生态理念与美术教育的融合

<正>伴随着工业文明的发展,灰色的雾霾夺去了蓝色的天空,白色的垃圾污染了清澈的河流,画家笔下的蓝天绿水被黑灰色的天空取代,生态污染逐渐地侵占我们美丽的家园。在这样的背景下,越来越多的画家以画笔为武器,呼吁人们保护生态保护自然,美术教育中也开始自觉融合生态理念,倡导人与自然和谐相处。《永恒的原乡中国当代生态美术研究》一书分析了生态思想在当代美术中的发展,阐述了中国当代的生态美术主张,对美术教育者来说具有一定的参考意义。     

生态文明建设思想与高校思政教育的共融性分析

<正>生态文明建设在当前新时代建设中处于重要地位，与经济发展各环节、各领域衔接配套。在此背景下，实现生态文明思想建设与高校思想政治教育之间的共融性对培养高素质人才具有重要意义。由钱易、温宗国编写，中国环境出版集团出版的《新时代生态文明建设总论》一书，重点阐述当前生态文明建设中所产生的问题以及疑惑，深化了当前人民群众对大力加强生态文明建设重要性的理解，该书的出版既对当前新时代生态教育领域改革发展起到指南的作用，也对当前生态文明建设中相关政策以及规章制度的建立起到促进作用。     

基于社会生态变化的学前教育变革探索

<正>学前教育与社会生态关系密切。社会生态不仅决定着幼儿教育的培养方向和发展路径，而且对于幼儿个体成长产生着深远影响。同时，学前教育变革要遵循社会生态文化规律，符合时代主旋律和社会发展需要，才能切实提升人才培养实效，实现教育水平的根本性提升。因此，结合我国社会生态变化情况，深入探索学前教育发展变革之路，具有重要的现实意义。由许卓娅编著、江苏教育出版社出版的《学前教育与历史生态观》一书，基于中国社会生态历史变化，运用真实案例，深入浅出地探讨了我国学前教育在理论研究和实践工作两方面的发展情况，清晰阐明了中国学前教育的生态化之路，为推动当前学前教育教学改革提供了有效支撑。     

生态文明思想融入思想政治教育的路径

<正>生态环境是我们赖以生存和发展的基础,人类文明的演进也和生态文明思想紧密相关。当代高校大学生是我国社会主义建设的主力军,因此将生态文明思想融入大学生的思想政治教育课堂之中,不但有利于提升大学生群体的精神素养和生态文明素养,更能够为国家、为社会培养一批具有良好素质的人才,实现民族伟大复兴的根本目的。《经济学课程思政中生态文明思想融入路径研究》一书立足于我国高校建设的基本情况,从思想政治教育的角度深度剖析了如何更好地在思政课堂中融入生态文明思想,为广大高校教育工作者提供了丰富的理论参考,并且还具有深刻的学术意义和社会意义。     

民间美术在园林景观艺术设计中的表现与制作

<正>随着社会经济的快速发展，人们的物质生活水平显著提升，对于美好精神生活也有了新的定义标准和价值追求。园林景观主要涉及自然与人工两种元素，将民间美术融入园林景观设计中,既是民间美术现代化发展的内在需求，也是强化园林景观设计效果的有效措施。二者融合可起到取长补短、融会贯通的效果。在建筑住宅方面，我国自古以来就有着悠久的发展历史，苏州园林、北京故宫等建筑，在国内乃至世界建筑史上都有着一定的影响力和地位。另外在历朝历代发展过程中也孕育出许多民间美术宝藏，逐渐成为现代生活中的重要组成部分，承载着中华民族特有的美学文化和传统意蕴。因此,在园林景观设计中，可结合民间美术的艺术特征,融入园林景观的自然景观、人工景观中。     

初中体育教学中生态文明思想的渗透

<正>目前,中国工业化和城镇化的程度越来越高,人们的生活质量得到了提升,但在经济蓬勃发展的背后,也存在一定的环境问题。生态文明思想的重要内容在于让人们了解自然和社会发展的客观规律,引导人们为了人类长远发展,自觉养成尊重自然、爱护自然的意识,形成良好的道德习惯和个人素质。由王雨辰编写,湖北人民出版社出版的《生态文明思想源流与当代中国生态文明思想》,分析了生态文明思潮的兴起过程,讨论了世界生态文明思想的主要流派及其代表理论,重点构建了中国生态文明理论,并针对全球环境问题提出了中国方案。     

