刍议小学环保教育

对小学生进行环境保护教育,让他们明白:爱护地球、珍惜资源,保护环境,是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,爱护绿化,积极参加保护环境的公益活动。     

对小学生如何开展环保教育

正现在,茶余饭后人们都在谈论一些关于雾霾、温室效应、环境污染等的话题。保护环境、保护地球,已成了人们关心的问题。《中华人民共和国环境保护法》指出,"教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。"要求学校必须对学生进行环境保护教育。对小学生进行环境保护教育,就是要让他们知道爱护地球,珍惜资源,保护环境,从小培养环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,     

加强中小学校环境教育,增强青少年环保意识

内蒙古自治区最西部的阿拉善盟．位于祖国大陆腹地干旱、极干旱区．由于自然、历史、地理等多种因素的共同作用，生态基础十分脆弱，生态环境严重恶化。生态问题已成为影响区域环境质量和制约地区经济社会发展的首要问题。在国家相关部门的关怀与共同努力下，“中澳技术合作内蒙古阿拉善盟环境整治与管理项目”于2001年6月正式启动．项目旨在通过可持续的资源利用和消灭贫困达到改善环境的目的。其中一个主要内     

“减负”后中小学环境教育的思考及对策

今年,中小学生的课业“减负”得到了社会的广泛支持,学生也真正获得了以往放学后从没有过的轻松。但是,“减负”不是目的,而是实施素质教育的手段之一,当前正是广大中小学校围绕“减负”重点实施教学改革的契机。那么,“减负”对于这些年在全国各地已渐成机制的中小学环境教育是否构成影响？“减负”后中小学环境教育该怎么抓？本文对此提出几点思考及对策。 “减负”是深化中小学环境教育改革的新机遇 最近几年,中小学环境教育在全国各地已开展得有声有色。去年起,我国又开始全面推行素质教育,为中小学环境教育又提供了新的机遇和…     

新时期加强环保人员素质教育的对策探讨

对在新时期加强环保人员素质教育的意义、内容进行了论述。     

一次环保教育课的思考

今天张老师给我们上了一堂环境教育课,我知道了现在世界上大都面临着两个问题——环境问题和资源问题。张老师给我们出示了好多图片,这些图片震撼着我的心,也刺痛着我的心。因为环境污染:鸟类品种逐渐减少、逐渐灭绝,其中渡渡鸟就是一个很好的例子;森林被大量砍伐,动物失去聚居地;无家可归。冰     

中国汽车的节能环保时代

国Ⅱ标准全面推行 欧Ⅲ标准今年实施 按照国家环保总局日前发布的<关于撤销仅达到国家第一阶段机动车排放标准第二类轻型车型目录的公告>要求,从今年7月1日起,在我国,只有满足国Ⅱ(相当于欧Ⅱ)排放标准的轻型车,才能被允许生产和销售.     

对幼儿进行环保教育的策略

环保教育从幼儿抓起,对幼儿进行环保教育,以培养幼儿环保的兴趣;用材料,让幼儿获取环保的感知;玩游戏,让幼儿学习环保的知识;办活动,让幼儿激发环保的情感。     

小学生环保教育的方法和途径

环境保护,教育为本。想方设法在学校中广泛开展环保教育,使每个学生成为未来的环境保护者,在推进素质教育的进程中显得尤为重要。     

身边的环保

近年来,我国的资源环境问题日益突出,节能减排形势十分严峻,已经引起人们的重视,节能减排的理念深入人心,身边节能环保的例子比比皆是,我的妈妈就是一个很好的榜样。     

芳草碧连天——浅谈培养学生环保行为习惯的几点做法

小学生幼稚单纯,可塑性大,是非观念方向的影响及形成将伴随终生,而他们对环境的认识又将决定未来的发展趋向。我始终坚信一句话"今天播撒绿色的种子,明天就有收获的希望!"环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童的环保意识关系人类未来的前途,培养少年儿童认识自然、珍惜资源、善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。近几年来,我一直担任低年级的班主任工作。班里的孩子们活泼好动,     

我校环保班的环保事儿

说起环保,很多人可能会认为只是很简单的不乱扔垃圾,不浪费这几个简简单单的字眼,有些人却并不明白环保的意义。     

校园环保,带孩子走入绿色的海洋——邢台县幼儿园环境教育工作纪实

邢台县幼儿园创建于1978年,长期以来重视对教职员工环保知识的培训,重视幼儿环保意识的培养,一直把绿色环保作为办园特色,注重扎扎实实开展实践活动。1999年被河北省评为首批"省级示范性幼儿园";2002年被评为"邢台市绿色幼儿园";2010年被评为"河北省绿色幼儿园"。     

日照市后村镇初级中学环境教育探索

环境教育无止境,学校将继续以课程规划、社团策划、活动细化等推行环境教育,让一个学生带动一个家庭,一群同学带动整个农村,让天更蓝、草更绿、空气更清新!     

细微处现真义——浅谈日本人的环保教育

在东京这种超大都市中,类似忠生公园这种能够亲近大自然、并且能够对孩子进行自然教育的去处并不少见。由此可见,日本人对于自然环境的保护意识并不是一朝一夕建立起来的,而是多年扎实教育的结果。     

环境教育创刊20周年

正编者按到2015年12月28日,《环境教育》创刊整整20周年。1995年12月28日,《环境教育》正式创刊。该杂志由当时的国家环保局(后为国家环保部)主管,以面向社会普及环保知识为宗旨。伴随着改革开放的日益深入,中国的环保事业也发生了巨大的变化。2015年1月1日,新修订的《中华人民共和国共和国环境保护法》正式实施。信息公开、公众参与首次列入这部     

欢迎同学们来——记全国中小学环境教育社会实践基地、青岛九水沟生态园

正九水沟生态园位于青岛市崂山区沙子口街道办事处北部九水沟小流域,面积约600公顷,距青岛市中心20余公里,交通便利。昔日,九水沟山脉曾经是满目疮痍的荒山。附近村民在这里伐树取暖,劈山打石子用于养家糊口。为了改善九水沟山脉的生态环境,园区负责人刘祥带领一班人辛勤耕耘几十载,将荒山变成绿色生态园林,最终获得环境与经济效益双丰收。2013年6月8日,九水沟生态园被命名为全国中     

环境宣教新探:体验式教育的新途径

体验式教育是以学习者为中心,学习者通过情景体验和观察反思等获取知识和经验的学习方式,它强调学习者的主体作用和内在学习的过程,能够激发学习者的内在驱动力。     

服务学习对中小学环境教育影响浅析

服务学习理念对中小学环境教育的影响,主要表现在三个方面:第一,促进学生环境意识、知识、技能的增强,正确价值观、环境行为的形成;第二,教师教学方法的改进及其综合素质的提高,师生交流与合作的增强;第三,学校与社区"共赢",有助于形成学校"绿色"文化、提升学校社区形象,开发环境教育乡土教材等。     

论中学环境教育的策略

随着环境教育的不断深入,江西省赣州市龙南中学向家庭、社区延伸。通过学校的主导作用,家庭的同步配合,让环境教育与家庭共同渗透,使环境保护的意识深入人心。我们只有一个地球,地球是我们赖于生存的环境。当人类刚刚进入21世纪,环境污染已取代核战争而成为地球的最大威胁。全球气候变暖、水资源短缺、