行动起来——通过环境教育而改变生活——2007年第四届国际环境教育大会艾哈迈达巴德宣言

2007年11月24～28日,第四届国际环境教育大会在印度艾哈迈达巴德召开,共有来自78国家的1200名与会代表参加了宣言的起草过程。本次大会由联合国教科文组织,联合国环境规划署和印度政府发起,由印度环境教育中心主办,是第四次重要的国际环境教育工作会议,（前三次分别在格鲁吉亚的第比利斯（1977年）、莫斯科（1987年）、希腊的塞萨洛尼基（1997年））。本宣言是以联合国可持续发展教育10年规划为背景起草的。     

对成人高等环境教育教材建设工作的思考

教材建设是环境教育的一项基本建设,本文从目前我国成人高等环境教育教材建设中存在的主要问题出发,针对成人高等环境教育的特点,就如何加强教材建设工作谈了一些想法。     

社会环境教育的层次结构

社会环境教育是旨在增强广大人民群众的环境意识,普及环境科学知识的教育。它的对象是全体人民,是社会教育的一个方面。根据我国的国情,社会环境教育大体可分为成人环境教育、中小学幼儿环境教育和专业院校环境教育3个大的层次。在每一个大层次中又可以按其结构和文化程度的不同、分为若干层次进行。一、成人环境教育成年人是现在从事社会经济活动的当事人。由于成年人年龄差异较大,知识结构不同,从事经济,社会活动影响范围大小不一,对他们进行环境教育的内容、要求与方式也应有所不同。 1.领导层的环境教育各级领导干部,特别是决策者,一般文化层次较高,对政策的理解能力较强,他们环境意识的强弱、环境科学知识水平的高低,往往影响一个地区、一个部     

国际主流环境教育对中国环境教育主流发展的推动

从20世纪80年代发展至今．中国的环境教育有了质的飞跃、特别是《中小学环境教育实施指南》的出台．标志着中国有了自己的第一份国家级环境教育指导性文件；标志着环境教育成为了正规教育领域中不可缺少的重要组成部苛、是基础教育课程改革的有机体。这既是国际主流环境教育对中国环境教育主流发展推动的结果。更是中国对国际环境教育的贡献。     

打造现代精品强校,建设文明绿色校园——山东省济南第十一中学环境教育工作纪实

山东省济南第十一中学多年来非常重视环境教育工作,在培养学生环境意识和节约资源方面做了大量的工作,也取得了很好的成效。2004年成为"市级绿色学校",2012年12月被环保部宣教中心和国际环境教育基金会授予"国际生态学校"绿旗的殊荣。     

昆明市中小学生环境意识与环境教育分析

本文依据的抽样调查结果,分析了昆明市中小学生的环境意识状况和特点,并就昆明市中小学环境教育有关问题进行了探讨。１引言 环境问题往往来源于人们对自然和生态环境的认识不足,对自然资源利用不合理,国际社会已愈来愈强烈地认识到环境教育对环境保护的重要性：培养和增强公众环境意识、促进每一个人都自觉地来关心、保护我们共同的环境是解决环境问题的根本途径。 中小学生环境教育是我国环境教育的重要组成部分,其受教育对象人数最多,是未来环境的主人、国家的建设者和决策者。中小学环境教育是关系到整个环境建设的关键,关系到２…     

幼师院校加强环境教育的必要性

根据国内、国际环境教育发展的新趋势和目前幼儿园开展环境教育的新需求,分析幼师院校加强环境教育的必要性和重要性,并提出幼师院校如何开展特色环境教育的对策。     

国际青年环境教育合作实效性的探讨

当今世界 ,环境已成为全球范围的热点问题。１９９５年６月以“两个湖泊 ,一个地球”为主题的杭州温哥华青年环境研究活动 ,实现了浙江省中学生环境研究国际交流“零”的突破 ;自１９９６年起杭州又与日本ＡＭＲ民间环保组织开始了为期三年的青年环境教育合作。作为两次国际环境教育活动的主体力量 ,全国环境教育先进单位———杭州市中策职业高级中学（原杭三中）先后有１８００余名学生参加各类活动 ,使青年学生受益匪浅。国际间合作进行青年环境教育 ,不再局限于单纯对环境问题的关注 ,现已扩展到更高层面的人类精神 ,物质生活的质量、经…     

创建国际生态学校打造绿色文明校园——云南省玉溪工业财贸学校环境教育工作纪实

云南省玉溪工业财贸学校为推动学校环境教育工作迈上一个新的台阶,培养大批具有社会责任感、关注生态环境、积极参与环保行动的优秀技能人才,以建设国际生态学校为契机,全面推动学校生态环境教育实现新跨越。经过不懈努力,学校环境教育、环境管理工作成效显著,得到社会各界的好评:学校先后获国际生态学校、全国环境教育示范学校、云南省绿色学校、玉溪市公共节能工作优秀单位等环境保护教育领域的殊荣。     

