共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>课堂提效是实施素质教育的必然要求,是每位教育工作者孜孜以求之事,是减轻学生课业负担的必由之路。课堂提效有赖于教师良好的专业素养,有赖于教师娴熟的课堂掌控能力和应变能力,更有赖于教师课前精心的备课。"凡事预则立,不预则废"。备课是上课的基础,没有高质量的备课便无法实现课堂提效。我国著名教师黄爱华曾这样说"要想课堂精彩深沉,课前必须精心预测。"反思当今教师备课现状,却存在些许忧虑。 相似文献
2.
<正>课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,更是师生共同的舞台。提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。那么,怎样才能真正上好一节有效的化学课呢?以下笔者就结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。一、课前教师应做好科学充分的课前准备,认真备好课。备课的关 相似文献
3.
<正>在新课程理念下,精心预设,动态生成已成为一个重要教学观念。在积极探索生成教学的今天,正确把握预设与生成的关系,使数学课堂教学更加精彩是每一位教师在课前必须做的工作。因为在课堂教学中我们面对的是鲜活的生命个体,只有在备课中精心预设,时刻关注动态生成才能更好地开展教学。下面我就结合教学实践谈几点自己的认知。一、精心预设,促进精彩生成教师在备课时只有全面考虑和周密设计,才能在课堂上有效引导和动态生 相似文献
4.
提高教学质量,课堂是关键。追求课堂质量、减轻学生课后的负担是教师一直追求的目标。在教学实践中,笔者经过不断的反思,认为只有从精心备课,做好课前准备;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;巧妙设计课堂提问,激活学生的数学思维;把握多媒体教学优势,灵活运用多媒体教学手段四方面出发,才能更好地提高初中数学课堂教学质量。 相似文献
5.
<正>高效课堂旨在以最小的教学和学习投入,获得最大的课堂学习效益。基本特征是:自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享。教师是课堂教学的组织者和引领者,在高效课堂教学中起主导作用。教师教学观念和业务素质的优劣,对课堂教学高效性起着关键的作用。高效课堂的实现,要求教师应充分、认真地准备,做到备一节、上一节,更须反思一节。一、精心做好课前准备精心备课是实现高效课堂的前提。若要提高课堂教学质量和效果,首先就必须抓好 相似文献
6.
近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。 相似文献
7.
近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。 相似文献
8.
<正>有效教学是新课程改革形势下的重要教学理念,同时也是重要的教学目标。现代教学更加关注学生的学,不仅注重学生学习的结果,更为关注学生学习的过程。以学定教,教让步于学,实现以教师为中心到以学生为中心、学生被动接受到主动构建的转变,构建开放教学,实现有效教学,这是当前各学科教学改革的重点,是广大教师的不懈追求。本文结合具体的教学实践与探索,对小学数学如何实现有效教学进行了浅谈。一、备课环节精心预设 相似文献
9.
"设计与技术教育"是小学科学课程不可缺少的领域。小学科学技术课是针对小学科学中"设计与技术"领域开设的。科学技术课是一个需要有一定的科学概念引领的技术设计、技术制作,并在教学活动中进一步发展科学概念为目标的教学活动。 相似文献
10.
集体备课是一种新的教学模式,它要求同学科的教师认清新的教育发展形势,根据学科要求,为了共同的教学目标和教学任务,通过相互讨论和共同研究来完成一系列的教学任务。集体备课不是一个人的智慧,而是全体师生共同的结晶,这种备课方式越来越受到学校、教师和学生的认同和欢迎。 相似文献
11.
教书是实现教育目的目标的基本途径,而上课又是教学工作的中心环节。因此,要提高教学质量,就要上好课,确保课堂教学的质量,这是促进学生全面发展的先决条件。研究教学,探讨教育学规律,揭示教学活动的内在特性,增长教学知识。 相似文献
12.
