索尼绿色成长计划节能环保在行动优秀活动颁奖仪式

2008年7月12日-14日,环境保护部宣传教育中心在国家环保模范城——大连举办了“索尼绿色成长计划节能环保在行动优秀活动颁奖仪式暨夏今营”。来自北京、上海、广州、南京、成都和沈阳等六个城市的“索尼绿色成长计划”项目的16所成员学校的学生代表,汇报了“索尼绿色成长计划节能环保在行动”活动成果。经专家评选上海市格致中学的“提倡自带水杯,减少校园内瓶装水使用量活动”获得了一等奖。     

绿色希望行动——环境教育的积极促进者

“绿色希望行动”是民间环保团体“自然之友”与“中国青少年发展基金会”共同实施的,针对希望小学的环境教育项目。此项目由经过自然之友挑选和培训的志愿者组成小组,根据青基会提供的希望小学名单,对所选希望小学在传播绿色思想、理念和行为方式等方面进行环境启蒙教育。自2000年4月第一批志愿者奔赴山西、内蒙、河北等地成功实施了此项目,三年来,“绿色希望行动”共组织了44个志愿小组,130多位志愿者奔赴全国10个省市的50余所希望小学开展了环境教育活动。为什么要实施“绿色希望行动”今天讲的环境问题,不仅仅是城市的环境问题,实际上在…     

运建立:情系绿色汉江

运建立和她的“绿色汉江”,已经成为古城襄樊的骄傲。今年4月,中国首个民间环保奖项——“SEE生态奖”评选活动揭晓, 由“绿色汉江”发起的“保护母亲河绿色汉江行动”,在全国130个项目中脱颖而出,获得“滋根奖”。由美国公众电视台、英国广播公司和英国格林纳达电视公司联合制作的电视系列片——“中国”摄制组还专程来襄樊拍摄“绿色汉江”在湖北进行环境教育的实况。从2002年“绿色汉江”成立至今, 不到三年时间,运建立把“绿色汉江”推向了全中国,推向了全世界。     

"绿色之星"--少年环保先锋

由中国环境报社、中国环境文化促进会、联合利华（中国）有限公司共同主办的评选“联合利华绿色之星”活动于今年 2月份启动,得到了各地环保、教育等部门及学校的积极响应,这项旨在表彰青少年环保先锋、促进中小学学生提高环境意识,积极参与环保活动的项目是“联合利华中国绿水青山行动”于今年开展的一项青少年环境教育计划。截止到今年 5月,评选活动组委会共收到了 22个省市自治区的 174项申请材料。 　　来自全国 13个省市自治区的 15名少年凭借各自在环保宣传、环保调研、环保科技以及环保实践等方面的突出表现赢得了“联合利华绿色…     

2001年福特汽车环保奖颁奖仪式隆重举行

2001年福特汽车环保奖10月29日在北京人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。价值一百万元的奖金被授予来自全国各地的23个优秀的环保项目。全国人大常委会副委员长王光英、全国人大环境与资源保护委员会副主任委员李蒙、国家环保总局局长解振华等国家及有关部门的领导和福特汽车公司副董事长韦恩·布克在颁奖典礼上致辞;福特汽车公司副总裁柯世康和舒马克,福特中国董事长兼首席执行官程美玮、福特汽车环保奖中国评委会主要成员以及获奖项目代表参加了颁奖典礼。全国人大常委会副委员长邹家华、全国人大环境与资源保护委员会主任委员曲格平为大会发来了贺信。全国人大常委会副委员长王光英、全国人大环境与资源保护委员会副主任委员李蒙、福特汽车公司副董事长韦恩·布克和福特汽车亚太区总裁柯世康共同为获得一等奖的项目颁奖,它们是,自然环境保护类别:“绿色江河”——保护长江源,爱我大自然系列行动;环境教育类别:中国政法大学对污染受害者的法律帮助。     

省委省人大省政府省政协有关领导出席启动仪式

6月5日．我省围绕“共建生态文明·共享绿色未来”主题,在西宁市中心广场举行“中国环境与健康宣传周”、“低碳环保社区巾帼志愿服务行动”、“2011年大学生志愿者千乡万村环保科普行动”、“青药杯低碳45分钟绿色课堂讲义征集大赛”等省垣环保宣传系列活动启动仪式．拉开纪念“六·五”世界环境日宣传活动帷幕,省委常委、     

