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正所设计的活动不应该本身有悖于生态道德的理念,例如有些科技夏令营开展灯诱昆虫制作标本、采集植物制作标本等活动,这些活动本身就破坏了人与自然和谐相处的关系,不应该设计到生态道德活动中。喜欢自然是孩子的天性,家长和老师应该为他们提供条件、给予支持。每一年的寒暑假,北京市西城区青少年科技馆化学环保组的老师们都会精心策划以环境科考为主题的冬夏令营活动。生态道德夏令营是以培养青少年生态道德意识为主题的夏令营活动,生态道德教育的主题就是培养青少年对自 相似文献
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1999年8月1-7日,世纪之交中国青少年科技爱好者的盛会——全国青少年生物和环境科学实践活动第五届评选颁奖大会在青城呼和浩特市举行。全国青少年生物和环境科学实践活动(原名全国青少年生物百项活动)是从1989年起,由中国科协、教育部、国家环保总局和国家自然科学基金委共同主办的全国性青少年科技示范活动。每两年进行一届全国性评选。开展这项活动的目的是启发青少年认识生物科学、环境科学与人类生活的关系;培养青少年热爱祖国、热爱生物科学、热爱大自然的美好情感;引导青少年从小关心生态环境保护和资源可持续开发… 相似文献
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2008年6月28日,由环境保护部宣传教育中心、ITT公司联合举办的2008年第六届?ITT杯”全国中学生水科技发明比赛总决赛暨颁奖仪式在北京隆重举行。环境保护部宣教中心贾峰副主任在颁奖仪式上谈到,“‘ITT杯’全国中学生水科技发明比赛的开展大大促进了全国青少年环境意识的普遍提高以及青少年对本地和全球水资源的关注程度, 相似文献
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正20世纪80年代北京市各区县曾经红红火火地开办了环保兴趣班,但在不到20年的时间里,大部分青少年科技馆的环保兴趣班都萎缩、甚至消失,只有西城区青少年科技馆环保兴趣班硕果仅存,这与当前社会在广泛关注环保的大好形势完全不符。一、研究意义1.适应校外科技场馆建设的需要国家一直以来高度重视面向青少年校外科技教育场馆的建设,在《中国青少年科学技术普及活动指导纲要(2001—2005年)》中就指出:各级政府要重视青少年科技场馆建设,并将其纳入当地城市和社区发展的整体规划。有条件的地区可单独设立中小学科技教育示范点或科技教育中心,并且充分利用其辐射功能。为此,课 相似文献
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崇文区青少年科技馆做为区域性青少年科技教育阵地.从上世纪90年代以来.将环境保护作为新兴的学科.多年来围绕不同的主题开展了一系列丰富多彩的环境教育活动。曾经开展的活动有:环境保护科学论文竞赛、环境保护知识竞赛、环保小制作(利用废旧物品制作各种玩、教具)、环保辩论、环保论坛等。回顾十几年来崇文区环境保护主 相似文献
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崇文区青少年科技馆做为区域性青少年科技教育阵地,从上世纪90年代以来,将环境保护作为新兴的学科,多年来围绕不同的主题开展了一系列丰富多彩的环境教育活动。曾经开展的活动有:环境保护科学论文竞赛、环境保护知识竞赛、环保小制作(利用废旧物品制作各种玩、教具)、环保辩论、环保论坛等。回顾十几年来崇文区环境保护主 相似文献
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为提高我国青少年珍惜、爱护水资源的意识,增强他们科技创新的能力,由环境保护部宣传教育中心和ITT公司联合举办的2009年第七届“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛近日在京启动。 相似文献
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活动目标:1.了解环境教育应从“小”做起,习惯关注身边的小事,节约用水。2.在父母的帮助下,尝试家庭用水的统筹安排,初步学会自绘图表。3.利用家庭教育资源,让环境教育从园中走向社会。活动准备:1.和家长作好交流工作,并得到他们的支持。2.幼儿已了解水的重要性,知道节约用水的道理。3.每个家庭交一份“今日用水流程图”(详见活动过程)。活动过程:(一)准备活动1.统计一户三口之家平均一周内的用水量,并做好记录。需要用水的家务事,如:盥洗、就餐、打扫卫生、种植花草、冲便池、洗衣、洗车等。2.请幼儿为这些家务事… 相似文献
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正北京市西城区青少年科技馆以丰富多彩的环境教育培训为基础,开展了特色鲜明的主题活动,组织编写了多本应用广泛的环境教育教材,培养了大批专业敬业的环境教师团队,为北京市的基础环境教育工作起到了良好的示范作用。环保化学组是北京市西城区青少年科技馆重点及特色部门,主要面向青少年、教师以及公众开展环保、化学、食品健康与科技创新等领域的培训和环境教育、儿童生态道德教育、节能减排低碳生活、科技创新教育等 相似文献
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广州市白云区瑶台小学在校内,以班级为单位,建立环保小组,定期开展环保活动;在校外,则开展经常性环保体验活动。学校教导处、少先队根据环境教育计划,周密组织全校环境教育和环保活动的开展。学校利用广播、宣传栏等宣传有关环保的知识和活动,通过自办的“三自”广播天地让学生 相似文献
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中国青少年北极科考活动是由中国科学教育促进会与湖北省南北极科学考察学会组织、中科教育集团协助的青少年三级(南极、北极和青藏高原)科考活动之一。2012年7月19日—2012年8月4日,来自北京四中、北京八中、实验二小的40多名中小学生在中科院及各大院校专家的带领下组成了科考团对北极进行了科学考察和教学活动,收获很大。从本期起,本刊将连载该活动的参加者、北京市西城区青少年科技馆化学环保组教师赵溪撰写的回忆文章。 相似文献
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环境的内容十分广泛,环境教育的形式和方法更是多种多样,到大自然中去对一个地区的环境因素,或对某些自然或人文事物赖以形成的环境条件进行观察、考查、调察、分析和研究,统称野外环境考察。组织青少年开展野外环境考察活动,是对青少年进行环境教育的基本形式之一,通过活动使青少年身临其境地认识我们所处的环境,不仅有利于巩固课堂学习的环境知识和技能,还能有效地激发他们研究环境科学的欲望和兴趣,培养他们关爱环境进而改善环境的情感和理想,从而全面提高他们的综合科学素质。因此,这是一项值得认真提倡的青少年环境科技活动… 相似文献
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<正>"爱水一课堂"项目分别针对中小学校园、科技馆、青少年中心、社区等不同开展环境教育的场域,展示了未来爱水活动开展水环境教育的多种可能性。"爱水一课堂"是中华环境保护基金会TOTO水环境基金一项面向中小学师生的环境教育活动,通过培训教师开展水环境教育课程,提高基础教育阶段学生水环保的知识和能力。本项目2015年至2017年分别走进北京、上海、 相似文献
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“捧着一颗心来,不带半根草去”。30多年来,他以全市100万在校青少年及其20077学生家长为服务对象,先后开展了累计5000多万人次环保主题教育活动。为此,他贴出现金15万多元,自己则过着近似苦行僧式的生活。 相似文献