韩语的时态范畴和汉语的时态范畴的对比

目前,在韩国和中国的学术界对韩汉语时态范畴的对比研究不是特别多。本文采用查找收集资料的方法,本着对比语言学理论的原则,对韩汉两种语言的过去时态、现在时态和未来时态等的词汇形式和语法形式进行分别对比和分析,寻找出异同点。     

提高初中生英语写作水平的两个方法

写作是英语四项语言技能的重要组成部分之一,写作既是教学手段,又是教学目的。许多学生书面表达能力不高,比如用汉语的思维方式造句、词汇贫乏、搭配不当、语法概念模糊、病句多、内容单调、言之无物等。要想改变这种状况,一方面教师要帮助学生积累单词、词组、习惯用语和句型等,另一方面还要有计划地指导学生进行写作,使学生逐步掌握一定的写作技巧。     

日、英、汉环境资源词汇

为了给广大环保工作者学习外语提供方便,本刊自本期起,将连续刊登《日、英、汉环境资源词汇》,本词汇根据《和英环境资源用语集》(日本“公害对策同友会”编著、日本环境厅长宫办公室国际科监修)编译,由中国科学院环境化学研究所吳景学和冶金部环保所韩德升同志担任翻译及校对工作。连载后再汇编成冊。     

2014年中招英语备考战略

<正>一、认真研究考纲,熟练掌握考纲要求的单词、词组和语法考纲是中招命题的依据之一,复习时要完全把握考纲的要求,将教材中的词汇、词组、语言点、句型、语法内容、语言功能等掌握好。1.要重视词汇表词汇学习关系到英语学习的方方面面,考前一定要重视词汇的复习,最好是让学生将词汇表按照一定计划进行定量突击。已经记住的词汇,可     

常压消化体系--原子吸收分光光度法测定海洋沉积物中Cu、Pb、Zn、Cd、Cr

根据《海洋监测规范第5部分:沉积物分析》(GB 17378．5-1998)的规范方法,比较近海海洋沉积物成份分析标准物质(GBW07314)在HNO3-HCl04-HF常压消化体系中,在不同温度下Cu、Pb、Zn、Cd、Cr的溶出情况。样品消化液经赶酸后,以HCl浸提、过滤、定容,最后直接用原子吸收分光光度计测定。     

英语词汇的教与学

<正>词汇是语言知识的重要组成部分,是学生语言能力发展的基础。在英语学习的三大要素:语音、词汇、语法中,语音是通过词汇的学习来掌握的,语法的学习也离不开词汇。词汇量能否达标是学好英语的关键。新颁布的英语课程标准要求:"高中毕业应达到八级词汇要求,学会使用3300个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。"大部分学生与这一要求还有很大距离。由于词汇量     

结合教学案例反思高中英语词汇教学

<正>有人说:没有语法,只有词汇,人们还是可以讲英语;但是如果没有词汇,只有语法,人们则无法开口。可见,词汇在英语学习中的地位是极其重要的。随着新课改的进行,高中阶段的词汇比原来旧课改教材中的词汇多出了很多,学生的负担也重了不少,但学习的时间却是有限的。如何提高掌握词汇的效率呢?为了让学生更好地理解和运用所学词汇,笔者不断探索,努力创新。下面是笔者对选修八Unit 4的词汇教学案例以及教学反思。     

事半功倍的“口诀”教学法

<正>口诀教学法不仅在数理化等理科教学中可以广泛运用,而且在语文、历史、地理等文科教学中也可以广泛运用。如语文教学上的形声字判别方法、合成词、短语、单句分析法、修辞方法、阅读分析步骤等,都可以运用口诀教学法将有关内容编成口诀,以便学生学习、记忆和掌握。所以说,这种教学方法有很广泛的适用范围,能取得事半功倍的教学效果。我在汉语语法教学实践中,不断探索这种用之有效的口诀教学法,提高了课堂教学     

《铅、锌工业污染物排放标准》达标情况评估与改善建议

铅、锌是我国国民经济重要的基础原材料,但同时铅、锌工业也属高污染行业,且《铅、锌工业污染物排放标准》(GB 25466-2010)(以下简称《标准》)自2010年10月实施至今,已不能完全满足当前生态环境保护的标准和需求.2017年《铅、锌工业污染物排放标准》(GB 25466-2010)实施评估项目组受环境保护部科技...     

