职业中学的环境教育初探

一、环境教育的实践我们在职业中学有关赛业开展环境教育试点，指导思想是“启蒙环境意识，灌输环境知识，获得环保技能，鼓励学生积极参与和自觉保护环境，使学生走上工作岗值后能够自觉地履行保护环境的责任和义务”。我们率先在”幼师”和“工业与民用建筑”两个专业进行环境教育试点，修订了教学计划：这两个赛业每日利用自习课时间安排两节《环保》课，这样既不增加学生的学习负担，又有益于环境教育的试点。幼师是下一代的启蒙者，也是提高立民族环境意识的基点。工业与民用建筑和城镇建设是培养城镇建设的规划者和建设者。学生环境意…     

课外活动是实施环境教育的重要途径

学生参加有兴趣、有吸引力的环境教育课外活动 ,能充分发挥他们的积极主动性 ,接受教育更加自觉。同时 ,学生通过参加环境教育的课外活动 ,能不断地开拓视野 ,获得生态与环境保护的基本知识 ,提高运用已获得的知识、技能解决实际问题的能力 ,培养良好的环境伦理与环境道德观 ,培养关心、爱护和参与环保行动的意识 ,从而提高自身素质。因此 ,我们必须重视开展课外活动实施环境教育。开展环保兴趣小组活动 ,在环境中进行教育环保兴趣小组活动由于不受教学大纲的限制 ,内容形式具有选择性和灵活性 ,有利于组织学生参加社会实践活动 ,尤其是参加…     

化学新教材与环境保护的关系

结合基础知识，挖掘环保教育素材。现将高中新版化学书中，与环保有关的内容进行系统的比较，以便依托教材，充分挖掘教材中环保教育的题材，寻找与社会、生活方面的结合点，有目的地对学生进行环境意识的培养，讲解最新处理污染的成果，使学生懂得科技进步是解决环保问题的关键。高中化学新教材与环境保护的结合点详见下表。结合研究性学习，开展环保科研活动。新教材中，合适进行研究性学习，开展环保科研活动的很多，可参考表中的有关内容。结合成地实际，树立环保意识。本地巨化集团公司化工产品丰富，环保工作也做得较好，可作为进行环…     

科学课中如何渗透环境教育

加强学生环境保护的教育,培养环境保护意识,已成为小学生德育教育中的重要内容。小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,培养学生学科学,用科学的能力,是激发学生热爱大自然,提高学生科学素质的重要课程。环保是科学研究的一个重要的方面,生态环境是大自然的一部分,所以有必要将环境教育渗透到科学课的教学中。在科学课的教学中,主要从以下几个方面对学生进行环境教育。     

尝试在小学科学课中开展环境教育

如何开展环境教育,培养学生的环境道德意识,使学生树立正确对待环境的科学观、价值观,关心环保,提高学生环保意识,已经成为学校对学生进行素质教育的一项重要任务。近年来,我们在科学课教学中重视环境教育内容的渗透,取得了良好的效果,现谈几点具体做法,意在与广大同行进行交流。一、课前做好准备在备课时,我们努力挖掘教学内容中环境教育的因素,联系周围的实际情况以及自己平时积累的环保信息,准备好学生上课用的教具、学具包括图片、录像、动画、实物、实验材料、采集的标本等。二、课堂上有目的的引导和渗透1.结合教学内容,适时渗透环境…     

浅谈在历史教学中渗透环境教育

历史学科具有关怀社会生态的人文精神、学科方法上的兼容精神、与文明共进的时代精神,这就决定了它在环境教育中能够发挥积极的作用。环境是人类赖以生存的物质基础,环境质量的好坏,直接影响到人类的生存和生活质量。在各学科教学中开展环境教育,培养学生的环保意识,已成为提高国民环境意识不可缺失的环节。学校的环境教育是渗透到各学科中的,历史是一门综合性学科,研究领域非常广泛,不仅包含政治、经济、思想文化等社会方面的内容,也涉及人口、资源、环境等自然方面内容,这     

开展环境教育,培养一代新人

环境保护，教育为本。普通中学开展环境教育是环保工程的一项基础建设，是学校全面实施素质教育、培养跨世纪人才的重要内容。几年来，在市教委、环保局和课题核心组的指导帮助下，我校环境教育取得了一定成绩。l抓好课堂教学，讲究环境教育的实效明确开课要求。我们从认知、态度、技能、参与四个方面确定学校环境教育的目标要求，是使学生增进对环境问题的认识和理解，增强保护和改善环境的意识。初步学习有关环境科学等方面的基础知识和基本技能，树立正确的环境道德观。逐步形成运用所学知识和技能参与解决坏境问题的能力，提高学生的素…     

中学“水情教育”课堂常规教学模式探究——以湖北省武汉市第二十三初级中学为例

<正>"四有一确保",就是教学有师资、学习有内容、体验有平台、活动有成效,确保师生环保意识增强和积极的社会影响力不断提升。在中学教育中如何开展好环境教育,培养学生环保素养,是值得思考的课题。湖北省武汉市第二十三初级中学将环境教育纳入课堂教学中,作为一种常规的教育教学课程开展,将环境教育理念传达给每位学生并落实到行动中。     

美术课讲环保

正在教学中抓住日常教学的契机,不断挖掘教材中的环保因素,培养学生的环保意识,并利用美术学科的独特性,指导学生从不同方面进行环保实践。目前国家在大力倡导环保,但环保不是一朝一夕的事,需要每一个人的坚持,培养学生意识和习惯至关重要,这也正是我们教育者的责任。从美术学科来看,人教版美术实验教材小学阶段各年级都设置了以爱自然、爱环境、爱地球为主题的环保题材的内容。如一年级的《走进大自然》,     