绿色奥运我的梦绿色北京我的家--"根与芽绿色阳光行动"在京启动

2005年9月24日,来自北京奥组委、环保NGO、北京30所学校的“根与芽”小组、赞助商雪佛龙德士古中国能源公司及相关中外媒体的代表举座言欢,在大山子798工厂的时态空间艺术中心这个极富特色的会场共同庆祝“根与芽绿色阳光行动”的启动。“根与芽”环境教育项目是国际性环保组织珍·古道尔研究会面向全球青年的关于环境与人道主义教育的项目。这次旨在提高青少年学生的环境意识;推进青少年的素质教育;让更多的人进一步了解科学发展观的深刻内涵并动员更多的人参与到环保事业中来。本次行动主要分为四个部分:教师培训,新闻发布会暨开幕典礼,…     

全国绿色学校发展现状分析

我国绿色学校发展的基本背景 　　90年代以来,可持续发展已成为学校开展环境教育的指导思想,并且正逐步渗透到学校日常管理的各个领域。创建“绿色学校”已成为当前学校参与环境保护与可持续发展行动的一个显著标志。 　　1996年由国家环保局、中宣部、国家教委联合颁发了《全国环境宣传教育行动纲要（ 1996－ 2010年》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出,“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段”,“是各级环保、宣传、教育部门的一项重要任务”;并明确提出了“到 2000年,使广大青少年和儿童掌握保护环境的基…     

国家环保总局发布2005年“六·五”世界环境日中国主题——人人参与 创建绿色家园

联合国环境署确定 2 0 0 5年世界环境日的主题为“营造绿色城市 ,呵护地球家园”。为呼应这一主题 ,展示中国政府和人民创建绿色家园、营造和谐社会的决心与行动 ,鼓励公众参与 ,弘扬生态文明 ,繁荣环境文化 ,国家环保总局近日发布 2 0 0 5年“6·5”世界环境日中国主题———“人人参与 ,创建绿色家园”。该主题旨在号召全社会行动起来 ,积极投身建设生态省、环保模范城、生态工业园区、绿色社区等环保实践活动 ,建设人与自然和谐相处的绿色家园。国家环保总局发布2005年“六·五”世界环境日中国主题——人人参与 创建绿色家园…     

第二届全国环保知识大赛吸引20万人参与

本刊讯(记者江夏)5月19 日,由中国环境文化促进会主办的“绿色中国一第二届全国环保知识大赛”在北京落下帷幕。来自新乡市环保局的张振田荣获本次大赛决赛冠军(一等奖)。11位选手分获得大赛二、三等奖,100位选手获得优胜奖,另外还有15个单位获得本次大赛的组织奖。     

垃圾分类，想说爱你不容易

作为一名在校的大三学生,安徽大学生命科学学院07环境科学系的苏小丽颇有些“急功近利”。自从2007年9月刚进大学的那天起,她就加入了环境保护协会,因为思维缜密被推举为协会项目策划人。“两年多过去了,我并没有发现周边的环境有多少改变,挺无奈的。”苏小丽告诉记者她的心情,言语中失去了当初刚进协会时的激情。     

“大众汽车畅想绿色未来” 绿色课堂走进乡村学校普及环保知识——延庆永宁镇中学生欢度“绿色六一”儿童节

2007年6月1日,北京市的绿色学校--延庆永宁镇中学的师生们度过了一个“绿色”的“六一”儿童节：由国家环境保护总局宣教中心和大众汽车集团中国员工“绿色志愿者”以及德国义务环保志愿者范美玲（Ingrid Vahland）女士组成的“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动绿色宣讲团,为学生们开办了一堂生动的环保知识讲座,自此拉开了“大众汽车畅想绿色未来”绿色课堂全国巡回演讲的序幕。     

“面对国际资助,我们没有实力说不!”