"同课异构"即在同一教学内容下,教师根据学生的实际情况、现有的教学条件和班级特点等对教学采取的不同方式。高中教师为了学生能够接触到更为全面的知识,大多数采取集体备课的方式。"同课异构"更是在集体备课中有着举足轻重的地位。尤其对于高中政治来讲,时事政局和社会热点在不停发生变化,学生的知识也由于时间的推进而发生了不同程度的变化。教师要合理应对各种教学背景的变化就要根据教学目标及当今时事的改变及时进行更新。虽是同一部分的内容,但是在讲解的过程中由于多方面的变化而不得不"同课异构"。 相似文献
13.
语文阅读教学的出发点与落脚点就是教学目标,教学目标是"教""学"双方在通过各种教学活动之后所实现的一个目标,并且还是对教学活动进行评价的重要指标。因此,语文阅读教学目标的确定、陈述以及呈现是极为关键的。鉴于此,文章将对初中语文阅读教学目标的确定、陈述以及呈现进行分析与研究。 相似文献
14.
新课程理念修正了传统教育中教师满堂灌的教学模式,提倡学生是教育教学活动的中心和主体,认为学生的发展是教学的最终目标,学生的能力发展是衡量教育发展的基本标准。在新的教学模式中,师生有了平等的关系,教师需要跟学生平等交流。这就要求教师在上课时创设良好的课堂气氛,给学生一个宽松自由的课堂环境,以让他们自由交流,从而实现教育教学的目标。 相似文献
15.
<正>体育教学策略是指体育教师为实现教学目标或教学意图需采用的具体问题的方式。按体育教学活动的进程可以把体育教学活动分成准备阶段、实施阶段与评价阶段,每个阶段都有一些针对性的策略。一、教学准备阶段策略主要指教师在制定教学方案时所要做的工作。教学准备也称之为教学设计,科学合理的体育教学设计是实现体育教学有效性的策略之一。(一)教学目标的设置教学目标的合理制订是提高体育课教学效益,落实有效教学 相似文献
16.
<正>在新课标的指引下,教师要树立以学生为中心的教育主体观、以学生能力发展为重点的教育质量观、以完善学生人格为目标的教育价值观,应充分尊重学生的个体差异,把学生看成发展中的人。学生只有创造性地学数学,数学教学才能充满创新的活力。一、创设有效的学习情境教师应精心创设学习情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。教师应根据教学内容设计出富有趣味性、探索性和开放性的情境性问题,并为学 相似文献
17.
英语课堂教学是学生学习和掌握知识的主渠道,为了使学生在课堂上达到有效甚至高效的学习,教师必须转变观念,精心备课,优化教学过程,努力构建乐学、高效的英语课堂。 相似文献
18.
传统教学重视知识的传授,忽视了学生的发展,教学活动常存在盲目性和随意性。《义务教育语文课程标准》明确提出,实施教学活动前,要对整个教学流程进行全面周密的策划和精心合理的设计。 相似文献
19.
<正>11版语文新课标中鲜明的指出:在小学语文教学活动中,教师应培养学生广泛的阅读兴趣,不断扩大他们的阅读面,增加他们阅读量。与旧版课标相比明显做了细化:要求小学六年的课外阅读总量不少于400万字。那怎么才能实现这个目标呢?如果单纯依靠语文课堂教学来实现阅读的数量和质量,是不可能的。必须走"课内外相结合"的道路。现笔者谈谈自己的做法:一、立足课本,有效衔接小学语文阅读教学要取得高效的途径之一是"坚持课 相似文献
20.
<正>随着社会的进步和发展,计算机技术已经广泛运用于社会的各个领域。信息技术课程也随着教育的发展出现在初中教学课程之中。这门课程如何才能有效地开展和进行呢?下面是我在信息技术教学中的一点体会。一、精心备课,努力激发学生学习信息技术的兴趣计算机随着时代的发展而出现在人们的生活和工作中,现在各行各业都离不开计算机的使用。但是在教学中它却作为一门新 相似文献
|
