生态文明视角下乡村振兴景观设计策略研究

随着我国乡村振兴战略的不断推进,乡村振兴景观设计逐渐受到社会人群的广泛关注,尤其在生态文明视角下,如何改善乡村振兴景观设计模式和理念是当今重要发展课题.基于生态文明视角,乡村振兴景观设计需要改善传统的设计理念,能够总结以往发展中的问题和经验,进而在实际的景观设计中发挥优势性能,促进乡村振兴景观设计质量的有效提高,为乡村...     

柔性管理理念在高校学生管理中的运用

新时期大学生的心理行为特点和高校"以人为本"的学生工作理念的发展都要求高校学生管理必须改变传统的刚性管理模式,引入柔性管理理念,在学生管理中重视学生的主体地位,关注学生的情感需要,注重管理与服务的糅合、融通.     

生态文明理念下高校体育教学模式的转变研究

通过对中国生态文明建设发展进行分析,结合高校学生身体健康描述为生理健康和心理健康,并通过分析当前高校体育教学存在的问题以及生态文明理念下高校体育教学模型转变的重点,对生态文明理念下高校体育改革的需求进行分析,实现其对高校体育教学模式转变的重要意义的阐述,提出通过分析生态文明在体育教学中的重要地位,树立体育生态文明新理念,创建生态体育教学环境,并通过创新与优化教学评价方法,实现生态文明理念下高校体育教学模式的转变。     

基于循环经济理念的生态旅游区目标管理运行模式的构建

文章指出了生态旅游区管理与循环经济理念结合的必要性,并构建了基于循环经济理念的全新生态旅游区目标管理运行模式,包括:基于循环经济理念的生态旅游区总体目标体系,由要素目标以及目标体系的均衡构成;基于循环经济理念的生态旅游区管理体系,由生态旅游区管理体系方案的设计与执行、对管理体系方案效用的评估检验及反馈机制的运行以及管理目标的实现构成。     

中国自然保护区体系与管理模式的现状及问题

随着自然保护区数量的增加,如何有效管理自然保护区,使之真正发挥资源和环境保护的作用,成为摆在各国面前的一个重要课题.本文在综述国际上主要的保护区分类体系以及管理模式的基础上,重点分析了我国的自然保护区分类与管理现状,探讨了我国自然保护区管理工作中暴露出的问题.结合资源保护与经济发展的协调性原则,提出建立自然保护区综合分类体系、分类体系与管理模式的关联化、管理机构的明确化和管理模式的多样化等发展方向,以期为我国的自然保护区发展提供一定的借鉴.     

新型经济管理模式下循环经济管理机制的构建措施

新型经济管理模式下,构建资源节约型、环境友好型循环经济管理模式,是现阶段经济管理的主要理念和目标.随着社会主义市场经济的快速发展以及资源和能源的快速消耗,现阶段我国逐渐开始重视资源和能源对工业生产发展的重要性.为维护人们生活的稳定发展,需要构建出符合新兴经济管理模式下的循环经济管理机制.本文介绍了循环经济的概念,分析了现阶段我国循环经济的发展现状,并探讨了构建循环经济的管理机制的相应措施.     

激励机制在高校学生管理中的运用

对高校学生的有效管理是目前高校研究的重点内容之一,在学生主体地位日益重要的背景下,对学生的管理理应更为人性化。激励机制在传统管理中多用于企业,通过对员工的激励促进绩效上涨。在高校管理中,激励机制同样能够达到对学生的诱发、推动作用。本文基于激励机制的特点,分析了高校在实施激励机制时应遵循的原则与运作要点,并在此基础上提出了几点具体运用方式,旨在提升高校学生管理效用。     

基于生态人文理念的高校思政教育管理环境建设分析

在精神生态失衡导致高校思政教育工作实效下降的背景下,以生态人文理念对高校思政教育管理环境建设,是一种基于理论创新和实践创新双重作用下的环境建设范式转换.它转变了传统思政教育管理环境以教师为中心、以管理为中心的固有思路,探讨了高校思政教育管理环境自然价值和学生对幸福追求的内在关联,确立了以生态人文理念为核心的理论观念,拥...     