民间美术在环境景观设计中的应用

<正>通过在环境景观设计中增加民间美术元素,有利于提升设计内涵,增强文化底蕴。此外,高水准环境景观还可能成为城市宣传名片,推动现代化城市发展步伐。下面就民间美术在环境景观设计中的具体应用进行探究。我国在历史发展的长河中沉淀下来很多优质的传统文化,通过在民间不断传承和发展,促进民间美术诞生。所谓民间美术,指的是由劳动者自己创造的美术形式,而不是出自专业美术工作者之手,从而可以在民间得到广泛流传,     

刍议习近平生态文明思想在佛山建设的三个实践路径

习近平总书记关于生态文明思想的论述为我国社会经济转型升级提供了科学指引，为应对生态环境质量与产业持续兴旺之间的矛盾提供了中国方案。从定位、原则、方向、内容和方式五个方面学习和贯彻习近平生态文明思想，佛山市形成了“破解土地制约瓶颈”“打好污染防治攻坚战”“促进产业升级”“构建绿色发展格局，筑牢生态屏障”等实践路径。对于坚持绿色发展理念，加强环境保护和治理，创新绿色低碳发展模式，实现人与自然和谐共生提供了理论与实践意义。     

毛泽东从严治党思想及其当代价值

毛泽东从严治党思想萌发于中国特殊的历史条件与社会环境,蕴含丰富的内涵与外延,其当代价值在全面从严治党的时代诉求中得到了充分展现。毛泽东从严治党思想启示当前党的建设应坚持依法从严治党,不断夯实从严治党的心理基础,持之以恒惩治党内腐败,宽严相济引导党员进行生态自治,从而提升全面从严治党的信度及效度。     

生态环境理念下广西民间美术的保护及活化

<正>广西地处我国南疆，历史悠远、山水秀美，这里有着鬼斧神工的自然风物，有着浩瀚无垠的湖光水色，有着自成体系的民间美术。广西民间美术是时间长河里生动的广西文化标记，包括坭兴陶、根雕、角雕、织锦、蜡染、刺绣、挑花、银饰、剪纸等内容，集功能性、艺术性和文化性于一体，这些艺术元素洋溢着积极昂扬的主旋律，折射出先民们的智慧与匠心，已成为新时代广西地域文化传承和发展事业愈发重要的元素。学者张道一说：“民间艺术是一种母性艺术，是民族文化的根”。这句话指出，民间美术来自生活，如山花烂漫、     

发展生态金融 建设生态文明

发展生态金融可以为生态经济提供重要的资金助力和市场活力,提高生态文明水平;同时,构建生态金融相关制度是我国当前经济体制改革与生态文明管理体制改革的重要内容。在分析适应中国特色社会主义市场经济体制改革的生态金融的内涵与功能的基础上,论述了发展生态金融对推动生态文明建设的重要意义;指出了加快推进生态金融的基本原则、基本路径和路线。     

习近平生态文明思想的科学内涵及时代价值

我们可以从三方面认识习近平生态文明思想的科学内涵:一是习近平生态文明思想形成的内在逻辑;二是习近平生态文明思想的主要内容;三是习近平生态文明思想的三维架构解析。习近平生态文明思想具有三大时代价值:一是马克思主义政党理论的新发展的理论价值;二是解决中国当代资源环境问题的指导思想的实践价值;三是推进全球可持续发展的新价值理念的世界价值。     

民间美术在教学中的意义和现状

本研究旨在阐明民俗文化在中小学美术课堂教学中置入的重要性和意义。通过分析比较中外民俗文化在美术课堂教学中的置入现状,论述如何在美术课堂中充分合理置入民俗文化。民俗文化的重要性在目前国内的美术教材中涉及不够全面合理,美术教育者需要加强教材的解读和认识。民俗文化为中小学美术教学提供了丰富的资源,我国作为一个多民族国家有着丰富多样的本土民俗文化素材,利用好这些宝贵的民间美术资源意义深远。     

传统文化生态思想融于包装设计的表现与特有魅力

<正>当今社会,人类面临全球化的生态危机,如气候变暖,水土流失，土地荒漠化等。工业文明为人类社会发展做出了较大贡献,但是一味的追求发展速度,不考虑环境破坏所带来的问题,最后人类将自食其果。拯救当今生态危机现状的出路就是倡导绿色低碳的生态文明。中国传统文化博大精深,源远流长,蕴含着丰富的生态文明思想，生态文明思想主要体现为：有机整体的生态世界观、珍爱万物的生态伦理观与和谐共荣的生态实践观。这些与党和国家提出的生态文明建设理念在思想内核上是相通的，为我国生态文明建设提供了深厚的文化支撑。     

