爱,在课堂上

<正>儿童教育家说:"只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通病。"因此,要想让孩子成人成才,就必须注重培养孩子的爱心,从小就在孩子的心灵中撒下善良的种子,让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有一颗善良的同情心,长大之后,才有仁慈的品质,成为富有道德情感的正直的公民。我在平时的教学活动中注重对学生进行爱心教育。爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。因此,我深刻地体会到爱的教育要在以下方面得到渗透:     

培养幼儿自主阅读能力的环境支持策略初探

幼儿期是发展幼儿阅读能力的关键期。如何通过有效的教学策略让幼儿从伴随阅读过渡到独立阅读,从爱阅读到会阅读,从而让幼儿学会自主阅读,是教师们应努力思考和追求的。因此,我园以培养幼儿的自主阅读能力为目标,创设浓厚的书香氛围和宽松适宜的阅读大环境,引导幼儿与图画书进行积极的互动。这样就在丰富多彩的阅读活动和阅读拓展活动中引发了幼儿对阅读的兴趣,使幼儿感受到阅读的快乐,从而提高了自主阅读的能力。     

离园活动的观察与思考

幼儿园的离园环节是幼儿园一日生活的重要组成部分。组织好离园活动不仅是教师必备的技能,更是家长了解幼儿在园生活的重要途径。文章通过调研分析了离园环节存在的主要问题,提出组织好离园活动的建议。     

浅议全面的语言教育

3~6岁是人一生中最重要的阶段,这一阶段学习的核心课程是语言。全面的语言教育内容指在幼儿语言教育中,既要引导他们学习口头语言,也要引导他们学习书面语言;既要让幼儿理解和运用日常交往语言,也要学习文学语言。因此,教师要根据幼儿特殊的认知规律,特殊的语言学习规律和汉字的特点,进行了园本课程———识字教学,也就是对幼儿进行全面的语言教育。     

以园级教学研讨为切入口,提升教师教学研究水平——谈农村幼儿园教研工作的开展

我园是一所农村中心幼儿园,群办教师占较大比重,师资力量比较薄弱。为了提升教师的教科研水平,我园以专题研讨为切入点,转变教师的教育观念;以优化活动形式为契机,丰富幼儿的学习活动;以教学研讨为着力点,促进教师的专业发展。总之,园级调研是提高教师教科研水平的一个非常重要的而且行之有效的途径。     

大班科学活动:鹅卵石的沉与“浮”

<正>设计意图我园地处长江岸边,每年秋游,我们都会组织幼儿到江边的安全区域游玩。幼儿非常喜欢捡拾各种各样的鹅卵石,或堆砌、或拼摆、或旋转、或敲击,还意犹未尽地把它们带回园。我将这些鹅卵石集中放在园内戏水池的一个角落,作为幼儿的游戏材料。有一次户外活动,幼儿在水池边玩海洋球、泡沫、鹅卵石,杰杰突然跑过来问我:"老师,为什么所有的鹅卵石都沉在水底,它们能‘浮’上来吗?""你能不能想办法帮助它们‘浮’起来?"我轻声启发。于是,杰杰和同伴们开始尝试起来,有的把鹅卵石放在泡沫板上,一边拨动水波比赛看谁     

保护环境从幼儿做起

<正>近几年,我园在创"市绿色园"过程中一直将环境保护教育列入重要议事日程,将其融入园本课程"生存教育"的课程中,真正做到保护环境从幼儿做起。下面是我园的几点做法和经验:一、健全机制,给予行政保障我园成立了环境保护教育领导小组,建立了以幼儿园、家庭、社区为一体的绿色组织网络,制定了《环境保护相关规定》、《绿化管理制度》、《环境卫生管理制度》、《环保公约》等,明确了小组职责及各成员职责,强化了责任意识。组建了一支家长环保志愿者队     