生态文明下城市复合生态管理模式与对策

党的"十八大"明确了以资源节约利用、生态环境保护为基础的生态文明建设的原则,该研究正是基于生态文明的理念下,从城市规划、产业结构、资源政策、环境承载力以及公众参与等5个方面对城市生态管理模式进行了多维性思考,指出只有坚持规划先行、优化升级产业结构、提高资源的政策调控、增强环保意识、探索多元化的公众参与模式,才是实现我国城市生态建设协调健康发展的基础,同时也指出城市复合生态管理才是我国未来城市生态建设的发展趋势,是我国城市生态管理模式发展的现实需求。该研究期望能够正确把握生态文明下城市生态管理的本质内涵,为日益市场化的城市提供高水平的城市生态管理范本,也为实现长久、稳定的可持续发展提供理论依据和指导思想。     

生态环境视域下的高校舞蹈生态教学探讨

<正>随着我国进入到社会主义建设的新时期,我国经济发展与生态环境保护之间协调关系成为人们关注的重点。生态化发展、绿色化发展成为我国社会经济转型和高质量发展的重要动力。近年来,我国加强了对生态环境相关问题的重视,对水污染、大气污染、噪声污染等问题进行了大力整治并取得了阶段性成果。但是仍有部分民众对环境保护和生态保护理念认识还不够深刻,环保意识相对缺乏。因此,高校应加强环境保护和生态保护理念在教学中的融入,从树立环保理念入手,让学生逐步养成良好的生活习惯,并形成生态环境保护理念。高校舞蹈教学与生态环保相关理念的融合具有一定可行性,需要高校舞蹈教师加强对二者融合发展的探究,从而推动生态环保理念的宣传,让学生在掌握舞蹈相关知识的同时,树立环保理念。     

生态友好型的创业理念分析与实践路径探索

<正>发展绿色经济、推进生态文明事业是建设社会主义现代化国家的内在要求。在生态文明理念下，推进大学生生态文明教育与生态友好型创业理念的普及，具有多层价值：一是有利于促进大学生综合素质的提升以及创新创业能力的培养，为国家的生态产业储备一批高质量人才；二是有利于借助高校这一传播生态文明理念的主阵地，推进生态文明理念的实施落地；三是有利于丰富高校课堂的育人资源，为当代高校教育注入新的时代动能。因此，促进大学生生态友好型创业理念的培养以及生态创业实践的落地成型，对于建设社会主义现代化国家具有重要意义。     

高校思政教育网络生态系统的有机构成研究

<正>随着时代的发展以及网络技术的进步,互联网已经渗透并融入于各行各业的运行发展过程中,信息化时代促使人们生产、生活都发生了转变,而教育同样受到了网络空间的影响,呈现出“互联网+教育”的发展趋势。基于此趋势,高校思政教育生态系统逐渐发生转变,开始融入网络空间并在网络文化要素的影响下构成思政教育网络生态系统。本文将结合《高校网络思想政治教育生态系统构建研究》一书,探讨高校思政教育网络生态系统的现实作用,并思考其构成路径,以期为相关思政教育实践提供参考。     

生态文明视角下民族花鸟画研究

<正>在新时代背景下,生态文明是国家民族各项事业发展的主旋律。因此,基于生态文明视角研究民族花鸟画,是生态文明建设战略下的具体要求。此外,生态文明理念是应对生态系统退化的严峻形势而提出的,其理念内涵为尊重、顺应与保护自然,与以自然元素为绘画对象的花鸟画高度契合。为此,民族花鸟画是生态文明建设资源的重要构成,基于生态文明视角分析民族花鸟画具有可行性。由许建初、杨建昆编著,科学出版社出版的《西南民族生态绘画》一书,基于生态视角详细论述西南民族绘画作品,其研究视角与逻辑思路对开展生态文明视角下的民族花鸟画研究具有指导意义。     

