湖北武陵山区民族文化旅游创意产品开发的思考

民族文化创意产业和旅游产业融合已是大势所趋.湖北武陵山区已开发出具有鲜明地域特色和民族特色的民族文化旅游创意产品.总结湖北武陵山区开发民族文化旅游创意产品的经验,对本区域发展民族文化旅游创意产业有多重启示.     

文化创意产业视角的传统文化资源开发模式设计——对陕北民间文化开发与保护的实证研究

文化创意产业的历史性出场,为民间传统文化的振兴带来了难得的发展机遇,同时也面临着严峻挑战.基于对文化创意和创意产业的概念阐释和特性分析,探讨了文化与创意之间的关系模式,以及文化创意产业的开发战略等问题,并尝试构建一个文化创意产业的开发模式体系,以实现文化创意产业的良性运作.作为实证研究,以选取陕北民间传统文化为例,指出陕北民间传统文化要从文化旅游创意、广播影视创意、新闻出版创意、演艺娱乐创意等方面入手,才能实现"浴火重生".本研究旨在为传统民间文化资源的创造性开发与保护提供借鉴和参考.     

旅游创意及其实现机理——基于云南省旅游品牌景区的案例聚焦

把相应产业和资源作为生产力转化的基础和平台的旅游创意,成为政府和旅游企业的共同选择。旅游创意是以文化为平台,经过苦思冥想产生有关旅游产品开发、经营与管理的创造性构思过程,用作表述这一创造性思维结果的新颖构思和独特意念。从旅游创意概念和旅游创意发展的动力因素探讨旅游创意在旅游经济增长中的价值实现机制,分析旅游创意对旅游经济持续发展的作用。     

基于RMP的事件型文化创意旅游产品开发

事件型文化创意旅游产品是当前文化创意旅游产品中最具吸引力的产品,其研发对当前旅游产业的转型与升级具有重要意义。从事件文化创意旅游产品的含义及其特征出发,分析了当前产品开发中资源认识不清、策划缺乏创新等问题,从而提出了RMP总体开发思路,以及正确认识产品资源本质、积极利用"触媒效用"等开发对策,为深度开发事件型文化创意旅游产品提供新的思路。     

文化创意产业对东北老工业基地振兴的作用机理探究

回顾了东北老工业基地与文化创意产业发展的研究成果,梳理了东北老工业基地发展文化创意产业的现实基础与政策机遇,探究了文化创意产业促推老工业基地全面振兴的机制。研究发现:1东北老工业基地具备发展文化创意产业的场域氛围,且国家与地方政策都鲜明支持培育文化创意产业;2老工业基地振兴的关键在于培育适宜的接续产业,全面振兴资源型城市经济,文化创意产业具有较好的示范价值和广袤的前景,成为老工业基地城市近十年规划实践的热点;3发展文化创意产业具有溢出效应,必须慎重处理产业建筑遗产利用与地方性保育、东北民间艺术与艺人的群集生境和城市草根创意市集培育、政策区域绩效优化或一体化实践等。     

基于知识图谱法的我国文化创意旅游分析

采用中国知网(CNKI)2000—2016年面板数据,运用知识图谱法对我国文化创意旅游的研究文献进行实证分析。结果表明:(1)我国文化创意旅游的研究呈现出阶段式发展特征,2000—2006年为平稳发展、2007—2016年呈波浪式上升发展;(2)我国文化创意旅游的研究存在地域上的不平衡,经济水平、旅游产业、文化产业、创意产业等发展状况是重要的影响因素;(3)学科研究热点主要聚焦于文化旅游、文化创意、创意旅游三个方面,文化旅游研究内容包括开发和产品,文化创意研究内容包括融合和体验,创意旅游研究内容包括开发与体验;(4)理论研究的深入化、研究主题的多样化、多产业融合研究的常态化是文化创意旅游发展的三大趋势。     

旅游规划中的创意景观设计——以崇州市鸿乐仙境创意景观工程设计为例

出色的景观设计是乡村旅游规划中的重要产品之一.以崇州市鸿乐仙境创意景观工程设计为例,提出了一种基于环境要素体系的创意景观工程设计方法和程序.     

