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教育学作为一门现代学科分类图景里的人文社会科学,在其诞生之日就具有着观念论(Idealism)的烙印,如果不首先对它的这一本质特征进行充分而透彻地认识,就难以做出具有民族文化特性与国家社会特色的教育学来。教育学从上世纪初引进我国至今已有一百年多的历史,但至今学界对其学科特色的定位仍然不甚清晰,尤其在教育学的理论特性与实践特性上始终还未达成共识。这样一种对学科本质特性的"多种声音"并存的状态其实并不利于它的发展,尤其若在本学科的基本理论匡定上不仅谈不出中国教育学的不可替代性到底是什么,而且还在只是一味追随英美式教育学抑或欧式教育学,又间或参考一下邻国的日式教育学,等等,这些不从本国本土文化脉络发展特征出发的时尚教育学最终都不可能建立起具有中国气象的教育学来。 相似文献
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中国书法篆刻是中国的传统文化瑰宝,较具审美价值.步入21世纪,中国综合国力不断提升,随着文化强国战略的提出与实施,作为中华传统文化重要载体的书法篆刻重新获取一定关注,但分析新时代社会发展现状不难发现,书法篆刻的实用性价值逐渐被削弱,主要以视觉艺术为发展方向,导致中国书法篆刻与广大人民群众脱离,严重制约中国书法篆刻的持续... 相似文献
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资源科学是自然科学、社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合的多学科横向发展的新学科领域,具有综合性、交叉性等学科特点。研究适应新时期面向国家和社会发展需求的资源科学学科建设与人才培养方向具有重要的科学与实践意义。在梳理资源科学的学科发展历程基础上,进一步探讨国内外高等院校资源科学的研究领域、学科体系建设、课程及专业设置和人才培养模式,总结了我国资源科学的学科建设和人才培养的成就与不足,以期更好地服务国家需求。 相似文献
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汉字始于甲骨文,是中华民族的发明创造,传承着悠久的历史文化,并由此形成了书法艺术。书法是中国特有的艺术门类,是中国传统文化的一个重要构成部分。在现代社会中,书写的美观也代表着一个人的基本素养。本文旨在介绍中国书法的发展历程及趋势,希望拉近书法与读者的距离,让书法成为我们丰富日常生活的方式。 相似文献
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环境科学是自然科学与社会科学结合的综合性学科,在我国起步较晚,其基础理论、方法论、科学学的研究有所忽视。重视方法论有利于学科建设,加快发展环境科学。 相似文献
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深入剖析了安全教育现象与规律,归纳出其"以人为核心"的属人本质属性、源于安全培训实践的显著特征和综合与交叉的学科属性。首先,通过对教育学与安全科学的比较与借鉴,从学科视角提出了安全教育学概念,阐述了其属性、特征、研究范畴、功能及其学缘关系等学科的内涵与外延;其次,在系统分析安全教育学理论的基础上,提出安全教育学六个层面的基础理论体系,阐述了安全教育学三层次六方面研究内容;最后,根据学科体系划分与构建的原则,参照安全科学与教育科学学科体系,较为系统地构建了安全教育学横向与纵向学科体系。 相似文献
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<正>学科教学是课程实施的基本途径,也是学科教育学研究的重要问题。2011年版义务教育课程标准的颁布与普通高中课程标准的修订,为学科教学研究提出更高要求。为深入探讨新课程理念下的学科教学理论和实践问题,以更好地应对新课程的挑战,人民教育出版社、教育部基础教育课程教材发展中心将于10月17-18日在北京共同主办第四届基础教育改革与发展论坛。现将论坛有关事项公布如下。 相似文献
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红色资源是中国共产党领导全国人民在革命与建设实践中形成的精神及物质遗存。红色资源与中共党史学科的研究对象具有概念一致性,且与党史学科在价值功能上具有重合及促进关系,因而是中共党史学科的优质学科建设资源。老区高校植根于红色资源富集的革命老区,拥有建设中共党史学科的突出红色资源优势,有必要积极引入并有效运用红色资源以加强地方党史研究、推进党史专业教学、培养特色专门人才,以形成中共党史学科建设自身的特色优势。 相似文献
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资源技术与工程是现阶段资源科学学科建设的主要方向之一,是研究资源直接利用、间接利用、循环利用的理论、方法和实践的学科,其研究对象为物质实体。目前国内外资源技术与工程学科建设的进展仍处于纵向分异的阶段,单项资源(水、土、气、生物、矿产、能源等)利用的技术与工程研究仍是其主要特征。资源技术与工程的基本学科定位应为工学,其学科体系可分为3个二级学科和12个三级学科。在开展资源技术与工程学科建设时,理科院校应侧重于新型资源、替代资源的开发利用技术与工程研究,而工科、农科院校则应注重单项资源以及多项资源之间的再生利用、循环利用、保护利用、协同利用和综合利用技术与工程研究。 相似文献
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<正>学科教学是课程实施的基本途径,也是学科教育学研究的重要问题。2011年版义务教育课程标准的颁布与普通高中课程标准的修订,为学科教学研究提出更高要求。为深入探讨新课程理念下的学科教学理论和实践问题,以更好地应对新课程的挑战,人民教育出版社、中国教育学会、教育部基础教育课程教材发展中心将于10月17-18日在北京共同主办第四届基础教育改革与发展论坛。现将论坛有关事项公布如下。 相似文献
