环境教育与家园结合——河北省张家口市桥西区幼儿园生态文明教育纪实

正河北省张家口市桥西区幼儿园建园已62年,是一所省级示范园。自办园以来,桥西区幼儿园始终以"让孩子在快乐中成长"为办园宗旨;以"美化、绿化、教育化、儿童化"为目标;以"真挚、善诱、奉献、创新"为园训;不断打造幼儿园的教育教学特色。努力寻找适合孩子的教育,开展了"探索性主题教育活动",关注幼儿的兴趣点和能力的培养,关注幼儿的个性发展。积极倡导"相信每一个孩子都是最棒的,他们都享有公平、关怀、快乐和成功!"     

雾霾中的孩子

正12月3日,美国总统奥巴马在一个美商界领袖圆桌会上表示,目前北京的空气污染严重,不利于孩子成长。中国外交部发言人对此回应:中国政府治理污染的决心是坚定的,措施是有力的。我们希望让"APEC蓝"持久下去,让所有中国的孩子都能在蓝天下、绿地上快乐健康地成长。据专家介绍,雾霾对人的呼吸系统、心血管系统、心理健康等多方面都会造成伤害,阴霾天气甚至比香烟更易致癌。但影响最大的还是破坏了儿童的正     

绿色花园,成长乐园——上海市闵行区鑫都幼儿园生态文明教育纪实

<正>鑫都幼儿园是一所以"低碳环保"为办园特色的幼儿园,先后被评为"联合国教科文组织中国可持续发展教育(ESD)项目实验学校""全国家庭创新游戏实验基地""上海市‘十二五’家庭教育指导实验基地""群益职校——上海市幼儿教育实验基地""区低碳科普示范学校""区科技特色学校""区优秀家长学校"、区"妇女之家"示范点、"沪语试点学校"等荣誉称号。学校以"绿色花园,成长乐园"为创建口号,创设花园式的园所环境、营造家园式     

浅谈“绿色学校”创建对青少年思想道德建设的作用

"绿色学校"创建活动需要借助社会各类资源,帮助青少年全面理解"生态文明"的内涵,共同推动青少年思想道德建设。青少年思想道德教育是一项方法引导与环境熏陶并举的工作,需要全社会的共同参与。"绿色学校"创建活动作为实践体验教育的一项重要内容,更需要借助社会各类资源,帮助青少年全面理解"生态文明"的内涵,共同推动青少年思想道德建设。     

为儿童提供全面的生态文明教育——华中科技大学附属小学生态文明教育纪实

正华中科技大学附属小学(原华中理工大学附属小学)建校于1954年4月,坐落在美丽的东湖之畔、喻家山下,是教育部直属的高校附小。学校位于华中科技大学校园之内,绿化覆盖率72%,是一所森林里的小学。学校以杨叔子院士题写"幼而学,壮而行。为民富,为国强"的校训为指引,提出了"给孩子完美的童年,让师生完满的成长"的办学理念,让每一个学生阳光、自信、快乐地成长。学校有着开展自然生态教育的长期实践,     

孩子做不做家务,未来大不一样

<正>哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。另有专家指出,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。美国孩子的家务清单在美国,孩子不论年龄大小,都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重     

发展生态、互动、多元的幼儿特色生态文明教育——上海市徐汇区益思幼儿园生态文明教育纪实

正上海市徐汇区益思幼儿园创建于21世纪80年代初,现有班级15个,幼儿450名。学校坚持"让幼儿享受幸福快乐的学前教育"的办园宗旨及"追随孩子发展需要"的课程理念,将绿色作为学校外观总基调,在继承中创新,在创新中发展,不断优化幼儿园生态环境教育特色。让幼儿、家长、老师在阳光雨露的滋润下,和谐共生,共同成长、进步。润物无声 环境育人课程是学校教育的载体,是学校文化个性的反映,课程的品质决定着学校的教育质     

树立绿色发展理念 打造和谐发展的生态家园——昆明市官渡区杨方凹幼儿园生态文明教育纪实

正昆明市官渡区杨方凹幼儿园以办"孩子成长的乐园、教师成就的家园、家长认可的名园"为办园目标,以特色教育为载体,以绿色发展为理念,营造良好育人环境,促进幼儿健康成长。"创造、建立一所人与自然和谐发展的整洁校园"是每个杨幼人的共同目标。树立正确的绿色发展理念为了创造一个赏心悦目、充满生机的生态文明幼儿园,使之成为全体师生共同精神财富的桥梁,幼儿园成立由园长负责的创建生态文明学校工作领导小组、指导小组、监     

我为什么不送孩子上贵族幼儿园

<正>我从单位辞职的时候,一位朋友不无担忧地问我:"今后你孩子的教育怎么办?你不打算为她提供更好的教育了?"这话问得我一愣一愣的。我不明白的是,在我辞职的时候,他不担忧我的生计,反而担心小孩的教育。足见,在他心目中,孩子的教育比生计更严重也更难对付一些。早在几年前,关于孩子的教育,我和这位朋友就有比较激烈的争论,而这种争论一直持续着,谁也没有说服谁。比如,在孩子上幼儿园的问题上,他是个坚定的环境论者,即一个孩子的     

