初中函数概念起始课有效教学的案例分析

函数一直以来是初中生学习的一个难点,在初中函数起始课教学的时候一定要重视起始课的研究。其实函数的概念一般都是用变量来进行定义的,这种方式让学生更加容易接受,但也有一定的弊端。为让学生更好地对函数进行理解,在教学的过程中,开展函数起始课教学的时候要有整体的大局观念;提供有效的数学例证,让学生从数学化走入形式化;概念在进行巩固阶段例题的引入是由浅入深的。此外,函数的概念在整个数学的发展史上也有着举足轻重的作用。     

一种改进的多学习教与学优化算法

针对传统教与学算法在解决复杂多峰函数优化问题时,具有局部最优且搜索开发能力较差的缺点,提出了一种改进的多学习教与学优化算法,新算法为学员的每一维加入不同的教学因子,设计了基于学员均值比较的教师选择策略和向教师及学员学习的多学习策略。基于多个单峰和多峰函数的仿真结果表明,新算法跟传统的、改进的教与学算法相比,在稳定性、寻优精度和收敛速度方面更具优势。     

一种自适应学习率的卷积神经网络模型及应用——以滨海湿地遥感分类为例

滨海湿地是重要的生态系统,开展滨海湿地类型分布监测,对滨海湿地的保护与利用具有重要意义。传统卷积神经网络（CNN）模型中的学习率为人工设置的固定值,本文提出一种自适应学习率的CNN模型,以代价函数为目标函数自动计算学习率的优化值,从而使CNN模型具有自适应性。应用黄河口滨海湿地的CHRIS高光谱遥感影像数据,开展本文提出的CNN模型分类方法验证与优化。实验结果表明:对于不同的学习率搜索区间,自适应学习率CNN模型在[0,1]区间的整体分类精度最高,说明在学习率优化过程中只需在小区间[0,1]内进行微调就能保证较好的分类精度;对于不同的学习率初值,自适应学习率CNN模型的分类精度和稳定性都高于传统CNN模型,说明本文提出的模型对初值敏感性较低;在训练样本数目减少的情况下,两模型分类精度的稳定性都有不同程度的降低,但在保证训练样本占全部样本1.35%以上的条件下,自适应学习率CNN模型稳定性高,说明本文提出的模型对小样本具有一定的适应能力。     

国外环境价值评估的新思路:生活满意度法

<正>环境经济学的一个基本认识是:环境质量是一种有价值的物品。环境质量不仅是消费者效用函数中的一个重要变量,同时也可能成为生产者生产函数中的一种要素。在物质生产过程中不可避免地要排放一定的废弃物,因此,在给定的技术条件下存在     

设计“台阶”巧妙地给学生留一个思维空间

课堂教学质量的高低关系着学生的学习质量,怎样抓好课堂教学,为学生提供一个良好的学习氛围,本文中作者介绍了几种教学方法,以期给学生留一个思维的空间。     

函数图像上的点的坐标与函数解析式的对应关系

<正>北师大版八年级数学(上)第五章"位置的确定"、第六章"一次函数"主要学习了一些函数的基础知识和简单函数,如函数及其表示方法、正比例函数、一次函数,为了利用图像研究函数变量之间的关系,建立了平面直角坐标系,平面直角坐标系建立后,点的坐标(有序实数对)与坐标平面内的点一一对应;不同的坐标与不同的点一一对应;函数关系与动点轨迹一一对应,把抽象的函数关系与形象直观的图形联系起来,通过解读图像,了     

抽象函数的概念及应用

<正>抽象函数能有效地反映学生对知识的掌握、理解、应用及迁移的能力,对培养和提高学生的发散思维和创造性思维等能力有很好的促进作用。因此,这类问题在高中数学的各类考试中经常出现,它涉及函数、方程、不等式等多方面的知识,它渗透着换元、递推、赋值、猜想、数形结合、一般到特殊等思想方法,综合性强,体现了高考加大对理性思维能力考查的命题思想。本文结合例题说明抽象函数的应用。一、抽象函数在求解定义域方面的应用求抽象函数的定义域一般表现为已知一个抽象函数的定义域求另一个抽象函数的定     

基于流量函数的海水交换数值模拟研究

水体交换能力只与水体的流动性有关,目前有关水交换的研究大多是通过指示物质浓度来计算水体交换率以及交换时间,其结果不能准确地体现海水交换能力。本文以一个T形区域为例,提出基于流量函数的一种水体交换计算方法。在三维连续方程沿水深方向积分的基础上得到水深平均的二维浅水方程,求解得到流速、水深等数据;进而对二维浅水方程积分引入流量函数;做出流量函数对应的等值线分布图。等值线分布图中显示模拟区域内一半以上的水体能被交换至域外,计算模型前、后半周期的海水交换率分别为0.6396和0.6465。结果表明:采用基于流量函数的数值模拟方法评价某区域的水体交换能力简单而可行,通过流量函数等值线分布图能够直观的反映出区域水体的水交换能力。     

