如何做好新员工安全教育

<正>主持人语:每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展"三级安全教育",但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安     

近期话题征稿

<正>如何做好新员工安全教育每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展三级安全教育,但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安全教育,如何让他们尽快满足岗     

拓展内涵和外延

<正>笔者认为,应通过拓展安全教育培训的内涵和外延,提高新员工的思想观念,激发其工作热情,进而引导其成为企业的"安全卫士"。图为某企业安全培训现场。(图片由江西赣能抱子石水电厂提供)目前,大多数企业为了生产安全,都会对这新入厂(公司)员工进行"三级安全教育"。其目的是使新员工的行为得到规范,以保证其在生产一线工作中的安全。     

循序渐进 言传身教

<正>笔者认为,新员工安全教育,应从入厂安全教育和进入岗位后的持续安全教育两方面入手。图为某企业"师带徒"现场。(图片由陕西龙门钢铁有限责任公司提供)笔者认为,新员工安全教育,应从入厂安全教育和进入岗位后的持续安全教育两方面入手。第一,入厂的三级安全教育应是一个渐进的、逐步缩小圈子、贴近工作现实的过程。以危险源点为例:公司(厂)级安全教育,就要重点     

开展“三讲一落实”活动

"三讲一落实"活动,是指班组在组织生产过程中,讲工作任务的同时,讲作业过程的安全风险、工期和质量风险,讲安全风险的控制措施,并抓好安全风险控制措施在现场的落实。归纳为"讲任务、讲风险、讲措施、抓落实",简称"三讲一落实"。"三讲一落实"活动,是从保护员工的职业安全与健康出发,从每项现场作业的风险辨识和控制入手,不断提高员工的安全意识和技能,规范现场作业行为,有效控制现场作业风险的一种方法。     

四项工作促“收心”

<正>笔者认为,为使员工在节后尽快"收心",时刻紧绷安全弦,确保安全生产,企业、员工应从摆正心态、双重教育、不定期巡检、落实安全绩效考核制度四个方面开展工作。图为某企业开展不定期巡检活动。(图片由山东新时代药业有限公司提供)节日过后,很多企业的员工往往会仍沉浸在其余韵中,出现精神状态疲惫、心态懒散等问题,极易引发各类事故的发生。笔者认为,为使员工在节后尽快"收心",时刻紧绷安全弦,确保安全生产,企     

按“需”务“实”

正笔者认为,企业应通过按"需"务"实",剔除"无效"内容,把握好安全教育的"度"。图为某企业日常安全教育现场。(图片由承德金隅水泥有限责任公司提供)部分企业过于"频繁"地开展安全教育时,往往易招致员工反感。笔者认为,这主要因为与员工工作实际关联不大的培训内容过于"频繁"出现所致。对此,企业应通过按"需"务"实",剔除"无效"内容,把握好安全教育的"度"。     

人本 执行 干预——中国海油安全文化建设经验

<正>中国海油始终坚持"以人为本",将员工的生命安全视为头等大事,确保安全生产所需的投入足额到位,为员工创造健康安全环保的工作环境。历经三十多年的发展与实践,"五想五不干"现场安全行为准则和《中国海油安全标志行为》全面贯彻实施,"集团公司推动、所属单位负责、基层班组落实、全体员工参与"的安全文化建设格局基本形成,自我约束、持续改进的     

沟通到位促和谐

<正>想要做到"既无哭声,也无骂声",其中重要的一个环节就是,安全管理工作要做到"沟通到位"。图为某企业基层安全座谈会。(图片由西北机电工程研究所提供)企业安全管理中,安全管理人员出于自身岗位职责和对员工生命安全负责的态度,往往会坚持"宁     

提升“效率”

正笔者认为,企业在开展安全教育时,应从控制时间、提升针对性、结合现场实际以及把员工请上讲台等方面入手,通过提升安全教育的"效率"来把握好安全教育的"度"。图为某企业"走动式安全教育"现场。(图片由陕西龙门钢铁有限责任公司提供)笔者认为,企业在开展安全教育时,应从控制时间、提升针对性、结合现场实际以及把员工请上讲台等方面入手,通过提升安全教育的"效率"来把握好安全教育的"度"。     

“用到位”是关键

<正>笔者认为,"用到位"是解决安全投入问题的根本途径。图为某企业安全培训现场。(图片由陕西龙门钢铁有限责任公司提供)虽然《企业安全生产费用提取和使用管理办法》(财企〔2012〕16号)对于安全费用的提取标准、安全费用的使用以及监督管理做了详细的规定。但在生产实践过程中,有"办法"是一回事,执不执行"办法"、能不能有效执行"办法",是     