由“福特汽车环保奖”引发的讨论在刚刚过去的10月份,总计105万元人民币的“福特汽车环保奖”奖金被温州绿眼睛环境文化中心、中国昭通黑颈鹤保护志愿者协会、海南医学院“绿色家园”环保协会等机构或个人获得,对于这些筚路蓝缕的拓荒者来说,这无疑是一场久旱甘霖。但是,就在今     

中学环境教育可持续发展机制浅析--以江苏省启东市汇龙中学为例

自2000年始,经过五年研究发展,江苏省启东市汇龙中学的环境教育取得了一系列成果:构建了环境教育持续发展机制和绿色环境教育校本课程体系;组建了学生环保协会,创新了环境教育组织体制;构建了学生“五自主”的环境教育模式。2000年荣获江苏省首批绿色学校,2005年荣膺全国绿色学     

北京市中小学生环境教育系列活动启动

<正>周又红说,环保调查活动让许多孩子获得人生体验中的重要一课——用事实说话,以行动关心。只有心灵的转变,才有环境的改变;只有孩子的参与,才有绿色的未来。5月19日,由北京市教育委员会主办,北京市学生活动管理中心、北京市西城区教育委员会承办,西城区青少年科学技术馆执行的"携手环保行动,助力生态文明"2019年北京市中小学生环境教育系列活动在北京市西城区青少年科学技术馆启动。     

创建绿色学校工作规划

80年代以来,学校把环境教育作为“学生潜能的持续发展、教师素质的持续提高、管理机制的持续优化、教学质量的持续增长”的坚实保障,致力环境教育“三个三工程”。市教委、市环保局先后授予“环境教育先进单位”和“绿色学校”称号。为了进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和第三次全教会的精神,学校准备在“绿色管理”、“绿色队伍”、“绿色教育”、“绿色观念”、“绿色课程”、“绿色行动”、“绿色校园”等方面分阶段实施,切实抓好环境教育。 认真学习,加强“绿色管理” 　　全体师生员工要认真学习环境知识、法规,深刻…     

深圳市盐田区乐群小学创建绿色学校纪实

一、创建绿色学校的过程与具体措施从2001年底开始,学校就提出了“树立环境教育旗帜,走可持续发展道路”的办学方针,为此我们专门制定了《乐群小学创建绿色学校活动方案》,并根据我校的特点做了以下工作:1.加强学习。组织师生学习《全国环境宣传教育行动纲要》;校长带头参加“创建绿色学校”培训班的培训;选派青年教师到全国各地参观、学习、观摩。2.制定管理措施,强化环境管理。我校管理制度完善,师生参与管理,树立了以校为家,节约水电,保护环境,从我做起的良好校风。3.邀请教育界专家、名人来学校传授经验。4.成立环保兴趣小组,定期评选“…     

绿色教育在行动

金秋十月,中国教育部、世界自然基金会和 BP公司共同实施的“中国中小学绿色教育行动”项目第二阶段的合作协议在北京签署。“中国中小学绿色教育行动”--融合了项目合作三方各自的优势,在中国首开了由政府部门、国际非政府组织及跨国企业携手合作推进环境教育的先例。 　　教育部基础教育司朱慕菊副司长在新闻发布会上介绍,“中国中小学绿色教育行动”项目的实施,主要通过教师的培训、资源开发和学校实施来提高学生的环境知识、培养学生的参与能力、公民意识及责任感,通过环境教育、培训以及提高公众意识等途径促进中小学生形成对…     

瑞典环境教育及其绿色学校的发展评述(下)

绿色学校奖的创建过程要达到绿色学校的要求,学校必须特意向国家教育局递交一封申请信,并阐明其希望参加绿色学校项目,并想获得“绿色学校奖”的意愿。学校在回顾了学校的环境管理措施、环境条件和环境教育活动的基础上(即完成第一步后),应该向国家教育局递交一封包含第一份行动的计划书(第二步),表明学校想争取获得绿色学校奖的意愿,实际上是完成了参加绿色学校计划的注册工作。针对不同类型学校的基本评定要求,行动计划应该包含学校在标准B、标准C和标准D中的某些标准方面所取得的成绩。学校管理部门和管理机构应在申请信上签字。在经过…     

走进乡村走进自然——大学生暑期社会实践初见成效

安徽大学大学生赴湿地考察7月21日,12名安徽大学的湿地使者来到巢湖沿岸进行湿地调查,并取水样带回检测。由国家林业总局和世界自然基金会等联合发起的“还长江生命之网——2005湿地使者长江行动”7月19日起在长江干流11个省、市、自治区同时开展,20个大学生暑期环保志愿者团体组成队伍共同参与行动。