石灰-铁盐法处理镍、钼深加工含镍、砷废水工艺设计

采用石灰-铁盐法处理镍、钼深加工含镍、砷废水,工程运行结果表明,出水能达到《污水综合排放标准》(GB8978-1996)中一级排放标准,该工艺具有投资少,占地面积小,便于管理的优点。     

中英文手机短信的文体风格分析

作为一种新的文体,短信已逐渐渗入到人们的生活中。为了表达某种意图,中英文短信具有不同的文体风格,然而目前人们对短信的文体风格没有给予足够的重视。本文依托文体学的相关理论,从语音、修辞方法、词汇特色、语篇特征等方面对中、英文短信进行分析。     

chant在小学英语教学中的运用

英语中chant具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中,教师可以通过情景教学,引入chant激发学生的学习热情,对提高单词、词汇和操练句型等教学效果有举足轻重的作用。     

浅谈高中英语学习

英语是一种国际化的语言,是必须掌握的交际性语言。高中是学习英语的重要阶段,如何学好高中英语需要学生从词汇、听力、知识点、语法、阅读、书面表达和改错题几个重要方面入手,掌握这些方面的学习技巧和规律是学好高中英语的关键。     

新书通讯二则

《英日汉环境科学词汇》是由中国环科学研究院情报所编辑,中国环境科学出版社出版的一本新的工具书。本书收词丰富,共收集有关环境化学、环境物理学、环境气象学、环境地质学、环境生物学、环境医学、环境工程学、环境管理学、环境经济学、环境法学及环境监测与评价等专业词汇     

初中英语词汇教学中存在的问题与对策

<正>词汇是语言的三大要素之一,是构成语言大厦的基石。在大力提倡学生听说技能训练的新形势下,词汇教学依然不可忽视。在英语教学中我们要坚持词汇教学与听说读写训练共进。正如著名语言学家威尔金斯所说:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可以说词汇在整个英语教学中处于基础地位,是提高学生听说读写能力的基础。但当前的词汇教学却不尽如人意,整体教学效率低下。笔者现     

也谈初中英语教学中学生英语交际能力的培养

英语教学,不仅仅是要教会学生单词、句型、语法和修辞,更重要的是要培养学生综合应用的能力,尤其是英语交际能力,以便让他们在生活中能够顺利、准确地表达。这不仅是教学的需要,也是素质教育的要求和培养目标,更是培养合格人才的基本出发点。     

30/60愿景，改变中国造福世界

正用"前所未有"来形容2020年确实不为过。2020年,新冠疫情重创全球,《牛津英语词典》出版社总裁卡斯珀·格拉思沃尔说:"在语言层面,我从未见过哪年像我们度过的这一年……它前所未有,出乎意料,令我们无语,充满了新词语,不同于以往任何一年。"正因如此,《牛津英语词典》不得不放弃每年年末发布一个最具代表性的年度词汇的惯例,取而代之的是发布了一个名为"史无前例的一年的词汇"的报告,列出19个使用量大增,     

浅谈初中语文作文教学

作为语文教学的重要组成部分,作文因涉及字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、结构等诸多方面,一直是初中语文教学的"难中之难"。本文中笔者结合自身的教学经验,对初中语文作文教学的策略进行了深入的探讨,希望为广大同仁的教学提供借鉴。     

全球气候进入“紧急状态”了吗?

正2019年年末,《牛津词典》公布了2019年的年度词汇——"气候紧急状态"(Climate Emergency),这一词汇的使用率在2019年增加了100倍。在2019年之前,人们更多的用"紧急状态"形容个人相关层面的问题,比如健康、医院与家庭。但去年,《牛津字典》指出"气候"成为了与"紧急状态"最常出现的组合,是第二常出现组合"健康紧急状态"的3倍。2019年气候变化的影响使许多国家和城市宣     

《插图汉英环境科学词汇》准备出版

<正> 由四川省环保所牵头,组织了从事环保英语翻译的科技人员,经二年多的难苦工作.《插图汉英环境科学词汇》已脱稿,目前正处于后期工作阶段,最后经外国专家校审后,将于明年初出版.《词汇》特别着重国内常用词语,对重要词条列出了多种表达法以及动词、形容词、副词的配搭.这对国内科技人员撰写或翻译论文、文摘、评价书和口头学术交流特别有利.需要预订的单位或个人请去信告之所需册数,待出版后另寄正式征订单.对《词汇》有什么要求也请去信.信函请寄四川省成都市人民南路四段18