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近年来,大气环境学科在我国得到了快速发展,其学科建设和人才培养都呈现出喜人的局面,部分研究领域已跨入国际先进行列.为共同研讨大气环境前沿领域的重大科学问题、热点问题,展示我国大气环 相似文献
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书法是中国传统文化的一项重要内容,对弘扬中国文化、传承中国文明具有十分重要的意义。当前,书法教育还十分落后,语文教师担负着进行书法教育的使命和责任。《兰亭序帖》是语文教学中培养高中学生书法素养的最佳案例。 相似文献
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面对当今书法界作者多、观众少,书法家队伍扩大、中学生书写水平降低的尴尬现象,反思与书法艺术密切关系的高中语文教学会发现,高中语文在当代书法与文化疏离中存在着失位现象,表现在教学内容和能力培养与书法的疏离等方面。因此,我们要通过更新高中语文教师的教学理念,打造学养深厚、具有远见卓识的教师群体,密切语文与书法艺术的关系和通过适当引进课堂,激发学生的学书热情和书法意识,搭建书法艺术健康发展的平台来重塑高中语文在当代书法中的地位。 相似文献
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<正>一、书法艺术探源中国文字的起源要追溯到距今五、六千年前的新石器时代,中国书法与文字的产生、发展密切相关,它将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,具有深厚而鲜明的人文性。同时,作为中华民族的优秀传统文化,它不仅与中国绘画同源,相辅相成,而且也是中国哲学、华夏民族精神的象征。中国书法实际上就是通过抽象的点画线条表现曲直迂回、抑扬顿挫的节奏和旋律,是糅合抽象和意象的一种艺术形式。开展书法教学活动不仅能帮助学生提高 相似文献
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我国物理教材分析的传统亟待厘清,文章在梳理其发展与传统之后,分别辨析了物理教材与物理课程、物理教科书、物理学科的关系。文章认为,物理史观、心理史观和分析主体是物理教材分析的三个基本维度。未来物理教材分析应从心理学研究、教育学研究、哲学研究三个方面走向物理教科书研究。 相似文献
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近年来,随着我国不断加快推进特殊教育发展的步伐,特殊教育研究取得了丰富的成果。文章以CNKI数据库中CSSCI来源期刊收录的1276篇中国特殊教育研究论文为对象,对这些论文进行了统计与分析。结果发现:我国关于特殊教育的高端研究起步于20世纪80年代初期,涉及教育学和非教育学领域约40个学科门类,研究群体分布广泛,研究成果已初具规模,部分研究得到国家级课题和省部级课题的资助,研究重点有特殊教育基本理论、听障、视障、智障、学习障碍、孤独症、康复与治疗等内容,而特殊教育教师、全纳教育等一直是近年来的研究热点。 相似文献
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<正>1.在青少年中进行生态文明教育/林金花//《青少年导刊》2013第11期2.我国公民教育研究的回顾与展望/左静,李长吉//《教育学》2013第07期3.学生理想信念教育探析/何淑贞//《教育学》2013第07期4.关于教学民主的追问/孙琳,张永健//《教育学》2013第11期5.以传统文化贯穿学生思想道德教育/许元//《思想政治教育》2013第01期6.搭建思政教育网络平台,提升思政教育实效/陈强//《思想政治教育》2013第09期7.高效课堂教学模式在一对一教学中的应用研究/田家雄,沈业辉//《中小学教育》2013第01期 相似文献
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初中语文教育学改革在如火如荼地进行,语文是初中阶段三大主力学科之一,也是与生活最为接近的学科。语文在初中学习中占据较大比重,如何引进新的教学方法来提高学生整体语文素养成了众多语文教师面前的难题。受传统语文教学的影响,学生对语文的学习态度已经形成思维定式,因此必须对教育方法进行改革,改变传统教学模式,在提高学生成绩的基础上进行创新教学。 相似文献
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本文从中职书法教育的目的、方法和意义,探讨了书法审美教育。通过传统书法学习,让学生热爱祖国传统文化;通过合适的激励机制,激发学生的自信心。 相似文献
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正《中国环境科学》2015年6月获得中国科协精品科技期刊TOP50项目资助.中国科协精品科技期刊TOP50项目按照"以奖促建"的原则,通过以奖代补方式,遴选支持一批高端精品科技期刊,形成学科导航期刊集群.推动其加快成长为促进科技知识生产传播的重要渠道、促进学术交流的重要平台和促进学术生态建设的苗圃花坛,为我国科技期刊的发展发挥示范引领作用.经过专家评审和公示,最终确定入选的期刊均为学术影响力强、引证指标好、在学术交流与学科建设中起到重要作用、服务 相似文献
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