民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径

将民间美术融入初中美术教学课堂,既是民间美术传承不息的需要,也是初中学生美术修养的需要,既有利于培养学生对美的鉴赏能力,又是对我国非物质文化遗产的保护与传承。我们应当在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,重点是要普及基本的鉴赏知识,教给学生基本的分析理论,鼓励一些学生在操作的过程中成为民间美术的传承人。     

生态社会主义及其双重价值研究

生态社会主义是当代西方一种具有重要影响的左翼社会思潮,它致力于生态原则与社会主义的结合,要求超越资本主义与现存的社会主义模式,主张在对资本主义进行批判和建议的基础上,建立新的绿色社会、生态现代化的社会和全面发展的社会。生态社会主义具有历史的进步性与理论和实践上的局限性双重社会价值,我们应当汲取生态社会主义的积极思想,为中国生态文明建设提供有益借鉴。     

传统建筑文化在乡村建筑环境空间中的应用

传统民间建筑装饰是我国传统建筑文化的重要组成,其融合了不同地域不同历史时期内社会大众的建筑审美思想,如江南地区民居建筑白墙黛瓦的建筑色彩、徽派建筑马头墙、坡屋顶、石雕木雕砖雕的建筑结构装饰元素等,对于我国传统建筑文化传承与创新、新时期建筑装饰设计发展具有重要现实意义.对于当代乡村建筑环境空间设计而言,传统民间建筑装饰既具有西方建筑装饰元素外形结构之美,也有着中式建筑内在的文化气韵,将其运用到乡村建筑环境空间设计中,能够为其提供具有我国精神内核的装饰素材元素,丰富建筑设计的视觉界面选择,打造出兼具现代功能与我国民族特色的当代乡村环境空间建筑.因此,应当重视传统建筑文化在乡村建筑环境空间中的运用价值与手段,提升当代农村环境空间的审美与文化价值.     

传统建筑文化在乡村建筑环境空间中的应用

传统民间建筑装饰是我国传统建筑文化的重要组成,其融合了不同地域不同历史时期内社会大众的建筑审美思想,如江南地区民居建筑白墙黛瓦的建筑色彩、徽派建筑马头墙、坡屋顶、石雕木雕砖雕的建筑结构装饰元素等,对于我国传统建筑文化传承与创新、新时期建筑装饰设计发展具有重要现实意义.对于当代乡村建筑环境空间设计而言,传统民间建筑装饰既具有西方建筑装饰元素外形结构之美,也有着中式建筑内在的文化气韵,将其运用到乡村建筑环境空间设计中,能够为其提供具有我国精神内核的装饰素材元素,丰富建筑设计的视觉界面选择,打造出兼具现代功能与我国民族特色的当代乡村环境空间建筑.因此,应当重视传统建筑文化在乡村建筑环境空间中的运用价值与手段,提升当代农村环境空间的审美与文化价值.     

生态文明理念在高校物理课程建设中的融入

<正>在古代，我国先民便很重视人与自然的和谐相处，诸多文章中都蕴含着生态文明理念，“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。直至近代，受工业革命影响，在一段时间内生态环境遭到一定程度的破坏。进入新世纪以来，国家高度重视生态环境保护工作，并将生态文明建设作为国家建设的重要内容之一，协调经济发展与生态文明之间的关系。由李书鼎编写、中国环境科学出版社出版的《污染生态物理化学》，从物理学角度出发研究污染生态学，观点新颖、内容丰富，可为污染生态学研究提供新方向，为生态文明理念在高校物理课程建设中的融入提供重要参考。     

基于生态位理论的高校辅导员职业发展研究

<正>对于当代社会来说，思想政治教育具有重要的意义。良好的思想政治教育能够推动人类文明的进步，保证人与自然的和谐统一，保障社会的健康稳定。生态文明建设对于人民的生活，以及中华民族的发展都具有重要的作用。所以，在思想政治教育工作中体现生态价值是一项重要的话题。我们必须要培育人们的生态文明理念，从而能够有效地改善人与自然的关系，建设更加和谐安定的社会。思想政治教育的生态价值是从生态学的理论和角度来关注生态相关的问题，思政教育工作开展的过程中，利用生态学的方式可以让学生形成正确的生态理念，为维护生态平衡奉献自己的力量。由杨增岽所著，中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书书对思政教育中生态价值理念的利用进行了总结和分析，