打造现代精品强校，建设文明绿色校园——山东省济南第十一中学环境教育工作纪实

山东省济南第十一中学多年来非常重视环境教育工作,在培养学生环境意识和节约资源方面做了大量的工作,也取得了很好的成效。2004年成为“市级绿色学校”,2012年12月被环保部宣教中心和国际环境教育基金会授予“国际生态学校”绿旗的殊荣。     

农业开发与农业生态环境的保护和建设

本文分析了农业开发中存在的四个主要环境生态问题,及其对农业生产的严重制约,提出了当前农业综合开发过程中生态环境治理、保护和建设的6项基本对策。     

基于“三生共赢”的小流域水环境综合治理对策研究

小流域是实现重点流域精准化治理的基本单元,"三生共赢"是指要把解决环境问题的目标定位于生活、生产与生态的协调发展,是实现小流域环境改善和可持续发展的根本路径。本研究立足于流域水环境质量改善,以"三生共赢"和可持续发展理念为指导,提出了基于"三生共赢"的小流域水环境综合治理理论架构,即立足于水环境质量改善和水资源的优化配置,强化流域水环境约束,以尽可能小的环境代价支撑流域经济结构优化、新型城镇化发展,以资源高效和循环利用为核心,大力发展循环经济体系和循环社会体系,并通过创新流域治理体制机制构建成本共担利益共享格局,最终实现小流域社会经济可持续发展。本研究基于以上理论架构设计了生态环境、绿色经济、优质宜居三大类指标体系24项具体指标,并重点从优化流域空间开发格局、构建产业绿色发展体系、改善城乡居民生活环境、提升流域生态系统功能、健全流域治理体制机制等方面分析了小流域水环境综合治理对策。本研究可为各级政府创新流域治理模式、制定小流域水环境综合治理规划提供较为可行的理论支撑和技术体系。     

论成都的环境用水和水生态环境建设

本文首次提出环境用水概念，指出水质、水量、水面是环境用水的基本要素。阐述了环境用水对成都城市发展的重要意义。就成都环境用水目前存在的问题提出了解决途径。结合府南河综合整治工程，就成都的水生态环境建设提出建议。     

海南西部资源环境一体化研究

传统发展模式引发的资源环境问题迫使人类思考去寻求新的可持续的发展模式,资源环境一体化就是适应此背景的新兴发展理念。以海南西部沙地环境资源化与山区资源环境化的发展实践,实证分析了资源环境一体化的发展模式与发展机制。按资源与环境是可相互转化的这一资源环境一体化理论基础,海南西部干旱与多沙的环境可将其作为旅游资源进行开发,而针对山区资源过度利用的现状,则通过实施设立自然保护区、退耕还林、封山育林等措施实行保护性开发,实现山区资源环境化。重视环境与可持续发展思想、资源与环境的同源性与资源时效性、科学发展与技术进步、环境政策的完善与严格、政府与企业推进是促进资源环境一体化的主要推动机制。     

浅析宜宾市旅游资源开发的方向与对策

通过分析宜宾市旅游资源开发的现状及问题,对该市旅游资源的开发方向提出了自己的见解,并具体论述了该市旅游资源开发的对策。     

人与自然关系的历史透视与战略选择

论述了人与自然的关系及人化自然发展的不同水平的历史渐进过程，分析了目前制约人与自然协调发展的主要因素，提出为保持人与自然的协调发展，必须牢固树立和认真落实科学发展观，依靠法律手段和科学技术手段来控制人类的活动，以实现人与自然的协调。     

资阳市重点场镇水环境污染防治对策建议

近年来,随着国民经济的高速发展,资阳市农村场镇规模加速扩张,导致农村场镇环境问题日益突出。为保持农村场镇可持续发展,对资阳市重点场镇水环境质量进行了现状调查研究,在此基础上提出了资阳市重点场镇水环境污染防治对策建议。     

以广州市为例论如何加强水环境预警监测

随着经济的高速发展和人民生活水平的提高,工业废水和生活污水的排放量越来越大,水环境所面临的压力也越来越严峻,这已成为制约中国经济发展的主要因素之一。因此,如何做好水环境的预警工作将是未来中国的工作重点。本文以广州市水环境预警监测体系为例,指出广州市目前水环境预警监测体系构建的难点和不足,提出建设意见,以期对其他区域水环境预警监测体系的研究起抛砖引玉的作用。     

初论加强地质环境保护及其对策

加强生态环境保护建设走可持续发展道路是21世纪人类生存与发展的必然要求与历史选择。它要求人与自然必须协调发展。作为生态环境基础的地质环境也必须进一步加强保护,依靠科技进步最大限度地保护地质、生态和大气环境,合理有效地利用自然资源以维护人类的生存环境,促进人类社会的进步。     

包头地区的生态环境建设

内蒙古包头地区属于季风尾闾区,干旱少雨,生态环境十分脆弱.近几十年来,由于多种因素的影响,本区生态环境退化现象严重,因此积极探索本区生态环境建设途径,有效遏制生态环境退化,改善区域生产、生活条件的意义非常重大.在大量实地考察和资料研究的基础上,指出了本区生态环境建设中存在的主要问题,并提出了搞好生态环境建设的对策建议.