电气安全

<正>据公安部消防局统计,2015年,全国共接报火灾33.8万起,从已查明原因的火灾看,有10.2万起火灾是由于违反电气安装使用规定引发的,占总数的30.1%,尤其是较大火灾中有56.7%是由于电气原因引发,2起重大火灾和1起特别重大火灾则全部是电气原因引发。根据"十三五"规划对安全生产工作的部署,要及时排查化解安全隐患,坚决遏制重特大安全     

仓库火灾特点、原因及防范对策探讨

分析某地仓库火灾的统计数据,归纳总结了仓库火灾特点,得出仓库火灾的主要原因,并按照"3E对策"的原则,从安全技术、安全教育、安全管理三个方面提出预防与控制仓库火灾对策.     

基于ARIMA干预模型和对比分析的安徽省“清剿火患”效果研究

为了研究"清剿火患"行动对安徽省火灾形势的抑制作用,采用ARIMA干预模型与火灾数据对比的方法对2007—2012年安徽省火灾统计数据进行了分析。2种ARIMA干预模型都能检测到"清剿火患"行动对季节调整后火灾起数时间序列的抑制效果。根据干预模型,抑制效果在"清剿火患"行动开展后第3个月时出现,火灾立即减少约300起,随后抑制效果逐渐衰减。在"清剿火患"行动开展14个月后,抑制效果几乎衰减为0。通过对比"清剿火患"期间与2009-10—2010-02、2010-10—2011-02的火灾统计数据,发现"清剿火患"行动期间的火灾起数较前两年同期的火灾起数大幅度降低,平均降幅达64%。在此基础上又分析了不同火灾原因、火灾场所和火灾起数的降低情况。对比发现,"清剿火患"期间火灾死亡人数与死亡人数不低于3人的火灾起数均降低为0。     

“热得快”火灾浅析

近年来,人们生活节奏的加快,各种小家电在生活中的使用日益广泛。温控加热器(俗称"热得快")因其方便易用得到了广泛使用,给人们生活带来了不少的便利。但另一方面,因"热得快"引起的火灾事故也是不胜枚举。合理使用"热得快",控制和预防"热得快"火灾成为一个现实的紧迫的任务。本文通过对"热得快"产品的组成、原理、分类、广泛应用及原因的认真分析,分析了"热得快"火灾产生原因,并从购买环节和使用环节上对正确使用"热得快"产品、有效控制和预防"热得快"火灾进行了说明。     

由江西“11.24”火灾分析棚户区消防安全对策

以江西"11.24"棚户区危旧房火灾为案例,针对其火灾特点,总结火灾教训,并结合国内对棚户区消防问题已有的理论、实践成果,在深入调查、研究现状问题的基础上,分析其火灾成因、火灾危险性及火灾高发的原因。指出棚户区消防安全方面存在的问题,并就如何消除棚户区火灾隐患、加强棚户区消防安全提出了具体的措施。强调指出公安消防机构对棚户区消防治理工作力度的加大,政府各部门对棚户区消防安全工作的重视与管理,及消防社会宣传教育工作的开展,以有效降低棚户区火灾,尤其是重大火灾的发生。     

焦作“天堂“影视厅火灾分析

指出了火灾发生后,火势的蔓延情况及影响人员逃生的几个时间段,指出只有必须安全疏散时间小于可用安全疏散时间,人员才能安全逃生.并应用这一理论对河南焦作"天堂"影视厅发生特大火灾的原因、过程进行了分析,提出了应该从这次火灾中吸取的教训.     

浅论电气火灾原因的认定

电气火灾是众多类型火灾的主要类型之一,对其火灾原因的认定,一直以来都是火灾调查工作中的重点。本文通过对电气火灾原因认定的概述,阐明电气火灾原因认定的基本内容,用以指导实际的电气火灾原因认定工作。     

古城之殇

<正>2014年1月11日凌晨1时27分,云南省迪庆州香格里拉县独克宗古城突发火灾,经过10个多小时的奋战,大火才被扑灭。此次火灾的过火面积约1 km2,占独克宗古城整体面积的2/3。2014年1月17日,香格里拉县独克宗古城"1·11"火灾应急救援指挥部发布消息称:火灾原因已经查明,为独     

火灾探测器可靠性的Monte Carlo仿真方法浅析

从"人—机—环境"的角度对导致火灾探测器误报、漏报的原因进行了分析,利用Monte Carlo系统仿真方法对火灾探测器的可靠性进行了模拟分析,得到的探测器可靠度、故障率曲线与理论和工程实际情况相符。正确地描述了火灾探测器的故障率随时间变化的规律,为进一步应用该方法来分析整个火灾探测报警系统的可靠性提供了理论基础。     

家庭防火及应急处置

近几年来,全国各地频频发生"小火亡人"事故。所谓"小火亡人"事故是指燃烧的可燃物较少、着火面积也不大的小火灾造成人员死亡的火灾事故。据统计,有近70%的人员死亡是由于小火引起的,而其中30%的火灾发生在居住建筑内。造成这一现象的主要原因是许多人员缺乏必要的家庭防火知识,一旦发生火灾,居民家中的老人、残疾人、小孩等行动     

