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随着现代经济条件的大大改善,越来越多的家庭采用了更为省力、方便、快捷的代步工具。助力车、摩托车、汽车进入了千家万户,给人们的生活、工作带来了时间上的节省、效率的提高。然而,随之也出现了一系列环境问题空气的严重污染、对人体健康的危害、温室效应的恶果……引起了人们的思考。怎样使中班幼儿来理解这一问题呢?我在中一 相似文献
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崇文区青少年科技馆做为区域性青少年科技教育阵地.从上世纪90年代以来.将环境保护作为新兴的学科.多年来围绕不同的主题开展了一系列丰富多彩的环境教育活动。曾经开展的活动有:环境保护科学论文竞赛、环境保护知识竞赛、环保小制作(利用废旧物品制作各种玩、教具)、环保辩论、环保论坛等。回顾十几年来崇文区环境保护主 相似文献
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为提高中小学生的节能环保意识,2005年8月26~28日,北京、天津两地七十余名中小学生和教师、家长相聚在门头沟灵溪科技中心开展为期三天的“我眼中的能源”主题夏令营。参与夏令营的学生均为2005年度在“壳牌美境行动”中获得优秀方案设计奖的学生。学生们在关注身边废旧物品再 相似文献
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《环境教育》2003,(6):44-45
我刊自1995年创办至今,已出版41期,工作在全国大、中小学的一线教师,一直以来都是我刊的忠实读者,也是我刊主要的撰稿者,编辑部一直以来都乐意(也有责任)从大量来稿中选取优秀稿件,发表在“教师园地”栏目。但由于各种因素的限制,一是版面有限,无法满足广大教师想发表论文或教案的要求;二是近年来,我们收到的稿件质量有所下降,主要特征是内容重复,缺乏新意,泛泛而谈,缺乏真正属于作者自己的东西。鉴于此,“教师园 地”增加了一个新的子栏目,那就是“来稿选摘”,我 们的目的是要从来稿中摘选部分相对有新意的内容, 并给予发表,而将其余内容删去了。 “教师园地”真诚希望广大教师朋友能够寄来 观点新颖、视野开阔、切身体会、贴近实践、图文 并茂(如教学实践照片)的好文章。我们相信你的文 章同样能做到“精彩”、“独到”、“好读”,让人怦然心 动,受益非浅。 相似文献
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当她4岁时.就从爸爸那里得知,废旧电也中含有汞、镉等对人体有害的元素.应该从垃圾中分离出来.单独回收。从此.她走过的地方.废旧电池就会从那里消失…… 相似文献
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上海市金山区漕泾中学(国家级绿色学校) 经验&理念:我校是一所普通农村中学,学校坚持以环境科技为抓手,树立争创一流可持续发展的绿色学校理念,抓好环境科学的创新与发展,联合社区力量建立完整科技网络,培养学生科技教育的实践动手能力,面向农村大环境,开展科技绿色“三园”活动(绿色家园、绿色村园、绿色田园),学校环境科技活动始终立足为农服务,使科技活动永新,具有坚强的社会基础。 相似文献
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校长是办学治校的核心。校长的教育观、教学观、人才观和质量观体现一所学校的水平。最近我们为贯彻教育部《中小学环境教育专题教育大纲》举办了湖南省高(完)中校长环境教育培训班.在培训班的组织实施过程中.我们深深感到.培训校长的关键是增强校长的环境使命感.重点是强化校长的岗位意识,强化环境意识和忧患意识.增强紧迫 相似文献
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内蒙古自治区最西部的阿拉善盟.位于祖国大陆腹地干旱、极干旱区.由于自然、历史、地理等多种因素的共同作用,生态基础十分脆弱,生态环境严重恶化。生态问题已成为影响区域环境质量和制约地区经济社会发展的首要问题。在国家相关部门的关怀与共同努力下,“中澳技术合作内蒙古阿拉善盟环境整治与管理项目”于2001年6月正式启动.项目旨在通过可持续的资源利用和消灭贫困达到改善环境的目的。其中一个主要内 相似文献
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近年来,我国政府加大了针对在校学生的环境教育力度,指导和帮助中小学生开展了丰富多彩的环保活动。在政府引导、高校社团及一些社会环保人士的熏陶影响下,全国中小学生们纷纷成立自己的环保社团,积极参加各种环保活动,以自己的实际行动保护身边的环境,宣传环保理念,赢得了全社会的广泛赞誉。 相似文献
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长期以来,道德被限定于社会领域,协调的只是人与人的关系,自然的存在仅仅被看作是为了满足人类的各种需要。人类一直心安理得地享受着自然提供的一切,根本没想对它尽什么义务。但随着环境问题的产生,人们开始重新思考人与自然的关系。世界自然保护同盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会1 9 9 1年发表的《保护地球——可持续生存战略》一文中,将持续生存道德作为第一原则提出。可持续生存道德首先指的就是环境道德。美国著 相似文献
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目的: 扑克牌--时尚棋牌的一种.它携带方便,是男女老少皆宜的一种娱乐活动工具,我们希望通过画有环保标志、环保图示、环保知识、保护环境的名言名句以及一些美丽的野生动物图案的扑克牌,能触发人们的心灵,增加人们的环保意识. 相似文献
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我十几岁就涉足环保,从学校到单位,再进学校,再到单位,读过环保专业,在实验室摇过瓶子,在野外采集过标本,作过研究、调查,也在国家机关管理过环境教育,算是个“老环保”了。但回想起来,唯有在近三年从事环境新闻工作中,我才对环保有了“兴趣”,接触的人和事广了,体会也更深了。 相似文献
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通过环境解说实施环境教育的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
环境解说是解说和环境教育结合的产物,是社会环境教育的一种重要形式。20世纪60年代,随着环境问题日益突出,环境教育日益受到各国的关注,解说开始认识到可以通过对自然事物及其与人类关系的解说来达到环境教育的目的,这样便促使了环境解说的形成和发展。现在环境解说广泛应用于各类公园、博物馆、科技馆、生态中心等场所。自2001年以来,北京师范大学地理学院的王民教授开始进行这方面的研究,并做了北京市南海子麋鹿苑、北京思博学校环境教育中心.北京动物园等环境解说案例研究。本刊希望通过对环境解说理论与实践的介绍,达到推进我国社会环境教育开展的目的。 相似文献