云蒙山国家森林公园内部旅游解说系统的改善

改进旅游解说系统是全面改善旅游景区管理的重要环节.以云蒙山国家森林公园为例,通过对游客的问卷调查获取一手资料,在简要阐明旅游解说系统概念、原则与目标以及与游客特征的关系的基础上,总结了公园内部旅游解说系统目前存在的问题,并通过对公园游客相关特征的分析,对公园内部旅游解说系统的改进提出了建议.     

四种类型解说地环境解说背景调查研究

环境解说不仅仅是解说员自身的事情,环境解说良好效果的达成需要整个环境解说系统共同作用,只有系统具有良好的结构,系统完美的功能才能发挥出来。     

我国古镇旅游的开发利用

以水乡周庄为例,对古镇旅游开发中存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了古镇旅游开发应坚持的三大原则--以政府为主导、保护优先、合理开发,应采取的三大对策--进行科学规划、创新开发思路、扩大对古镇的宣传.     

旅游景区解说设施研究

为了更好地促进旅游信息的传播与交流、旅游地形象的宣传、旅游学术思想的交流与共享、旅游产品的促销、旅游服务的完善与提高等,对旅游景区解说设施的功能、类型、解说效果、相关因素、流程进行了深入研究,提出了旅游景区解说设施的4个功能、2大类型,比较分析了各类型旅游解说设施的解说效果、解说设施及其相关要素的循环关系,以及旅游景区解说设施的规划流程。     

遗产型城市游憩公园自导式解说系统规划初探

城市游憩公园是非赢利性的大众休闲场所,较少重视内部解说系统建设,使其中遗产型城市游憩公园面临文化被遗忘的境地.通过构建遗产型城市游憩公园自导式解说系统的动力模型,并在前人理论基础上,提出自导式解说系统内部要素构成分析和自导式解说系统的分类.行之有效的自导式解说系统是挽救遗产型公园的历史文化价值,内强素质,外塑形象的必要途径.     

浙江省旅游景区环境解说服务现状及对策

在实地调查的基础上,对浙江省旅游景区环境解说服务现状进行了分析,并提出了提高旅游景区环境解说服务水平的对策措施.     

自导式解说系统设计要素研究--以邓小平故居景区为例

以邓小平故居自导式解说系统的实际设计、制作为例,重点研究了自导式解说系统在设计中应当把握的四大要素,并对这四大设计要素在设计过程中的相互关系进行了理论研究和实例分析,指出这四大要素是旅游区设计出高水平、高质量的自导式解说系统的关键核心，从而使自导式解说系统成为提升旅游区整体形象的重要组成部分.     

论旅游地的环境解说

环境教育是全民的、终身的教育,环境解说是环境教育的重要方式。环境解说一方面有利于保护旅游地的生态环境,另一方面也是国民环境教育网络体系中的重要节点。本文在简要介绍了海外环境解说的理论发展后,总结了美国和我国台湾省国家公园环境解说方面的成功经验,对我国旅游地环境解说系统建设提出了建议。     

周庄旅游保护与开发研究

通过对周庄游客、居民抽样调查问卷与周庄历年旅游统计资料的分析，指出影响周庄旅游发展的有利因素及不利因素。针对影响周庄旅游发展的主要不利因素，在Sheela Agarwal的旅游产品重构理论的基础上提出了周庄旅游保护与发展的调控措施，即旅游产品转化和旅游空间转化两大策略，从而保证周庄旅游实现可持续发展。     

大众环境教育的有效载体——浅谈旅游景区环境解说

良好的环境解说系统对于提高游客的旅游体验,潜移默化地对游客进行环境教育,规范游客的行为,保护景区的生态资源,保护景区的可持续发展起到很好的促进作用。随着全球环境问题的恶化,人们的环境意识开始觉醒,各国政府也认识到要想建设环境友好型社会,实现社会的可持续发展,需要全体公民树立环境保护意识,具备环境保护的基本技能并且变成公民的自觉行动,而环境教育是实现这一目标的有效手段。环境教育包括正式教育和非正式教育两种,是一种全面的终身教育[1]。随着大众旅游的普及,旅游景区越来越成为