事故致因“2-4”模型中“事件”与“动作”的关系探讨

为进一步完善和简化事故致因"2-4"模型,对模型中的"事件"和"动作"之间的关系进行探讨。首先,通过文献分析,确定了事件、动作和状态的定义及属性,提出了动作是事件的观点并加以图示说明。然后,以北京交通大学"12. 26"较大实验室爆炸事故为案例,对图示进行解释,详细分析了上述观点的合理性。结果表明:动作和状态是人和物都具备的,并且状态包含在动作过程中;动作、状态、事故都是事件,事件是人或物的动作,或者动作过程中的某一瞬时状态,故"2-4"模型中动作和事件是等价的,可以相互替代或混用。     

论安全科学的若干基本规律与概念

对安全问题所涉及客观事物的安全规律性进行了论述。在强调划分"受损事物"和"致损事物"之意义的基础上,给出判断某事物属于"安全"概念范畴的"受损事物"所应满足的4个安全特性,以及判断某事物属于"安全性"概念范畴的"致损事物"所应满足的3个安全特性。这些安全特性构成了安全科学的基本规律。对安全科学的重要概念"风险"和"危险"进行讨论,澄清了模糊认识。指出"风险"概念与受损事物相关,"危险"概念与致损事物相关,并分别给出二者的定义。两个概念不仅适用对象和定义不同,而且安全规律不同,计算方法亦不同,给出了二者的理论计算公式。     

化学实验室“三废”及其处理方法

通常情况下,当化学实验室在合理应用过程中会产生一定的有毒气体、液体或者是废渣,这些都是化学实验室"三废"的组成部分。如果不对这些"三废"问题进行合理处理,就容易导致环境污染,甚至一些化学实验室中的放射性成分还会给人体带来健康危害,阻碍社会发展。所以,本文主要从化学实验室"三废"问题的处理及从环境保护的角度提出具体解决建议,希望能够规范化学实验室"三废"的管理,合理利用化学试验品,保护我们共同的环境。     

论“安全”及“安全性”的概念

对当前有关安全概念的多种定义均存在内涵或外延不准确的问题进行研讨;将与安全问题相关的客观事物区分为"可遭受损害事物"和"可导致损害事物",并分别对应于"安全"概念和"安全性"概念;在明确所涉及对象事物的基础上,对安全概念与安全性概念准确把握各自的内涵和外延,分别给出用"属加种差"方式描述的定义。笔者认为:安全是"具有特定功能或属性的事物,在内部和外部因素及其相互作用下,足以保持其正常的、完好的状态,而免遭非期望损害的现象";安全性是"某事物在一定的条件下和一定的时间内,导致其他事物或其自身发生非期望损害的能力"。     

被害人安全性保障机制探索——以重大责任事故为视角

从安全社会学、安全制度学角度探讨被害人安全性,创建一个被害人安全诉讼保障机制。采用比较、归纳等方法分析被害人安全性价值的正当性,被害人的安全性在刑事诉讼中主要表现为尊重被害人的主体性;改进传统"三角诉讼构造",建立"锥形诉讼构造",形成一种被害人、检察官、被告人(或罪犯)在法官主持下相互制约、相互对抗的立体诉讼格局;进一步研讨"锥形诉讼构造"的理论和应用程序,在刑事程序上保障被害人的安全性。     

企业生产安全事故的“基因”分析

思索生产安全事故频发共性表象"违法、违章"背后的原因,提出"生产安全事故基因"概念。分析得出"去小概率性"、"社会责任缺失"和"非货币化产出分析能力短缺"3种生产安全事故基因,前两种基因是不可去基因,后一种是可去基因,三者会在不同的条件下以显性或隐性的形式呈现,并作用于生产过程;提出企业组织安全进化的常规对策——完善市场经济环境,创新对策——教育要为"安全"生产服务,强调学历教育系统在创新对策中的重要地位和作用。通过"基因"分析及其对策,为安全生产培养安全管理人员和相关人才,推动安全生产,实现经济与社会和谐发展。     

健全和完善铁路运输安全法制体系的思考

笔者以《铁路法》、《安全生产法》为基础,分析了我国铁路安全法制建设的现状,提出铁路安全法制化建设的基本原则,并就创新完善铁路安全管理机制、健全科学的铁路安全管理体系、完善铁路运输安全法制管理的具体内容等进行初步探讨,同时就加快铁路安全法制化建设提出几点建议。     

关于建立我国工业企业系统安全分析的理论与方法体系的研究

基于当前世界各国安全科学研究的新成果、新经验，结合我国近年来各类事故频繁，损失惊人的情况，运用系统科学的思想，提出了“系统安全价值”思想和“大安全”观点。进而探讨了系统失效的识别、预测与控制理论和方法，系统安全投入的优化分析与安全价值分析体系，并通过这一体系，建立或改进我国工业企业系统安全管理模式，提高管理水平，实现系统安全化。     

新时期加强和改进大学生安全教育的实践与探索

针对高校在大学生安全教育方面重视不够,内容观点陈旧,教育手段单一等主要问题及其产生的原因,通过分析并找出解决问题的方法;树立以人为本、珍爱生命的理念,遵循安全第一,预防为主的原则,采取多种措施,切实开展安全教育,普及安全知识与防范技能,培养学生健全的法律意识、安全意识,提高自我保护和安全防范能力;制订相关的法律法规与规章制度,完善安全教育的领导体制与运行机制,切实做好高校大学生安全教育工作。     

安钢推行清洁生产的几点措施

在指出转变观念的基础上,介绍了安钢“九五”以来发展过程中推行清洁生产的主要举措;并通过“九五”末和2002年能耗与环保指标对比,说明清洁生产的经济性、科学性。进而提出大力推行清洁生产是企业生存发展的必然选择。