如何提高中职学校专业课的教学效率

专业课是中职教学的核心部分,但中职生学习习惯极差,基础比较薄弱,厌学情节比较严重,导致教学效果和教学目标存在一定差距,成为中职教师面临的最大的困难。所以对中职专业课的教学必须提出相应的对策,改变教学模式和教学方法,提高中职学校专业课的教学效率。     

电子垃圾特征、危害及处理研究

电子垃圾又叫电子废物,是指那些已经报废的计算机、打印机、通信设备、家用电器,以及精密电子仪器仪表等,这些废弃物中含有大量的对人体有害有毒的化学物质。本文在对电子垃圾特征及危害分析的基础上,从处理技术、政府管理和群众参与三个方面提出了电子垃圾处理的具体对策。     

中职学校数学课堂改革的探究

近年来,中职学校的学生基础差,教师观念落后,教学方法陈旧,数学教学困难重重。结合实践,在教学内容、教学方法上对中职学校数学课堂进行了探究。     

离子交换法处理氰化镀镉漂洗水(小试报告)

金属制件表面采用镀镉处理,具有独特的性能,所以航空、航海、电子工业、仪表工业很多零部件,都采用镀镉。     

对武汉市装修垃圾管理及处置的思考与建议

装修垃圾因其源头分散、成分复杂、与居民生活密切相关,长久以来是城市建筑垃圾监管中的难点。本文以武汉市为研究对象,通过调研明确了武汉市装修垃圾资源化处置的问题,主要包括装修垃圾来源及流向待有效追踪,资源化企业接收装修垃圾的积极性待提高。利用政策对比分析法,剖析了典型城市的装修垃圾监管政策,梳理了装修垃圾全过程监管政策措施。在此基础上构建了装修垃圾资源化政策框架,并对武汉市装修垃圾的处置利用提出了对策建议,具体包括:在源头实施装修垃圾投放管理责任人制度及深度分类模式、在中端推行电子联单管理制度、在末端加快处置能力建设。     

创设教学情境,优化英语教学——试论中职英语教学中的情境教学

当前教育体制决定了中职学生的生源质量差、底子薄,所以在中等职业学校的教学中,无论是专业课还是文化课的学习,学生学习起来都具有一定的难度,尤其是英语学科的学习。近年来,通过调查研究了中职学校学生的心理规律和认知结构之后,尝试运用了情境教学法,获得了不错的教学效果。结合多年教学实践经验,对中职英语教学中的情境教学与大家进行详细交流和探讨。     

电子废弃物的环境污染及防治对策

电子废弃物俗称电子垃圾,包括废旧电脑、通信设备、家用电器以及被淘汰的各种电子仪器仪表等。欧盟2000年相关报告指出。电子废弃物每5年便增加16％-28％,比总废物量的增长速度快3倍.是世界上增长最快的垃圾.12年后地球表面电子垃圾的年产出量将会翻番。目前,中国电子产品市场总规模达1万亿元,电子工业产值已占世界第4位,电子废弃物环境污染问题已呈现。     

上海市仪表电子生产技术协会环保专业组目前正式成立

上海市仪表电子工业生产技术协会环保专业组5月初正式成立,市经委、市环保局、市科技协会、仪表局等有关领导出席了会议,并作了讲话。“六五”期间,在仪表系统环保科技人员的共同努力下,完成环保项目497项,并对全局151个单位有新建、改建、扩建和引进的三同时项目进行严格的环保审查工作,取得了可喜成绩。为了加速专业化生产,加强行业间的横向联系,发挥环保专业技术和科研力量,取长补短、共同努力、促进环保工作的开展,成立“环保专业组”非常必要。环保专业组分设废水治理、废气噪声防治和监测管理三个小组。专业组的任务是环保科技开发、信息交流、三废治理工程设计,技术咨询服务、课题研究、环     

迎接电子垃圾的挑战

1　问题的提出由于电子产业技术水平日益快速地不断升级和社会对电子类消费产品需求的不断更新和膨胀 ,与其它消费类商品相比 ,电子产品淘汰和过时非常快 ,因而产生更大量的废弃物。电子废物俗称电子垃圾 ,包括各种已经报废的各类电子计算机、打印机、通信设备、家用电器 ,以及被淘汰的精密电子仪器仪表等。欧盟发表的有关电子废物的报告指出 ,每 5年这类电子垃圾便增加1 6%～ 2 8% ,比总废物量的增加速度还要快 3倍。电子垃圾不仅增加快、数量巨大 ,而且危害严重 ,处理不当将对人类健康和环境安全构成极大的危害。据报道 ,仅废旧家用电器中…     

