深化课程改革突破高职数学教学的困境

针对目前高职数学教学面临的生源质量下降、课时大量缩减的现象,要树立全新的高职教育理念,深刻认识数学课程在高职教育中的地位和作用,准确把握高职教育中数学课程的教学目标,重新构建高职教育中的数学课程体系,深化高职数学课程的改革,突破高职数学所面临的教学困境。     

CBE在社会体育专业课程体系构建的应用研究

课程在教育活动中处于基础和核心地位，在职业教育中，对一种职业是否拥有一种科学的、可持续发展的课程体系，是该种职业教育成败与否的关键。我们借助于北美的CBE系统，开发出适合我国国情的社会体育专业课程体系，将有助于社会体育专业学生的快速、科学的成长。在高等职业教育飞速发展的今天，以尽快提高高职院校的教学质量。     

数学课程改革如何适应职业教育发展的要求

职业教育的根本任务就是根据经济和社会发展的要求,培养多层次、多样化的技能型人才.职业教育的改革与发展,是树立和落实科学发展观的必然要求.职业教育的课程改革方向应该以职业能力为着眼点.职业教育中的数学课程应按照新的职业能力的要求进行课程结构和教学模式的改革,进行教学方法手段的创新.     

高职学生心理健康现状及对策研究

职业教育已经引起了全社会前所未有的关注，大力推进高职学生的心理健康教育工作是高职院校的一项重要任务。针对高职学生自卑、缺乏信心、自我封闭、家庭教育缺失较普遍的现象，提出要把心理健康教育纳入高职院校正规的教育体系，丰富学生的业余文化生活，把学校教育和家庭教育相结合的办法。     

高职数学课程改革探讨

本文通过对高职教育特点、高职数学的教学任务和高职数学课程设置的必要性的分析,提出了高职数学课改革的设想,并结合环境管理专业的实际对数学课的教学进行了分析。     

高等职业技术教育的模式比较

本文分析了我国蓬勃发展的高职教育形势,对国内外主要职业教育的培养模式进行了比较,以期为我国高等职业技术教育的健康发展提供帮助。     

高职院校环境教育探索

高职院校人才培养与环境教育密切相关高职院校毕业生大多直接进入基层单位，深入到生产的第一线，如果他们的环境意识薄弱，势必影响到企业的环保工作；倘若他们的环境意识强，关注环境问题必然会成为他们的自觉行动，把环保的思维带到工作中，把环保知识应用于生产中，企业的环保就会出现勃勃生机——因为企业是环境污染的主要源头，其内部的环境保护得到了有效实施，也就从源头扼制了环境恶化。可见，环境保护与高职人才的培养密切相关。高职院校如何开展环境教育在高职院校中独立开设环境教育课程的专业不多，笔者以近两年的教学实践为基…     

以就业为导向的高职高专数学课程改革之实验课探究

本文就“以就业为导向的高职高专数学课程的改革与实践”的子课题—数学实验课程进行探究，对高职高专数学实验课程教学的意义和目的、模式和原则、任务和设计，进行了阐述。     

浅析高职院校校企合作办学模式

校企合作有其发展的理论基础、历史必然性和优越性,是经济发展对职业教育提出的客观要求,是职业教育必走的道路。目前我国高职院校校企合作存在内容和形式参差不齐,企业缺乏积极性,学校实力不足以及国家缺乏制度保障的问题,必须通过提高企业积极性,增强学校的师资力量,制定相应的法律法规和树立校企合作发展的观念来改善我国高职院校校企合作的现状。     

公共英语与职业英语教学衔接的调研分析

目前,高职高专院校在高职英语教育方面存在着一些突出的问题,学校教育与企业对学生英语水平的要求相差很远,教学的实效性不强,高职英语课程与其他课程脱节情况严重。以河北建材职业技术学院的省级示范专业——材料工程技术专业为例,通过用人单位的反馈信息,就当前高职英语教学及课程的开发等情况进行了分析和总结,以促进高职高专教育和高职英语教学工作。     

高职英语教学与学生职业素质的培养

长期以来,我国教育领域各层次的外语教学普遍使用单一的教学内容,教学理念、方法和手段落后,考核形式单一。高职院校只有改革英语教学内容,丰富教学方法和手段,采用多元化的考核方式,更新人才引进观念,在教学中注重学生职业素质的培养,才能使高职英语教学真正体现出职业教育特色。     

团体心理咨询技术与高职学生思想政治教育的有机结合

不断涌现的高职高专院校已经占据了高等教育的半壁江山。在新的历史形式下,高职院校学生的思想状况表现出价值观模糊、政治识别能力不强等问题。因此,探索一条符合时代要求,创新、高效的思想政治教育策略对于加强高职院校大学生的思想政治素质具有重要的意义。团体心理咨询既是一种有效的心理辅导与治疗技术,也是一种有效的教育活动。它通过团体内人际交互作用,促使个体在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善。团体心理咨询作为一种特殊的心理咨询方式可以与大学生的思想政治教育相互渗透,有机结合。     

高等职业教育中提高教师教学质量的思考

主要从4个方面对提高高等职业教育教师教学质量的途径和方法进行探讨:一是认真学习高等职业教育的文件政策,熟悉高等职业教育的教学规律;二是与时俱进,树立先进的高职教育理念;三是实事求是,忠于职守,坚持认真负责的教学态度;四是勇于创新,钻研教学艺术,形成高职教育的教学风格。     

中外职业教育中的创业教育研究

高职院校在创业教育中存在着创业教育模式、教育方法、创业教育实践缺乏具体指导等问题。在分析国外创业教育的模式及运作基础上,提出了建立教学模式的完整理论基础、建立正式的学校课程体系和高水平的师资队伍、搭建创业实战平台等对策,积极寻找符合高职院校创业教育的路径和方法。     

论河北省高职教育发展的现状与未来

近年来,河北省的高职教育已经取得了很大的成果,然而有些院校仍然存在盲目设置专业、“双师型”教师短缺、缺乏对毕业生指导等不足。展望未来,河北高职教育应集团化,与企业密切加强合作,加大对第三产业高职人才的培养工作,同时高职院校应对周边群众提供教育与技术支持等工作。     

高等职业教育领域中市场营销理念引入和应用研究

目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革。高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来。高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题。     

论高职英语教学中的文化导入

作为文化的一部分,语言与文化的关系是密不可分的。本文通过对我国高职英语教育目标及现状的分析,指出了在高职英语教学中进行文化导入的必要性及方法。     

论中国特色的高职环境教育--兼谈中国环境管理干部学院发展之路

本文在中国高等教育和环境保护的大背景下，分析了中国高职环境教育的迫切性与重要性，探讨了高职环境教育的中国特色及其内涵，并指出了中国环境管理干部学院如何走中国特色的高职环境教育发展之路。