如何在安全培训中用好“事故案例分析”

<正>主持人语:目前,很多企业都在安全培训中,引入了"事故案例分析"的环节,希望能够以此提高员工的学习兴趣,让员工更直观地学习安全知识、认识安全的重要性。但在实践过程中,部分企业安全培训中的"案例分析",仅仅是简单的念一念"案例",对于事故的分析也是千篇一律,缺乏针对性,难以引起员工的共鸣。那么,企业在各类安全培训中,应如何用好"事故案例分析",使其真正发挥应有的作用?本期就让我们来谈一谈如何在安全培训中用好"事故案例分析"。     

明确目的 互相监督 严格考核

<正>笔者认为,想要充分发挥"岗前安全宣誓"的作用,企业应从明确目的、互相监督、严格考核3方面入手。图为某企业日常安全检查现场。(图片由山东新时代药业有限公司提供)笔者认为,企业利用班前会等时间组织一线作业人员开展"岗前安全宣誓"的做法是值得推广的。想要充分发挥"岗前安全宣誓"的作用,企业应从明确目的、互相监督、严格考核3方面入手,组织一线作业人员开展"岗前安全宣誓",强化员工安全意识,增强员工的责任感和使命感,从而促进企业的长治久安。     

近期话题征稿

<正>如何在安全培训中用好"事故案例分析"目前,很多企业都在安全培训中,引入了"事故案例分析"的环节,希望能够以此提高员工的学习兴趣,让员工更直观地学习安全知识、认识安全的重要性。但在实践过程中,部分企业安全培训中的"案例分析",仅仅是简单的念一念"案例",对于事故的分析也是千篇一律,缺乏针对性,难以引起员工的共鸣。那么,企业在各类安全培训中,应如何用好"事故案例分析",使其真正发挥应有的作用?希望大家积极讨论。(截稿日期:2016年1月25日)     

提高“成本”联系群众

<正>"行为性违章"往往源自"管理性违章"。对于一起员工违章,不能简单地用"该员工安全意识不强""安全技能差"等套话来敷衍,而应该找出深层次的管理原因。比如:员工安全意识不强、安全技能差,就可以往上追溯,看看班组、车间、公司各级安全培训教育是否到位,其内容是否具备各级教育的侧重点,等等。笔者认为,想要预防"管理性违章",可以从提高违章成本、接受群众监督与建议2方面入手。     

从“抓实”入手

<正>笔者认为,要提高新员工安全教育的实效,应着力从"抓实"入手,规范培训流程和内容。图为中国大唐集团公司安全生产知识竞赛现场。(图片由大唐国际北京高井热电厂提供)虽然大多数企业均比较重视新员工的安全培训,但也常存在一些"亚健康"现象。例如,培训内容千篇一律,考试题目多年不变;还有些     

统筹兼顾 辩证对待

<正>笔者认为,通过把违章按事故对待,来实现考核"升级",加大安全警示作用,十分必要。但在应用过程中,应注意违章与模拟事故分析相结合、强化警示作用、认真做好"后半篇文章"。图片为某企业员工安全讨论现场。(图片由大唐国际北京高井热电厂提供)笔者认为,通过把违章按事故对待,来实现考核"升级",加大安全警示作用,十分必要。但在应用过程中,应注意违章与模拟事故分析相结合、强化警示作用、认真做好"后半篇文章",主要包括以下3方面。     

近期话题征稿

正如何把握安全教育的"度"安全教育是企业安全生产工作的重要组成部分,是提升员工安全素质的重要途径。企业通过开展经常性的安全教育,能够不断更新员工的安全知识技能,提醒员工不忘安全、牢记安全。但在企业的生产实践中,有时过于频繁的安全教育,反而会使员工觉得安全教育不过是走走形式,甚至产生抵触心理,效果适得其反。那么,对于企业来说,应如何把握好安全教育的"度",既能够不断提升     

培养“高素质人才”

<正>与其费力寻找"高素质人才",不如培养自己的年轻员工,使他们成为"高素质人才"。企业应制定安全培训教育管理办法,对年轻员工进行培养。坚持先培训、后上岗的原则,树立终身学习、全员培训的目标,定期进行安全培训教育。图为某企业组织员工观看安全生     

现场安全管理经验谈

<正>笔者认为,现场是安全管理的"根",无论多么完善的安全管理制度,多么先进的安全管理理念,都离不开在现场的有效落实。对于企业的安全管理工作来说,虽然理念、制度规定了"大方向""大框架",但在实际执行过程中,现场安全管理应在坚守理念、制度"大原则"的前提下,具备多样性、灵活性。