环境教育是全社会的事业

环境教育是全社会的事业国务院副总理李岚清环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。作为一个新的学科领域，它不仅在提高全民族环境意识和培养专业人才方面做出了显著的成绩，而且为我国的教育事业注入了极具活力的新鲜内容。增强环境意识是提高全民族科技文化素...     

环境意识内涵与环境教育目标

要想有效解决日益严重的环境问题，必须进一步提高公众的环境意识。环境意识的形成，需要通过教育的手段来实现。增强环境意识首先应该正确认识和理解环境意识的内涵。同时，它也是确立环境教育目标的重要依据。文章通过环境意识的基本内涵（认识意识和参与意识）的分析，提出了环境教育应达到的4个目标：知识目标、价值目标、道德目标和行为目标，并为更好地完成这些目标提出了建议。     

缤纷环境 教育描绘——红色美国篇

环境教育，作为环境保护的有效途径和手段之一，越来越被世界各国重视。今天，各个国家的环境教育虽然有着各自的特点，但目的都是要提高国民的环境意识。这就犹如不同的画家各自运用不同的色彩、技法在同一幅画布上描绘一幅环境教育的蓝图。     

切实加强青少年的环境教育

青少年是国家未来的建设者和管理者，使他们从小就受到环境科学知识教育，树立良好的环境意识，是环境保护工作的希望所在。本文就青少年的环境意义现状，抗好青少年环境教育的措施作一些探讨。     

国外环境教育概况

当今,环境教育在世界上许多发达国家和联合国不少组织中,正越来越受到重视。他们认为,只有提高全民的环境意识,并采取积极措施防治污染,环境问题才能得到根本解决。一、发展简史环境教育的正式出现,是在60年代末期。那时,西方国家的环境污染已经非常严重。“公害”事件层出不穷。为了提高人们的环境意识,保护环境,美国率先把环境教育引入学校教育,随后,苏联也开展了学校环境教育。但是,环境教育还未被列入学校的教学计划之中。 70年代是国外环境教育迅速发展的10年。主要体现在以下几个方面: (一)世界各国都开始重视并纷纷开展各种形式的环境教育,国际活动也日益频繁。1972年的联合国斯德哥     

国外动态

世界银行回顾1992年的环境教育世界银行在1992年度环境报告中,对环境教育作了专门阐述。认为,环境教育是面对诸如森林减少、沙漠化、生物多样性降低、空气和水污染等环境问题,为加强环境信息交流而采取的所有可行的策略中重要的组成部分。许多国家都日益认识到在各个层次上开展环境教育的需要。中小学及非正规教育部门中的环境课程将建立起人们关心环境的意识,也会促进社会团体对环保措施的支持。然而,在大多数发展中国家,提高环境意识仍旧是一个要实现的目标,而非现实。     

环境教育立法现状与中国环境教育立法的思考

<正>国际上,最早对环境教育进行专门立法的国家是美国,它早在1970年就已公布了《环境教育法》,后又在1990年重新出台了《国家环境教育法》。环境教育是人类社会进步的重要标志之一。实施环境教育,可以提高公众的环境意识,更好地凝聚全社会加强环境保护、建设生态文明的强大力量,是解决环境问题的根本途径。近年我国的环境教育事业取得了长足的进步,但同时也呈现出了诸如公众参与不够、偏重学校教育、缺     

试论儿童的环境教育

儿童处于意识的最初形成阶段，环境教育应从小抓起；创设环境，营造环境教育的氛围；在日常教学活动中融入环境教育内容，采了适合儿童的方式渗透对儿童的环境教育，培养儿童良好的环保意识。     

教师继续教育中开展环境教育的几点建议

环境保护是防治污染 ,保障人民健康 ,保证社会经济持续发展 ,造福子孙后代的千秋大业 ,是我国的基本国策。而环境教育是环境保护的一项基础工作 ,是整个国家教育事业的一个重要组成部分。二者的结合是提高环境意识的必然。有关专家呼吁 ,要普及中小学环境教育 ,提高中小学生的环保意识。而师资力量的培养 ,是环境教育中重要的一个环节。1　教师继续教育中开展环境教育的必要性少年儿童是国家的未来 ,环境保护的好坏将取决于他们的环保意识和环保水平。如果一个人在中小学阶段 ,就受到良好的环境教育 ,那么若干年后 ,当他们踏入社会为祖国建…     

生物教学中环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策，环境教育也是素质教育的重要内容。通过对中学生进行环境教育，培训学生环保意识和环保技能，提高学生素质。     

环境教育何时由“游击队”成为“正规军”

如果说先行国家的环境教育是“正规军”，目前我国的环境教育则是无专门教材、无专业教师、无课程设置的“游击队”。环境保护是一项系统工程，需要几代人的不懈努力。环保意识的培养必须从中小学生抓起，让环境教育早日走进课堂，使孩子们从小就养成保护环境的良好习惯。环境教育的重要性不言而喻。但是，目前我们中小学生的环境教育处在边缘学科位置，与日益严峻的环境形势和社会发展的要求极不相称。我们的环境教育方式多半属于渗透、粘贴或寓教于乐的状态，环境教育更多地停留在一种“课外活动”的层次上，而教育内容又都与人们普遍关心…     