国家生态保护红线监管业务体系的构建思路

生态保护红线是在历经自然保护区、生态功能区、森林公园等诸多自然保护地管理实践基础上,提出的一种新型区域生态管控制度体系。如何构建生态保护红线监管业务体系并实现制度化运行,是确保生态保护红线制度实现真正意义上"落地"的关键性命题。基于生态保护红线空间分布、生态属性、管控需求和公益性等特点,本文提出了以遥感数据为主要驱动、基于国家治理理念的政府主导和公众参与的生态保护红线监管业务化运行体系的构建思路,包括基于"天—空—地"一体化监测技术体系,基于台账的监测评估体系,以及基于国家治理理念的生态保护红线业务化运行体系三部分。     

南风效应在高校学生管理工作中的应用

当前中国高校扩招,高校学生剧增.由于高校学生层次的逐渐增多,高校学生管理工作的难度日益加大.传统的学生管理方式在应对当今日益复杂的学生工作方面显得相形见绌.南风效应是心理学中的一个效应,将它应用于高校学生管理中,是对当前构建和谐社会、坚持以人为本的社会管理方针的积极响应,也是对新时期高校学生管理工作方式的一种探索和改进.     

生态文明理念融入大学课程思政的路径研究

<正>《寓生态文明于高校思政教育的创新研究》一书由陈安琪编写,本书通过探讨高校思想政治教育工作与生态理念的关系,分析了将生态文明理念融入高校思想政治工作的必要性和可能性,提出了在高校思想政治教育工作中遵循以学生为本和开放性的原则。该书在2020年06月由北京工业大学出版社正式出版,书中一共包含十个章节,对于高校学生思政教育模式和生态文明教育中的高校思政教育内容、教育方法、教育评价、实施策略和创新教育内容模式等进行了叙述,内容系统清晰,为高校思想政治教育工作的创新与发展提供了参考。     

大学英语教学的生态特性及教学定位探究

<正>教育生态学是将生态系统内在机理映射到教育领域,并针对二者的相互作用和联系性开展深入研究的新兴学科。近年来,随着课程改革深入推进,高校英语课堂逐步应用教学生态学理论,探索构建新型英语生态教学模式,通过营造语言生态环境、完善生态化教学内容以及创新教学模式等路径,改善英语教学失衡问题,完善内部生态环境,从而提升育人实效性。由魏华编著、东南大学出版社于2018年12月出版的《大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索》一书,基于教育生态化视角,聚焦大学英语课堂的教学问题和发展困境,深入探讨教师、学生、教学环境等生态因子的作用机理和内在关系,并探索构建出良好的教学生态环境建构路径,具有良好的参考意义和借鉴价值。     

教育生态视域下的红色文化思政育人探究

随着教育理念的更新发展,生态环境理论逐渐被应用与教育领域之中,"教育生态"思想被提出并被逐渐应用于实际学科教育领域中,教育生态不同于教育环境,它以自然生态系统为参考,其反映的是教育内部各要素之间的内在联系,强调的是教育各要素之间的协同与平衡.在教育生态视域下,思政教育学科研究视野以及研究思维范式都获得了一定发展.本文将...     

低碳环保理念下思政教育对学生素质的影响分析研究

思政教育是培养人的价值观和人格的重要课程,在绿色发展理念倡导下,通过思政教育培养与树立学生的低碳环保理念,提高大学生的素质。根据社会主义精神文明建设的要求,将低碳环保理念引入到思政教育中,从人格培养和思想道德教育角度出发,培养大学生的绿色环保的道德情操,随着环境污染日益严重,将低碳环保理念的培养融入到高校思政教育中,为大学生传输绿色文明健康发展的可持续发展观和低碳环保理念,促进生态文明。     

高校创新型安全工程专业人才培养模式的构建

为了获取创新型人才培养模式,基于现阶段各高校安全工程专业人才培养存在的主要问题,并结合高校安全工程专业师资力量、培养方案、学生就业和考研情况,从"创新意识、创新思维、创新能力"培养、人才培养方案改革、师资队伍建设和实践教学强化四个方面构建了高校创新型安全工程专业人才培养模式。从应用效果来看,创新型安全工程专业人才培养模式在提高学生学习积极性、创新意识和创新思维的同时,重点加强了实践教学环节,有利于提高学生动手能力、创新能力和人才培养质量,能更好地满足经济社会发展对高素质创新型人才的需要,也使安全工程专业人才培养更具方向性和目的性。