“综合与实践”活动中学生创新能力的培养

<正>《综合实践活动课程指导纲要(3—6年级)》指出:"综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。"综合实践的宗旨就是发展学生的创新能力和实践能力。联合国教科文组织副总干事科林N·鲍尔说:"我们全球社会所不能浪费的一种资源,就是人类的智力、创造力和想象力。"我对高年级学生开展综合实践活动中,以"研究性学     

高校科普资源开发与共享的探索与研究

高等学校作为科普工作的重要载体和支撑力量,在提高全民科学素质建设中肩负历史责任与使命,具有人力资源、学科建设、硬件设施与科学文化等方面的资源优势。高等学校应该进一步加大科普资源的开发与共享,在营造浓厚科学氛围、开展科普资源开发活动、加大科普资源创作与传播、培养科普人才等方面进行探索与研究,不断提高高校科普工作的针对性与实效性,为提高全民科学素质做出应有贡献。     

对环境治理的理性思考——读《论环境治理:可持续性、效率和平等》

<正>学者的研究不应仅限在象牙塔和实验室内,而应该注重对公众的教育、对社会的影响,为使我们生活的世界变得更好而努力。专注研究全球环境治理四十多年的美国加州大学Oran Young教授,就是这样的一位值得尊敬的学者。集Oran Young教授四十多年研究心得的"科普之作"——《论环境治理:可持续性、效率和平等》在2013年由Paradigm Publishers出版。当代环境问题的根源就是人类活动     

环境科普宣传重点是什么?

普及环境科学技术知识是推动环境保护工作的一项重要措施,也是建设社会主义物质文明和精神文明的一个重要内容。当前搞环境科普宣传,重点抓什么?中国环境科学学会科普委员会在2月底举行的第二次委员会议上确定:继续深入贯彻国务院《关于在国民经济调整时期加强环境保护工作的决定》,围绕贯彻赵紫阳总理在政府工作报告中提出的合理利用资源,维护生态平衡,在技术改造、企业整顿工作中控制工业污染的方针,根据社会主义精神文明建设和“五讲”“四美”宣传的要求,开展宣传活动;要继续宣传环境污染的危害和治理措施;要普     

荔湾环境教育再添新阵地

近日,广州市京水水务有限公司举行广东省环境教育基地揭牌仪式,这个以"水文化科普教育展厅"和"环保走廊"为主要内容的环境教育基地位于西朗污水处理厂内,这也是广州水处理单位中的首个省级环境教育基地. 走进"水文化科普教育展厅",映入眼帘的是以"水环境治理、水资源开发利用及水处理知识普及"为主线的各式精美展板,展示了水与人类的密切关系,水污染的危害以及全国和广州在控制水污染工作中取得的成就.展厅内设有环保课堂、电子触摸屏,并且还有《治水先锋》、《西朗清流》、《小水滴奇遇记》等动画展示,可以满足不同年龄层次参观者的需求.     

资讯

正要闻3月5日,十二届全国人大五次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强作2017年《政府工作报告》(以下简称《报告》)。《报告》中提出了很多环保领域的工作亮点和重点工作任务,并作出了"坚决打好蓝天保卫战"的庄严承诺。2017年环保新任务A总体部署和重点任务国务院总理李克强在《报告》中提出,2017年环保领域发展的主要预期目标为     

天地有大美而不言

<正>大自然的每个故事都是美丽无比的,地球上的所有生灵皆有兄弟亲情。美国科普专栏作家纳塔莉·安吉尔在她的《野兽之美》一书中这样写道:"人类之所以生存得如此美好,是因为地球上还有许多鸟兽虫鱼始终伴随着我们。芸芸众生自有其存在的理由和生命的秘密,同样也有其兴衰的悲欢和灭绝的宿命。"     

儿童版画教学中激发学生学习兴趣的方法

《美术课程标准》指出:造型指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法,创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创造活动来传达观念、情感和意义的过程。版画是既能培养学生的绘画能力,又能提高儿童动手能力的复制艺术。对于小学阶段的少年儿童而言,美术教师可以通过版画的创作学习,培养他们严谨的做事习惯,以获得艺术上的成就感。在教学中须注意:选材要因"容"而异,制版要因人而异,印制因材而异,还要创新作画技巧。     

十、环境文化

<正>自2012年开始,《环境》编辑部已经连续7年成功举办"广东环境文化节"活动,累计举办各类文化活动千余场,参与人群数十万,为建设生态文明,弘扬绿色文化作出了突出贡献。第一届1举办"环保诗歌大赛""环保漫画大赛""环保歌曲创作大赛"等活动。     

信息化浪潮中的"温州模式"——温州引导公众理性看待电磁辐射

相较于水气固"三废"等传统污染形式,公众对电磁辐射知之不多,不少百姓对身边的电磁辐射产生了盲目的恐惧.作为城镇中一个主要的电磁辐射源,移动通信基站一度成为众矢之的,给城镇数字化建设带来颇多负面影响. "弹片止于洼坎,谣言止于智者."温州市环保局通过认真调研和思考,联手3家通信运营商,展开科普宣传活动,引导公众了解认识科技产品,消除盲目抵触情绪,为建设现代化数字温州和平安温州铺平了道路.     