关于进一步完善中小学环境教育的三点思考

环境教育──—利用各种信息输入手段，帮助人们建立正确的环境意识，以提高全民族的环境素质的一种经常性和有组织的普及活动。具有全民性和实践性等诸多特点。中小学环境教育属于从础教育，是学生素质教育的重要组成部分，体现了贯彻国家教育方针的要求和社会发展的实际需要。据“八五”末典型抽样调查显示，辽宁省已有80％的中小学开展不同形式的环境教育。其中开设环境课的占20％。中小学环境教育取得了明显效果。然而，从环境教育过程来看，中小学环境教育工作中仍然存在一些问题需要进一步解决，尤其是在执行国家教委新颁布的包含有环…     

湖北省中小学环境教育社会实践基地建设现状与发展展望

<正>环境教育基地是联结正规教育系统和非正规教育系统的桥梁。随着国内外环境教育理论与实践的深入发展,环境教育基地建设被证明是行之有效的生态文明意识传播途径,被许多国家认可。湖北省的环境教育基地建设受惠于国家、湖北省环境政策与国内外环境教育基地经验的濡染,发展呈现出蓬勃繁荣之     

在生物教学中渗透环境教育

环境保护是我国的基本国策,环境教育是环境保护的一项基础工作,是整个国家教育事业的一个重要组成部分。青少年学生是国家的未来,环境保护的好坏将取决于他们的环境意识和环保水平。因此,在各学科教学中加强环境教育十分重要。笔者结合自己的教学实践,就生物学教学中如何渗透环境教育谈点粗浅的体会。     

爱护大自然是我们的责任

宇宙虽然浩大,却只有一个地球可以让人类生存,环境问题也成为当今世界各国所面临的共同的难题,"以环境教育为突破口,深化素质教育,树立以人为中心的生态文明意识,树立可持续发展的现代文明意识"是当今环境教育教学永恒不变的主题.保护生态教育已迫在眉睫.环境问题是目前人类面临十分严峻的问题,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任.根据国家领导人"环境教育要从娃娃开始"和国家教委关于"小学自然、社会……等学科应重视进行环境教育"的指示精神,抓好环保教育是非常必要的.     

浅谈环境标志的作用和意义

随着全球性环境问题的日益加剧，人们已逐步认识到保护我们赖以生存的地球环境已不再只是政府、民间团体、科研机构的事情，每个人都有责任直接参与环境保护工作。人们选购和使用具有环境标志的产品，是公众参与环境保护，扩大环境保护在公众中的影响的好方式，也是拉近环境与人们日常生活之间的距离，增强环境保护在人们心目中烙印的好措施。 在较早实施环境标志的国家中，通过环境意识教育，使公众清楚地意识到当前所面临的严重的环境问题，意识到以破坏环境为代价换取眼前利益带来的恶果，理解了人类与环境相互作用的复杂，使公众对环境…     

普遍加强环境意识的教育是治理污染保护环境的关键

在当前我国环境“局部有所控制，总体还在恶化，前景令人担忧”的严峻形势面前，煤炭行业当其冲应搞好环保工作，为此，应在全国煤炭行业各级学校教育中，在本行业各层次干部和群众原培训中，加强环境保护教育，提高环境意识，使煤炭行业的千万大军积极投入到防治污染，保护环境的伟大事业中去，为煤炭行业环保局面更上一层楼，为使国家环保形势出现新前景作出积极的贡献。     

农民环境意识的问题与对策

提高农民环境意识的重要性在于它是实现我国环境保护目标的社会心理基础，没有农民环境意识的普遍提高和广泛参与，生态环境问题的解决就是一句空话。但目前我国农民的环境知识缺乏、环境意识薄弱，保护环境的技能也亟待提高。本文认为要提高农民的环境意识必须挖掘我国传统文化中丰富的生态思想，建立健全农村环境教育体系，同时要加强生态环境的法治建设，稳定耕地和林地的承包体制，才能有效地培养农民保护生态环境的行为，实现农     

我们需要什么样的环境教育

在1973年召开的首次国家环境保护工作会议上，第一次提出了在中国开展环境教育的设想，也被认为是“揭开了中国环境教育的新篇章”。在《国务院关于落实科学发展观加强环境保护工作的决定》中，环境宣传教育被定义为“实现国家环境保护意志的重要方式”。     

国外环境教育一瞥

随着社会的发展，环境 一问题越来越引起人类的关注，解决环境问题的关键是人们环境意识的提高，是人与环境的自然协调，加强中小学生的环境教育，是提高人们环境意识的基础。多年来，我国在中小学环境教育方面，做了大量的工作，取得了一定的成就，前段时间，笔者有机会参加了有关环境教育的培训，听取了有关专家关于国外环境教育的介绍，现将有关情况简要汇总，供各地开展环境教育参考。有明确的环境教育目标 如英国教育部门在课程指导书中，对环境教育提出了具体的目标，有知识目标、技能目标和态度行为目标。知识目标要求学生掌握环境的…