师德——让爱与责任托起

"教育"是一个庄严的字眼,教师是教育的直接传播者和执行者,"师德"是教师职业的神圣灵魂,这是因为"没有爱,就没有教育"。也有很多人说:"爱是一种奉献。"它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任,爱与责任,是师德之魂。"没有爱,就没有教育",教师的天职就是给孩子希望,教育是播种希望的事业,以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高自身素质去热爱幼儿,强化职业情感,去爱幼儿,对幼儿负责,让爱与责任成为幼儿教师的一种习惯。     

深化游戏课题研究 践行课程领导策略

游戏是幼儿的基本活动,是促进幼儿学习与发展的重要途径。幼儿园的结构游戏融操作性、艺术性、创造性于一体,作为课程,蕴含着有益于幼儿发展的隐形教育潜能。我园在课程领导中不断思索,寻求幼儿园发展特色,实施促进幼儿园科学保教的策略。我们立足于幼儿、立足于教师,从实际出发,从结构游戏课程研究开始,去思索幼儿的游戏、学习与发展问题,深入研究幼儿园结构游戏的组织与指导,践行课程领导策略。从游戏课题这一研究视角进行引领,运用《指南》指导思想进一步优化结构游戏的研究方向,提升办园保教水平。主要从建构结构游戏课题的愿景和目标,建立课题实践的组织机构,引领教师专业发展,课题研究卓有成效等维度,且思且行,浅谈践行结构游戏课题关注的视角。     

中班美术活动:趣味“浮雕”

<正>设计意图基于"如何有效利用乡土资源优化幼儿美工活动"课题的开展,我园幼儿对身边的乡土资源有了更多的认识和接触。前一段时间,在主题活动"夏天的童话"的子活动"豆豆粘贴"中,我发现作为活动材料的黄豆太大,幼儿在粘贴时出现困难,粘上去以后很容易掉下来,影响了作品的质量,但幼儿对粘贴自然材料的兴趣非常浓厚。结合最近他们参与采摘荔枝和龙眼的经历,我设计了美术活动"趣味‘浮雕’",让他们继续运用本土材料进行艺     

中共广州市委员会机关幼儿园 拓宽节日内涵 传承优秀文化

<正>中共广州市委员会机关幼儿园坐落在风景优美、古韵秀丽的越秀山旁,是一所有着近60年园龄的城区老园。传承优秀传统节日文化最有效的途径是从娃娃抓起。在市、区教育部门的号召下,该园结合地方特色和依托社区资源,渐进式地把优秀传统节日文化教育融入到幼儿的一日生活以及节日主题活动中,旨在拓宽节日内涵,让幼儿感受传统文化,喜欢传统文化。如,在"2014·与爱同行·创意集市迎新荟"的迎新年活动中,幼儿在边玩、边做、边品尝的过程中感受传统节日文化的精彩纷呈;在"童声诵童谣,     

我们与绿色共同成长

苏州工业园区东港实验幼儿园于2001年11月成为苏州市首家省级“绿色幼儿园”。在创建工作中,苏州工业园区东港实验幼儿园在树立绿色教育理念、建立绿色校园、实施绿色环境教育内容和过程、倡导绿色环境行为等方面开展了许多有益的尝试。创设物质环境,让幼儿真正成为环境的主人我园在环境创设过程中,始终紧紧抓住“以幼儿为本”这一原则,时时处处注重环境的育人性,为幼儿提供充分活动的机会。我们根据园内“美术”、“科技”两大课题开展的需要,将“美术”、“科技”两大特色教育融入环境创设之中,给孩子提供“审美的环境”和“科学的环境”,…     

江门：以“三个坚持”深入推进生态环境系统基层党建工作

<正>从江门市第十四次党代会到江门市委十四届三次全会,“党建”一词重复出现,频率甚高。在江门市第十四次党代会上,江门市委书记陈岸明强调,要弘扬伟大建党精神,以党的建设为统领,团结带领侨乡人民为美好生活而奋斗。为弘扬伟大建党精神,以党的建设为统领,进一步巩固全市生态环境系统垂直管理改革的成效,夯实基层党建基础,江门市生态环境局进一步压实责任,加强督导,     

