“培养每个人都成为安全员”——记北京汽车北京分公司安全环保科科长王立民

<正>北京汽车北京分公司综合管理部安全环保科科长王立民,从事安全工作已经32年。作为一个"老安全人",他在安全管理和宣传教育方面都摸索出了自己的一套"安全经"。北京汽车北京分公司(以下简称"北京分公司")综合管理部安全环保科科长王立民,从事安全工作已经32年。作为一个"老安全人",他在安全岗位上一步一个脚印地追寻着自己的"安全梦",为北京分公司顺利建成并安全投产立下了汗马功劳。在他带领的团队不断努力下,北京分公司一直保持着安全生产零     

本质型安全人塑培途径与方法

<正>金川模式是站在世界的前沿,用文化战略的视野,研究建立的一套较为科学、卓越、梯进式的安全文化管控集成模式,该模式充分体现了专业化安全管理在安全管控体系中的重要作用。员工塑培"五阶段"模块是金川模式五大专业化安全管控匹配化建设模块之一,其创建过程是一个员工实现由要我安全向我要安全、我会安全、我能安全转变,由非本质型安全人逐步向本质型安全人过渡的过程,也是保障和实现     

安全人性学的基础原理研究

为进一步探索安全科学原理的内容,促进理论发展,在对人性与安全科学相关文献资料进行归纳总结基础上,构建安全人性学原理。主要提出安全人性学的定义、特征和研究内容;提炼5条安全人性学的基础原理:追求安全生存优越、安全人性平衡、安全人性层次、安全人性双轨、安全人性回避,分别论述其内涵;然后,根据基础原理的相互关系,建立安全人性学原理系统的水车形体系;同时,介绍5条基础原理在安全人性系统规划、设计、运行、更新中的运用;最后,分析安全人性学原理的应用前景。研究结果表明,安全人性学是安全科学的新方向,它深化了对安全本质规律的认识,并革新了安全观,发展了传统安全原理。     

抓好基层安全管理这个“点”

正据《中国安全生产报》报道,近年来,江苏省淮安市金湖县安监局通过持续深入开展"走出办公室、服务零距离"活动,使该县安全生产形势稳定向好。笔者在此为之点赞。因为,该县安监局找到了安全管理的"点"。安全管理的"点"在基层。任何管理都有一个用力的"点",这个"点"对了,其用的力就是有功之力,否则就是无用之力。所以,安全管理部门要抓好基层安全管理这个"点"。     

安全人性学的方法论研究

为正确利用和改善安全人性及有效开展安全教育,有必要开展宏观层面的安全人性方法论研究。首先,给出安全人性学方法论的定义及研究内容。基于人性学方法论和安全科学方法论等,构建包括时间维、数量维、专业文化维、环境维、技术维和理论维的安全人性学方法论的多维结构体系。其次,从学科特性出发,描述了安全人性学的研究方法,确立了安全人性学研究的一般步骤;并在此基础上,建立安全人性学研究的范式体系。研究表明,安全人性学方法论是在安全人性学原理以及相关理论的指导下所形成的系统化和程式化思想,对安全人性学的研究有理论指导作用。     

高海拔矿山井下环境对安全人因指标影响机理研究*

为探明高海拔矿山井下作业环境对安全人因指标影响规律及致因过程,基于安全工程学原理与正交分析理论,借助高海拔环境模拟试验系统,开展单因素及正交复合因素试验,分析安全人因指标与矿山环境参数定量关系,并利用统计分析软件SPSS进行多元回归分析,构建高海拔矿山恶劣环境条件下各安全人因指标动态预测模型,通过与实测数据比对,验证模型可靠性。结果表明:人因指标动态预测模型可以有效预测高海拔矿山井下作业人员安全人因指标变化规律;氧分压、温度、湿度3项环境因素对安全人因指标存在交互影响作用。研究结果可为高海拔矿山安全生产提供理论依据。     

安全人性学内涵及基础原理研究

为发展并完善安全人性学,从学科建设角度对安全人性学及基础原理进行了探究。首先,基于安全科学与人性学理论提出了安全人性学的定义与特性,规范了安全人性学学科属性,确定了安全人性学研究层次及研究内容的两大模块,并构建了安全人性学研究的多维结构体系。然后,分别从历史视角、基本规律原理、应用科学及文化区域4个层面确立了安全人性学多层次框架及学科分支,并构建了基于六维结构的安全人性学学科体系。最后,在前人研究成果的基础上,提出了安全人性与利益对立统一、安全人性淡忘原理等7条安全人性基础原理,进一步完善了安全人性学基础原理体系。     

易安民声

<正>网友代号深蓝:注安是安全人的希望,更是安全管理规范化的开端。我们不仅要重视安全,还要有人可用,有人能用!——为加强安全生产监督管理,完善注册安全工程师职业资格制度,日前,国家安全监管总局和人力资源社会保障部联合发布了《注册安全工程师分类管理办法》(安监总人事[2017]118号)。网友沈捷积极     

两会看“注安”

<正>全面深化改革元年,"两会"时节,国务院总理李克强作任职以来的首份政府工作报告,他说"民之所望是我们施政所向"。民之所望,是每个普通人梦想的方向,安全人也不例外。截至2014年2月,我国已有21.8万人取得注册安全工程师资格证书,注册登记人数达14.7万人。作为安全专业人才队伍的重要组成部分,注册安全工程师的整体制度环境,社会地位还无法与律师、会计师相比。北京市安全生产监管局去年底针对多家大型国有企业做的调研也证实了此点,即注册安全工程师的事权不够     

从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育。     

安全是各项事业的“防火墙”