在绿色中成长——深圳市龙岗附中的环境教育实践

正深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学是一所美丽而年轻的学校。该校将环境教育渗透至办学理念中,通过校本课程和特色活动等形式,让学生充分感受环境、关注环境、保护环境,在践行"绿色校园"理念的过程中培养学生的创新能力。课上:地理课化学课生物课,课课有环保高中哪些学科和环境教育相关?实际上,目前高中阶段各学科都涵盖部分环境教育的内容,非常有利于引导学生将各学科知识运用于环保、节能等方面,而这也是对学生运用知识能力及创新能力提     

在分析化学实验中渗透环境教育

在大力提倡素质教育的今天，对学生进行环境教育，提高学生的环保意识和应用化学知识解决环保问题的能力是非常必要的。我们在分析化学实验教学工作中．结合水的总硬度测量这一实验内容，精心设计了环境监测活动实施方案．使学生了解水的硬度形成的原因，水的硬度和人体健康及日常生活的关系．以及测量水的硬度的重要性。     

浅谈中小学环境教育的开放性

中小学环境教育的目的是教会学生正确认识和对待环境问题，培养学生的环境意识，使他们能够结合现实，在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的问题。环境问题受综合的因素影响很复杂，不同地区、不同时期、不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法，因此，环境教育不应苛求学生对每一个问题都得出高度一致的看法。真正的环境教育是开放性的。教育内容的开放性环境教育的开放性，应立足于培养学生独立思考问题的意识，从多角度、多层次思考问题的习惯和能力。哪些是环境教育开放性的主题内容呢？例如：1.争议性内容。争议性内容的实…     

培养幼儿环保意识的实验

作为一名幼儿教师,我们注意到政府为环保采取了多种措施,但在日常生活中破坏环境的行为还是随处可见。因此我们认为环保意识的培养应该从小抓起。由此,我们在幼儿园的中班,开展了以培养幼儿环保意识为主的活动,其中借鉴了广州市幼儿环保教育课题组编写的《幼儿园环境保护教育》的经验,结合我们自己的实际与幼儿的发展水平,制定了评价标准。我们选择了9幅图片,主要以水、植物、动物、噪音、垃圾、地球为内容,从“知识、了解、应用、综合、评价”方面对幼儿进行测查。     

幼儿园环保渗透教育的操作

44《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出幼儿科学教育的目标之一是：培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的初步的环保意识。幼儿年龄小，对自然界复杂的生态关系缺乏理性的理解，因此对幼儿进行环保教育必须从引导幼儿关注环境入手，并遵循渗透的基本原则，即结合幼儿的生活环境、教育教学、游戏活动，一日生活以及与家庭的密切合作，催发幼儿初步的保护环境的意识。本文结合以上几方面的内容谈谈具体的操作方法。在幼儿园生活环境中有机渗透卢卡斯环境教育模式是人们普遍接受的模式，即“在环境中的教育”、…     

浅谈体育教学中的环保素质培养——辽宁省沈阳市第二中学生态文明教育纪实

正沈阳市第二中学创办于1949年,学校隶属于沈阳市教育局,是辽宁省首批示范性高中,办学历史悠久,文化底蕴深厚。在学校实施素质教育的大背景下,对处于世界观形成重要阶段的高中学生开展环保意识培养也显得越来越重要。在高中教育阶段,各学科教学均应渗透环境教育的内容,潜移默化地培养学生环保意识,体育教学也应该承担起相关的责任。     

习作导行 培养学生的环境道德意识

“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学…     

试论《环境保护》教学的理论与实践

环境教育既是国策教育,又是国情教育,更是人的素质教育,中师环境教育是一项复杂的跨世纪的系统工程,它在学校教育领域中具有特殊的意义和作用。如何确立环境教育的理论体系,科学地开展教学实践活动,已成为提高环境教育教学效果的关键。一、树立开放性、启发式的环境教育指导思想中师环境教育旨在培养和强化学生的环境意识而不是培养环保专业人才。环境意识是现代意识的一部分,它的内涵不仅指环境科学意识,而且还包括环境道德和环境法制观念,这是当代公民必须具备的素质之一,环境教育归根到底是人的素质教育,因此,环境教育教学必…     

让环保走进数学教学

一、在教学中让学生树立起“可持续发展”的环保意识 培养学生对环境问题的认识，是培养可持续发展意识的关键点。     

环境教育中注重层次性教育

小学生环境意识的形成和发展是有序和逐步深化的,随着年龄的增长,环境知识的积累,环保行为的强化,体现从低到高,由浅人深的过程。因此我们在进行环境教育时,以环境知识渗透和环保行为规范训练为基础,各年级各有侧重点又相互贯通的进行环境教育。一、环境教育内容的层次性由于不同年龄学生的认知水平、知识特点等方面的差异,决定了环境教育内容的层次性。根据我们的摸索和研究,制定了一至六年级的环境教育和活动内容。一年级：初步认识学校、家庭和邻近地区的环境。１．居住环境：我们的生活环境;家庭周围的环境;家庭居室环境Ｚ日…     

课外环保小组活动的体会

十年树木，百年树人．通过对青少年的环境宣传教育，培养他们的环境意识，树立崭新的环境道德规范，增强责任感和自信心，为祖国培养和造就一大批有用人才，这是四化建设的需要，也是环境保护事业的需要。l在多种有益的活动中，提高学生的环境遇徊意识和参与意识针对当代中学生思想活跃，求知欲望强烈，渴望体现自己的人生价值等特点，我带领环保小组的同学们参加了大量的社会实践及有意义的社会活动。环境教育离不开环境知识，为了使同学们掌握有关怀境的一些基本知识，开阔眼界，增长见识，我经常利用课外活动时间组织学生们学习《中国环…