“思想道德修养与法律基础”课程存在的问题与相应对策

"思想道德修养与法律基础"课是"05方案"中思想政治理论课的第一门。它的教学效果如何,直接影响整个思想政治理论课的效果。因此,教师应对这门课程特别重视。而科学分析"思想道德修养与法律基础"课程中存在的问题,探寻改革的对策,是提高这门课程教学效果的必然要求。     

网络资源融入高校思想政治理论课教学的路径探讨——以思想道德修养与法律基础课为例

随着计算机和网络的普及,网络资源在教学上的开发利用越来越引起教育学界的重视。本文即以思想道德修养与法律基础这一课程为例,探讨了网络资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义和主要路径。     

体验式课堂教学效果研究——以思想道德修养与法律基础课为例

思想道德修养与法律基础课是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分,是全国大学生的必修课。但是长期以来,绝大部分高校都将其看作是一门学业课程,多注重理论教学,而忽视其情感体验和实践行为。在探究体验式课堂教学效果的过程中,我们注重把理论概念的记忆转为注重学生情感和行为的体验,让学生主动学习,自觉改变,让社会主义核心价值观走进校园,在课堂中得到真正的践行。     

高校思想政治课教学中责任素养的提升——以《思想道德修养与法律基础》课为例

责任教育是高校道德教育的核心,而思想政治理论课教学是高校道德教育的主渠道。本文针对当前责任教育效率低下的现状,并结合高校思想政治理论课教学实践,对《思想道德修养与法律基础》课中如何提升大学生的责任素养提出几点建议。     

试论如何搞好中职德育教育

<正>随着时代的进步,中职学校的德育教育越来越凸显出其在整个课程教学中的重要地位。新课程改革的步伐不断前进,在新课程改革的标准下,要求对学生进行全面的素质教育。中职的德育教育,与学生道德品质的养成问题息息相关,对中职学生的全面发展,自身修养,道德品质,都起到了巨大的促进作用,可以提高中职学生的自身修养。中职学校所开设的德育教育课程,是一门以思想教育为核心的素质教育基础的学科,可以提高中职学生对思想道德的认知,可以培养中职学生     

汕头职业技术学院系、部简介(六)

<正>思想政治理论课教学部思想政治理论课教学部(简称"思政部")成立于2007年12月,是学院党委领导下的二级教学机构,下设"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"、"思想道德修养与法律基础"和"教育学与心理学"三个专业教研室,全面负责学院思政课、教育学与心理学     

《思想道德修养与法律基础》课教师的人格魅力

在《思想道德修养与法律基础》课的实际教学过程中,教师的人格魅力对于教学效果的实现有着重要的意义。教师的人格魅力主要包括知识魅力、语言魅力、教学魅力、情感魅力和形象魅力等构成要素。这些独特的人格魅力有助于提高"基础"课教学的实效性,加深大学生对"基础"课的认同感,对大学生思想素质和道德品质的形成起着重要的作用。     

“学用结合”育人模式及教学方法探析——以ESP理论指导下的法律英语课程教学体系建设为例

学用脱节是当下国内高校课程教学体系普遍存在的一个问题。例如,在法律服务国际化环境下,很多高校都设置了法律英语专业,开设了相应的课程,为部分学生将来从事涉外法律事务奠定基础。但由于教学目标不够明确、教学模式和教学手段单一,以及教师复合能力较为欠缺等问题,严重影响了教学效果。以ESP理论来研究和探索法律英语课程教学体系的构建,探索和创新教学模式和教学方法,可以实现互动教学模式,发挥案例教学法的优势,把课堂知识传授和实践活动结合起来,是一次成功的"学用结合"教育教学体系改革探索。     

新时代高校课程思政建设的意义、内容及实践路径

高校课程思政有其生成的理论、实践和问题逻辑。推进新时代高校课程思政建设具有坚持社会主义大学办学方向,落实新时代立德树人根本任务;充实高校思想政治工作体系,构建全员全程全方位育人大格局;解决专业教育和思政教育"两张皮"问题,全面提高新时代人才培养质量的重要意义。新时代高校课程思政建设包括推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,培育和践行社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育,深入开展宪法法治教育,深化职业理想和职业道德教育,重视劳动教育和心理健康教育等内容。要以挖掘思政资源为前提,以融入教学过程为基础,以增强教师意识能力为关键,以构建课程思政建设机制及评价体系为保障。     

论习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,深刻认识习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献,有助于更好地把握中国特色社会主义理论体系是在改革开放实践中不断丰富发展完善的创新型理论体系。习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献是多方面的,只有从习近平生态文明思想的生态政治理论学说、生态经济理论学说、生态文化理论学说、生态安全理论学说、生态公正理论学说、全球生态国际合作理论学说等维度着眼,才能全面地把握习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的重大贡献。