正两会期间总理在《政府工作报告》中提出的"生命高于一切,安全重于泰山"成为安全人奋斗的精神力量!这是总理对生命的无尚崇高,对安全理念的最高诠释。可见安全是企业发展的生命线,是各项事业的"防火墙",是家庭幸福、个人理想、社会和谐的坚实基础。加强安全生产,最核心的是突破利益这个要害,最关键的是落实安全生产责任,最根本的是强化安全生产意识。构建和谐社会,促进共建共享,需要我们高度重视安全生产,切实加强安全工作,真正用良知、良心和良     

新时代属于每个人

正改革开放40年来,我国先后进行了八次大规模的机构改革,近乎"五年一遇",但相比以往,今年两会通过的国务院机构改革方案有更多亮点,尤被安全人关注的是,组建应急管理部。根据国务院机构改革方案,将国家安全生产监督管理总局的职责,国务院办公厅     

个体安全信息力的概念模型及其作用机制

为完善安全信息认知理论体系,构建个体安全信息力概念模型并研究其作用机制。首先,在辨析个体能力与个体安全能力的基础上,基于工程心理学和认知心理学,运用归纳法,提出个体安全信息力的定义,并解析其内涵与特征;其次,借鉴物理学中"力"的概念与性质,构建由安全信息获取、分析和执行等3个能力维度组成的个体安全信息力概念模型;最后,分析个体安全信息力与个体行为之间的关系,从安全信息力的大小、方向和作用点等3个方面探析个体安全信息力的作用机制。研究结果表明:个体安全信息力是个体安全能力的本质,个体安全信息力概念模型的构建及其作用机制分析能够体现个体安全能力的本质属性。     

安全人性学的学科体系研究

为完善安全人性学科体系,基于安全科学、人性学和系统科学原理,归纳出安全人性学特性、功能等研究内涵;提出由6个维度考量的安全人性学的学科框架和纵向分支,并建立维度关系模型;从历史角度、基本原理与规律、工程应用、所属文化区域4个不同层面建立了相应的学科分支,并枚举了各分支学科的研究实例;阐述了安全人性学的学科特征和学科基础。研究表明:安全人性学丰富了安全科学学科体系,构筑了新的人性学研究视角,为具体行业安全人性问题研究奠定了基础。     

人的不安全行为对高危行业从业人员安全评价的影响研究

从危险源、事故隐患的理念出发,定义安全工程中"不安全人"的概念;提出了某些从业人员由于生理心理上的影响,因而有其不可控制性;存在着不可控制的隐患,需要进行基于定量方法的测量、辨识和评估。在现代安全工程需要安全评价的基础上,建立一套全新的针对高危行业从业人员的安全评价方法,是对目前的安全评价的有益补充。     

抓安全要会弹“三弦”

<正>安全工作涉及方方面面,各级管理者要想抓好安全生产应该学会弹"三弦",即思想弦、行为弦和管理弦。思想弦要如临深渊。"思为行之先",有什么样的思想必然导致什么样的行为,重视安全还是忽视安全结果大相径庭。对安全有敬畏之心,如临深渊,就会高度防范,事故自然远你而去;对安全掉以轻心,满不在乎,就会疏于麻痹,事故也就扑面而至。"不怕千日无患,就怕一日不防"就是劝告人们要时时刻刻绷紧安全思想这根弦。"多一份安全预想,少一份事故威胁"告     

“过程”为“结果”之本

<正>"过程"是事物发展所经过的程序、阶段,成功或失败都是发展"过程"之后的"结果",因此,可以说"过程"是"结果"之源头,为"结果"之本。要把一件事做好,达到预期目的或好的"结果"应从源头开始抓。对于企业来说,没有好的"过程"就不会有好的"结果",因此,必须要加强对安全生产"过程"的考核。"过程"考核既有利于促进和提高企业员工的综合素质或能力,又有利于制度、流程不断完善。对于如何做好安全生产"过程"考核,笔者认为,应将以下3方面作为切入点。     

"十四五"时期的企业安全文化建设的思考

"十四五"时期是世界百年未有之大变局的加速演进期、全球百年未遇之大疫情的持续影响期.为促进安全文化建设,提升全民安全文化素质,减少事故的发生,本研究提出了坚持党的全面领导、坚持以人为本、坚持创新发展理念、因企制宜及统一性原则作为安全文化建设遵循的原则.根据安全文化建设"球体斜坡力学原理",建立企业安全文化建设模式.结果表明:企业安全文化建设的引力、推动力和内在动力分别是安全管理单元、形象传播和安全文化宣传单元、以人为本和科技创新;支撑力是管理控制单元和安全文化评价单元;下滑力是人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素和管理的缺陷.研究结果可为企业安全文化建设提供智力支持.     

“安”于法治

<正>今年6月是第14个全国"安全生产月",也是新《安全生产法》实施后的第1个"安全生产月",主题是——"加强安全法治,保障安全生产。"依法治安是依法治国战略下的必然选择。国家安全监管总局局长杨栋梁曾强调,2015年安全生产工作的主线是依法治安,要从依法治国的大局高度,充分认识依法治安的重要性;并指出,要坚定地把安全生产法治建设纳入依法治国方略中,大力推进依法治安。牢固树立法治精神和法治思维,增强运用法治手段解决问题、推动工作的能力。     

汉字巧释话安全

安:要牢记"家"中有妻"女",保护自己安全是对全家人负责. 全:生产要以安全为"首",安全要以"人"为本. 管:安全管理人员不能有半点"官"僚主义思想,要切实将-兵-"卒"的安全放在心上. 理:安全管理工作要表"里"如一,法律面前人人平等."王"子犯法与庶民同罪.