长沙市文化创意企业空间格局及其影响因素

企业在城市中的布局是理解城市空间结构特征的重要维度之一。以长沙市文化创意企业兴趣点(POI)数据为研究样本数据,利用核密度法、空间自相关法、Ripley’s K(d)函数、区位商指数等分析方法分析了文化创意产业空间格局特征与不同类型文化创意产业空间分异特征及其影响因素。结果表明:①长沙市文化创意产业总体上呈现出"一核一圈多点"的分布格局,且空间集聚特征明显;②基于行业分异视角的多尺度空间集聚差异显著,创意设计、体育休闲、文化传媒、文化教育和文化旅游等类别空间区位选择尺度较大,工艺美术和文化软件等类别空间区位选择的尺度较小;③基于街道层面的专业化功能区块特征差异明显,城市中心区域的街道呈现多种行业类型的集聚特征,而城市边缘区域的街道专业化区块功能较为单一;④中心性、可达性、基础设施、公共服务设施、历史文化资源、环境因素、人才因素和政策因素对文化创意企业区位选择具有显著影响,多因素协同作用下形成不同类型文化创意产业的空间集聚。     

创意产业集聚区外部交往空间规划探索——“心理-行为-空间”互动视角下的实证研究

创意产业集聚区在促进创意产业发展、优化城市空间结构等方面具有重要意义,而以满足创意阶层特征和需求的创意产业集聚区内部公共空间规划的研究相对较少。从创意阶层交往的“心理-行为-空间”这一互动视角出发,选取南京具有代表性的“创意东8区”为研究对象,通过调查问卷、深入访谈和实地观察对创意阶层的“交往心理-交往行为-交往空间”进行了研究。在此基础上,从人口交往空间、中心交往空间、节点交往空间、道路交往空间等方面提出符合创意阶层心理和行为特征,并能促进交往产生的外部交往空间规划设计建议。     

大型体育赛事对城市旅游的影响研究——以兰州国际马拉松为例

大型体育赛事的举办对城市旅游业发展具有巨大的刺激作用。以兰州国际马拉松为例,采用2000—2013年兰州旅游人数和旅游收入的统计数据,分析比赛前后几年旅游人数及旅游收入的变化。结果表明,兰州国际马拉松赛事对兰州旅游业发展的拉动作用极为明显。在此基础上,提出作为经济欠发达地区的兰州在发展以体育赛事为主的文化创意产业时所面临的问题及对策。     

浅议创新教育

创新教育是培养人具有创新能力的教育。创新教育是社会发展的必然选择;创新教育是教育发展的必然选择;创新教育是人类的发展的必然选择。创新教育以创新精神的培养为基础,以创新思维的培养为核心,以创新能力的培养为最终目标。     

创新能力培养的教学策略

现代主体教育理论认为,教学活动应以建构学生在学习与发展中的主体地位为核心,在促进学生树立意识并形成相应能力的基础上,着力培养学生形成创新意识与能力。也就是说,主体意识与能力是创新意识与能力的基础,创新意识与能力则是主体意识与能力的集中表现和最高境界。因此,创新能力培养强调学生的主体参与。     

New Approaches to Creative Conservation on Farms in South-west England

This paper reports findings from research which sought to examine the characteristics and the behaviour of farms which participate in environmentally friendly farming schemes and initiatives. In contrast with some earlier work in other regions, a wide variety of farmers in the south-west sample had an active level of sympathy or interest in conservation issues, which, despite the broad and at times inaccurate conservation definitions employed by the farmers, led some to spend generously on creative activities, especially woodland planting. However, the importance of geographical influences was paramount, with creative conservation activity almost always undertaken on comparatively poorer land. Poorer land was always most suitable for conservation work, whether that work be done for cosmetic or holistic reasons.     

浅析高职高等数学教学中创新思维的培养

数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用。本文就目前高职高等数学教学中 存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨。     

浅谈创意思维在室内空间设计中的力量

本文从“创意思维”这个角度去阐释室内空间设计理念，虽然室内空间设计在不同的时期呈现着不同特点，但是创意思维表现手法始终是室内空间设计在创作中不可或缺的部分。     

高校考试与创新能力的培养

考试是高校检测学生学习情况的重要手段，但当前这种手段走入了误区，我们需要反思，我们需要明确教育的终极目标是学生创新能力的培养。只有通过改变旧的观念，进行考试的改革，我们才能达到考试与创新能力培养完美地结合。     

创设英语教育活动情境培养学生创造个性

英语教学中要进行素质教育和培养学生的创造能力,教师必须摒弃过时的教学方法,建立起一种新型的教育战略的思想.在课堂上,为学生的学习活动构建一种和平的、民主的、创造性的情景,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆的尝试和互相协作,培养学生自己提出质疑,发展更广泛的思想,发挥更丰富的想象力.实践证明,这些方法有助于学生的素质的提高.     

旅游资源多元价值提升的创意模式与路径研究

旅游资源具有多元价值,创意作为旅游资源价值转化与提升的实现途径之一,有着极其重要的意义.创意是旅游资源价值拓展和挖掘的重要手段,是旅游资源形成旅游产品的关键要素,也是旅游产品营销策划的核心和灵魂.总结了旅游资源价值提升的五种创意模式:推陈出新、古为今用、无中生有、他业旅用和复制迁移,并在此基础上提炼出了旅游资源价值提升的创意路径.