环境CGE模型中生产函数的计量经济估算与选择

对几种常用生产函数的性质进行了比较 ,结合环境CGE模型的应用目标 ,选择CES生产函数作为环境CGE模型中供给部分的理论生产函数 .进一步通过计量经济估算法 ,根据 1980— 1996年中国工业总量数据对理论上的 3种三要素二级嵌套CES生产函数进行了模拟 ,得到相应的参数值 ,通过对估算结果的比较分析 ,对环境CGE模型中可行的生产函数形式进行了筛选 .     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

“爱学习模型”的理论框架与特色

信息时代的到来,促使已有的学习方式发生了极大的变化。如何在信息丰富的环境中开展研究性学习,使得学习过程和研究过程双向并进,这就是信息科学和学习科学学科交叉研究得出的"爱学习模型"的优势所在。该模型体现了一种系统循环的特色,由识别、定位、评价、应用、反思、精通六个阶段构成,不仅为学生利用信息进行学习和研究展示了一个完整的结构参照,而且还为教师提供了一个面向现代学习环境的新教学模式。     

如何运用积累法学习物理

运用积累法学习,不仅使学生积累了知识,还积累了学习方法,更是积累了学习的能力,使很多学生对物理知识的理解逐步提高,同时养成这样的一种习惯也是学生能够终身学习、终身发展的一个非常重要的途径。     

二维平流输送问题的Euler-Taylor-Galerkin有限元方法及其数值实验

介绍了二维平流输送问题的Euler-Taylor-Galerkin(ETG)有限元方法,并进行了数值实验。笔者首先采用时间分裂技术将二维问题转化为一维问题,然后对每个一维问题应用ETG算法。为抑止在陡峭梯度区域附近出现的非物理振动和负值,使用了Forester的非线性滤波器。笔者采用余弦函数和高斯函数2种二维分布在一个纯旋转流场中输送的个例,研究了算法的性能并讨论了时间步长和空间网格分辨率对算法精度的影响。      

形成性教学评价要把握的因素

形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价,根本目的是为了改善教师的教学,促进学生的学习。因此,要正确把握形成性教学评价的有效因素,激发学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜力,提高学习效率,使每一个学生都能体验到成功的快乐。     

空气中粉尘粒子的侧向散射效应研究

目的从米散射的基本理论出发。对有关的粉尘粒径的米散射效应进行研究。方法所用的方法主要通过对米散射理论的深入学习、研究,运用Matlab编程软件对0~5μm之间的微粒进行散射光强和散射相函数的计算,得到不同粒径的散射光强、散射相函数,然后利用COMS相机对激光拍摄得到其散射图像,利用散射图像的灰度值与0~5μm之间加权平均的粒子散射相函数值作对比,比较程序实现的可行性。结果得到了0~5μm之间微粒的散射光强以及相应的散射相函数以及激光灰度图像在72°到108°的灰度值。结论通过图像灰度值与散射向函数的曲线对比,证明了程序的可行性。     

摆线级数组合函数计算厚件压缩滑移线场

对厚件压缩滑移线场建立一种摆线与级数的组合函数,用该函数对传统数值计算可确定φ与γ的函数关系,然后用参变量积分可使上述数值计算问题得到解析解,l/h=0.121厚件压缩滑移线场的算例表明采用该函数得到的解析解与传统数值计算结果基本一致。     

浅谈初中语文“演讲式”教学

初中语文使语文学习进入一个新的范畴。小学语文属于简单的启蒙教育,孩子在学校中只是对学习形成了一种模糊的概念。进入初中,伴随着年龄的成长,他们要肩负起更大的责任去思考学习和自身的关系,初中语文在学生的人际交流与心智成长上都有很大的作用,"演讲式"教学是语文众多教学方式的一种,意在让老师以一种更加激情和包容的态度去教会学生领略语文学科中的百态人生。     

环境质量综合评价的径向基函数网络模型

建立了一个环境质量综合评价的径向基函数人工神经网络(RBF-ANN)模型,同时提出了一种简便?快速的RBF-ANN的最小二乘算法(RBF-LS算法)?在城市环境质量综合评价的应用中表明,提出的RBF-ANN模型及其算法是合理?有效?通用的?      

随机数据相干函数谱的归纳处理方法研究

目的 研究相干函数谱的归纳处理方法,提高多点多轴振动试验对实际环境模拟的真实性.方法 通过对相干函数统计分布规律的分析,提出一种基于实测数据的制定相干函数谱的统计容差法,考虑到相干函数对试验量级影响的特殊性,没有采用传统的容差上限分析法,而是对相干函数的容差区间进行分析,并给出相干函数容差上限谱和容差下限谱的制定方法....