实践笔记

正学习做父母的道理应该不是难事,难的是如何将道理贯彻到我们的生活中、行动中,尤其对于父母来说,要把这样的方法传达给你的孩子,才能成为合格的父母。每每带孩子出去,总会遇到别的父母误会孩子的实际年龄,认为她已经快3岁了,可事实上她还不到2岁,确切地说是1岁10个月。那么,这短暂的1年多时间里,她是如何成长为一个被评价为独立、自信并且善于表达自我的小宝宝呢?这应该归功于学习如何当父母。其实在没有做父母前,没有谁知道     

幼儿园实施环境教育策略的支持与研究

正学校会通过家访、电访每位入学儿童的家庭,与父母长辈沟通,尝试去了解幼儿在最早期的家庭教育环境,了解并总结关于孩子的生活模式,进而制定适合他(她)的环境教育策略。环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。简而言之,环境教育就是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动。环境     

高职学生心理健康现状及对策研究

职业教育已经引起了全社会前所未有的关注，大力推进高职学生的心理健康教育工作是高职院校的一项重要任务。针对高职学生自卑、缺乏信心、自我封闭、家庭教育缺失较普遍的现象，提出要把心理健康教育纳入高职院校正规的教育体系，丰富学生的业余文化生活，把学校教育和家庭教育相结合的办法。     

高等职业教育领域中市场营销理念引入和应用研究

目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革。高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来。高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题。     

在幼儿园活动中渗透环保教育

正幼儿园十分注意抓住幼儿身边的物和事来组织活动,让幼儿注意生活中的点滴。如孩子进餐时,会引导孩子观察饭粒为什么会掉?在洗手时,引导孩子观察怎么样才能不浪费水。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的科学领域的目标之一是"爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。"内容与要求中还强调"帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为"。新晃县幼儿园在幼儿生活活动中渗透环保教育,有效帮助幼儿获取浅显的环保知识和技能,养成自觉保护环境的良好行为     

指导家长对幼儿进行环境教育

幼儿期是环境意识和环境行为的养成期。对幼儿进行环境教育是幼儿园教育的重要组成部分,同样也是家庭教育不可缺少的一部分。 　　家长经常带幼儿走进大自然,增强幼儿热爱、尊重自然的情感。大自然在幼儿的眼里,绚丽多彩,神奇美妙。一朵小花,一只蝴蝶,一个鹅卵石,都能激起孩子喜爱愉悦的情绪。雨过天晴,家长可带孩子到户外散步,感受空气的新鲜;周末,带孩子到海边捡贝壳,在沙滩上追逐嬉戏,感受水的特殊魅力;假日,领着孩子到乡下走亲访友,让幼儿观察农作物,认识家禽家畜,感受农村的朴实和丰厚。在与自然的交往中,他们对…     

对高职英语课堂“互动式“教学模式的初探

高职院校以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,因此要求高职课堂要有自己的特色,教学模式要符合培养"实用型"人才的要求."互动式"英语教学模式比传统教学模式有着明显的优势:(1)发挥须生的主观能动性;(2)督促学生课下认真预习;(3)鞭策和督促教师精心备课;(4)有利于拉近师生距离.针对高职英语实用性、实践性、专业性的特点,对如何将"互动式"教学应用到高职英语课堂做了初步的探索.     

从“邻避”“邻亲”到“邻利”——探访佛山市南海固废处理环保产业园

<正>瀚蓝环境股份有限公司以环境服务业务为平台,秉承社会责任理念,躬耕践行,创造良好的环境效益和社会效益,让城市更舒适健康,令行业更稳健成长,使社区更融洽和谐。随着经济快速发展和城市人口不断增长,垃圾围城已成为当下社会的一大痛点。垃圾焚烧发电以其处理量大、处理速度快、能源利用广等优势,被认为是目前实现垃圾无害化、减量化、资源化"三化"的有效方式,被纳入国家"十三五"规划中。     

自然纯美,有氧教育——浙江省杭州市余杭区良渚荀梓幼儿园生态文明教育纪实

正浙江省杭州市余杭区良渚荀梓幼儿园位于杭州市良渚街区北部荀山南坡,园区占地面积14322平方米,其中建户外绿化面积6200余平方米,约占44%,且充分利用建筑空间种植几百种植物,可谓依山傍水、环境优美。幼儿园践行自然教育,以"悦美自然,玩味生活,悠然成长"为办园理念,做如自然般美妙的教育,使得老师和孩子都拥有一份"自然的纯美,率真的灵性"。     

环境技术诊治湖泊的蓝藻病

"野旷天低树,江清月近人","竹喧归浣女,莲动下渔舟"。这样的诗画场景如今恐怕很少见到了,从前以水文化闻名天下的巢湖、太湖等南方水域城市如今在蓝藻的肆虐下,已是伤痕累累,病患揪心。将来,孩子临江哭泣,我们该如何去描述诗文中的水乡江南,又该如何解释人类是进步还是倒退。蓝藻养在鱼缸里可以与鱼相互依存,而湖泊的蓝藻却变得"疯狂"要吞噬鱼虾独霸水域,这是为什么?     

企业应成为环境与责任的承担者

中国经济的快速增长及其"高消耗、高排放"的增长模式,不仅引起了世界的广泛关注,更给中国带来了巨大的环境压力,发展绿色经济、实现绿色转型由此成为了经济与环境相协调的必然选择。在绿色发展的框架下,绿色转型的"魂"最终要落在企业这个"体"上,如何让企业不仅是物质财富的创造者,更是环境、环保与责任的承担者,需要企业转变风险意识,适应绿色发展的潮流,还需要政府强化服务、引导、扶持职能和全社会的关注、理解与支持。