美国环保局长Christie Whitman辞职

2003年6月27日,美国环保局长Christie ToddWhitman卸任。在她任职新泽西州长时虽然颇有建树,但在任美环保局长的2年半内的政绩却毁誉参半。 Whitman在致布什总统的辞职信中写道:“现在是我回到新泽西家中的时候了,我爱新泽西州就像你爱得克萨斯州一样。”她赞扬EPA的工作人员,称他们献     

浅谈如何对新入园的幼儿进行常规教育

对新入园的幼儿进行常规教育是幼儿教育的基础,由于小班幼儿年龄小,自控能力差,活泼好动,如果没有良好的常规训练,保教活动就难以实施。由此可见,对新入园的幼儿进行常规教育是搞好幼儿教育的关键。     

让孩子们有一个绿色的梦

在创建绿色幼儿园的过程中，通过开展具体形象、生动活泼、丰富多采、充满儿童情趣的活动教育孩子尊重自然规律、保护生态环境、节约自然资源、维护生态平衡。组织幼儿走进大自然怀抱增强他们热爱地球妈妈的感情大自然对幼儿来说是一部神奇的教科书。在幼儿的眼睛里，大自然是一个绚丽多姿、充满无数问题的世界。为了让幼儿深切感受大自然特殊的魅力，我们经常组织他们走进“绿色的课堂”。在那春暖花开的季节，带领孩子们来到绿色的油菜田里仔细观察小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜的情景，使他们感悟到甘甜的蜂蜜来源于大自然；在那春雨霏霏的日子里…     

积极推进普惠性幼儿园的良性发展

<正>"入园难、入园贵"问题多年以来一直困扰着广大的家长,同时也给政府带来了不小的压力。目前,我国学前教育发展极不平衡,主要表现为:一是在经济发展水平较高的区域,幼儿能够享受优质的学前教育资源,入园率较高;而在经济发展水平较低的区域,不仅幼儿不能享受优质的学前教育,而且入园率也比较低。二是中低收入家庭的幼儿以及孤儿、残疾儿等接受着较低水平的学前教育服务,入园率较低;三是城市和农村学前教育存在较大差异。这些在一定程度上导致了不同地区、不同处境幼儿的入园机会不均等,妨碍了处于弱势群体幼儿的受教育权的充分享有。对此,社会     

幼儿入园适应障碍的积极解读

<正>在当下"入园难"的背景下,幼儿能够如愿以偿地进入幼儿园,对于许多家长来说可谓"来之不易",但令人"悲催"的是,这种"得偿所愿"的幸福感很快就被孩子入园适应障碍一扫而过——幼儿园门前上演着"生离死别",幼儿园内进行着"消极抗争",甚至"幼儿入园"也成为家庭中一个不能提及的"敏感话题"。入园适应障碍是指由入园引发的生活规律及周围环境的转变导致幼儿生活、学习与人际     

“千里签名”不如从身边做起

东北一所高校的学生最近准备南下，组织“百所高校千里行，万人签名爱环境”活动，向全社会发出“爱护我们的环境，爱护我们的家”的紧急呼吁，并要求得到新闻媒体的宣传报道。 在媒体工作，时常听到这样的活动和这样的请求，有的风风火火，有的再无声息。说实话，我不知道这都有什么实际的用处。而目也担心，太多的签名立誓，太多的“紧急呼吁”，反而给人们造成感性麻木。倒不如各在各家，能干点什么就干点什么得了。 环保的问题，知易行难。千里行、万里行或“呼吁”等活动，无非为“知”──让更多的人知道环境危机和环保道理，这样的活…     

有效指导小班幼儿开展户外活动的策略

如何有效开展小班幼儿户外活动,保障幼儿健康快乐地游戏,促进幼儿发展。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,结合我园实际,我谈几点自己的做法。