广东以最严密法治保护生态环境

正谁执法谁普法近日,2019年度广东省国家机关"谁执法谁普法"履职报告评议会在广州召开,根据《广东省国家机关"谁执法谁普法"履职报告评议活动实施办法》,省公安厅、省国资委、省人社厅、省生态环境厅和团省委在会上作了普法责任制落实情况履职报告,并接受现场评议。最终,省生态环境厅以综合评议93.01分获得"优秀"档次。     

新政

正●广东垃圾焚烧厂将建成旅游点11月初,住建部、国家发改委、国土资源部和环境保护部联合发布《关于进一步加强城市生活垃圾焚烧处理工作的意见》,提出要把垃圾焚烧厂从"邻避"变为"邻利"。据介绍,在深圳宝安老虎坑垃圾焚烧发电厂的三期项目中,将会建设社区图书馆、步行栈道、科普互动展厅、社区电影院等设施。项目大约2018年建成、2019年投产,建好后,部分设施会向周边社区居民免费开放。●生态保护"十三五"规划纲要印发环境保护部近期印发了《全国生态保护"十三五"规划纲要》,《纲要》明确,到2020年,     

好消息

日前,广东省第七届、广州市首届优秀科普作品评选结果相继揭晓,本刊喜获丰收。在广东省第七届优秀科普作品评选活动中,本刊《微甘菊·植物杀手·生态爆炸》(作者:刘耀榕)、《线虫:防治农作物的生物武器》(作者:胡楫)、《菜棚中的幽灵》(作者:李棚翔)、《上网千万不要     

本刊文章《API 伴您同行》、《居安思危谈灾害》荣获第5届广东省优秀科普作品一、三等奖

为繁荣全省科普创作事业,提高广大群众的科学文化素质,促进社会主义精神文明和物质文明建设,广东省科普作家协会举办了第5届广东省优秀科普作品。     

浅谈混龄游戏中幼儿的互动交往

<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出"幼儿的学习是以直接经验为基础的,是在游戏和日常生活中进行的",指出了游戏是幼儿学习的方式。然而,在平时的游戏组织中,我们看到最多的是以班级为单位组织的游戏活动,也是在教师指导下开展的游戏活动。陈鹤琴曾说:"儿童了解儿童的程度比成人所了解的更为深刻。""儿童鼓励儿童的效果比成人所能获得的更为巨大。"这指出了幼儿之间的互动影响对其发展的重要性。我们应积极创设一种自然、宽松、便于幼儿相互交往的空间,来促进他们的成长与发展。本学期,我们以自主游戏场所——"嘟嘟城"为载体,     

抓住“关键点”,让体验活动见山又见水——以《寸金难买寸光阴》教学为例

《品德与社会课程标准》指出:"儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。"因此,在品德课堂上,我们要针对每个学段学生的生理、心理特点,从身边生活实际着手,抓住"关键点",有的放矢地开展体验活动,使品德教学做到离学生"近一点""实一点"。本文将以《寸金难买寸光阴》一课的教学为例,对品德课堂的体验活动作出分析。     

浅谈小学习作教学的素材整合与创新

<正>聚焦《语文课程标准》(修订稿)和(最新修订版),关注三、四年级学段的习作目标,这几个关键词频频跳入我们的眼帘:"愿意""分享""快乐"。的确,小学生习作不仅仅是小学阶段的语文学习任务,而且应该是学生自我表达的需求和欲望的体现。他们在这个创作过程中,感受到快乐的感觉,并随着创作的激情高涨,试图想把这种美妙的感觉传递给身边的每一个人。这才是我们素质教育一直在追求的作文教学的真谛。因此,笔者认为,习作教学的素材整合与创新在学     

全国核科普教育基地经验交流会议在大亚湾基地举行

正11月3日,全国核科普教育基地经验交流会议在大亚湾基地举办。中国广核集团有限公司(以下简称"中广核")副总经理庞松涛、文宣中心主任黄晓飞,大亚湾核电运营管理有限责任公司(以下简称"大亚湾核电")党委副书记、纪委书记谢克强出席了本次活动。在下午的科普经验交流环节,来自全国各基地的核科普代表参加了会议,北京核工业科技馆介绍了新馆落成一年多时间里,场馆建设和参观情况;宁德     

水生动物保护科普宣传月启动

<正>全国水生野生动物保护科普宣传月活动启动仪式近日在北京富国海底世界举行.这次科普宣传月活动以"关爱水生动物,从我做起"为主题,旨在向公众普及水生野生动物保护知识,宣传水生野生动物保护法律法规,提高全社会的自然保护意识,共同保护珍稀濒危水生动物,促进人与自然和谐发展.     

浙江省“十二五”环保科普实践与思考

环保科普是《全民科学素质行动计划纲要》的重要内容,是环保科技创新的重要社会基础。本文在总结浙江省工作经验、存在问题基础上,结合近期印发的《关于进一步加强环境保护科学技术普及工作的意见》要求及浙江省面临的形势和挑战,提出加强环保科普工作的对策建议。