设计素描课程教学的几点思考

设计素描课是艺术设计的基础课程之一。关于艺术设计基础教学与专业教学的衔接问题,这些年大家都在议论。多年来,很多艺术设计教学一直存在着基础与专业课的教学脱节,学生也无法理解基础课程的实质目的。因此本文对这一现象进行思考,并阐述了设计素描课程中新的思维方式和教学方法。     

设计素描课程教学的几点思考

设计素描课是艺术设计的基础课程之一。关于艺术设计基础教学与专业教学的衔接问题,这些年大家都在议论。多年来,很多艺术设计教学一直存在着基础与专业课的教学脱节,学生也无法理解基础课程的实质目的。因此本文对这一现象进行思考,并阐述了设计素描课程中新的思维方式和教学方法。     

影响学生对科学态度因素的实证研究

学生对科学积极态度的培养是科学教育的重要目标。为发现哪些因素影响学生对科学的态度,本研究对来自16所不同水平学校的1334位初三学生进行问卷调查,用探索性因素分析及方差分析方法处理调查数据。发现学生性别、学校类型和教师教学方法影响学生对科学的态度。男生比女生有更积极的科学态度;学校类别与学生对科学的态度显著相关,教学水平和生源相对差学校学生对科学的态度反而更为积极;合作教学方法于学生对科学的态度有显著的积极影响,建构教学方法和讲述教学方法与学生对科学的态度没有统计学上的显著相关。上述发现对优化科学教学有启示作用。     

武汉市知识产权人才培养SWOT分析

本文在对武汉市知识产权人才环境进行SWOT分析的基础上,找出武汉市知识产权人才培养的优势、劣势、机会和威胁,为完善武汉市知识产权人才培养政策提供了借鉴和依据。     

对中职学校民族声乐教学的思考

声乐教学在中职学校的音乐教学中占有相当重要的地位。长期以来,中等艺术学校的声乐教学一直存在着教学方法与教学手段较为单调,课程设置不够完善,声乐教学模式较为单一、刻板,一些教学方法对学生的自身特点有所忽视,没能坚持因材施教,对我国民族音乐表现方式和审美特质重视不够等问题,这些都阻碍了声乐教学的发展和提高。因此,中职声乐教学模式要改革、要创新,要培养学前教育学生综合艺术表演能力、实践能力及职业技能,从而促进中职学校声乐教学的快速发展。     

浅谈物流管理专业课的实践教学

物流管理专业是高等职业学校的一个新专业,其教学中存在着许多问题,影响了教学效果的提升。本文对物流管理专业课的实践教学进行探究,旨在为广大同仁的教学提供一些参考,促进教学的有效实施。     

上海培养电子废弃物“淘金手”

20 0 6年全国首批电子废弃物处理专业学生将走上工作岗位,在电子废弃物管理、处理与处置领域大显身手。记者近日从上海第二工业大学了解到,去年学校首次开设的电子垃圾处理专业受到了广大学生和家长的欢迎,今年学校将扩大招生规模,共招生70名本专科学生。上海第二工业大学电子废弃物资源化研究所王景伟所长,具体负责该专业的教学与科研工作,他还是从瑞典归国的访问学者,在国外曾从事电子废弃物的资源化工艺技术研究。在发达国家,电子废弃物的处理再生已经形成一个新兴的产业,并且带动了新兴学科的出现与发展。一些国外院校早在十年前就开始…     

在护理专业语文教学中渗透人文性和职业性

中职学校语文教学具有特殊性,语文教师应该根据学生的实际情况和专业特点,提出切合实际的教学目标,围绕专业课进行教学,在教学过程中,培养学生的人文素养和职业素养,实现语文教学的人文性和职业性。     

专业课教学中的思想教育探讨

针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作.     

基于应用型人才培养的《消防工程学》课程教学改革的实践

《消防工程学》课程是安全工程专业的主干专业课之一,随着国家对消防安全人才的需求和注册消防工程师制度的推行,该课程会引起更多的关注和重视。由于《消防工程学》课程的涉猎面较广泛,知识抽象繁杂,如何优化教学内容和强化教学效果显得非常重要。为适应形势发展和应用型人才培养的需要,从完善和优化教学内容、改进教学方法和改革考核方式等方面对高校安全工程专业的《消防工程学》课程进行了教学改革实践研究,旨在培养学生运用消防基本知识解决消防领域工程实践问题的能力。结果表明:学生更乐于接受合作性学习和新颖的教学方法,他们的学习效果得到了大幅提升。     

动静测桩技术的比较

动力测桩技术与传统的静荷载测试方法相比较各有优缺点,静载实验历时较长,费钱很多且不够灵活;而动测法往往轻便快速,对桩的质量可提供全面真实的了解,但对电子仪表依赖过多,减低了直观可校核性。