绿色，我的责任”。     

河南省濮阳市特殊教育学校创建绿色学校纪实

濮阳市特殊教育学校座落在河南省濮阳市城区西南部，创建于1991年10月，占地面积46000平方米，建筑面积12000平方米，绿化、美化面积25000平方米，是濮阳市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年一贯制学校。学校把“培养环保意识，营造环保行为，争当环保卫士，创建‘绿色学校’”作为特色办学的指导思想，走出了一条环境教育的新路子。