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据新华网2007年9月4日载:香港是中国最安全的城市,身临其境,感受到香港的安全文化建设是全方位、全员参与的过程.工作、家庭生活、娱乐等等,有活动的场所就有安全,市民安全意识非常高.而我们很多企业也制定了一系列的安全生产制度或安全生产操作规程,企业管理者也三番五次强调要安全生产,但安全似乎是为了应付检查,职工安全意识不高,究其原因,主要是没有让职工成为安全生产的真正管理者,缺少安全文化的氛围. 相似文献
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<正>当我们谈及安全文化是什么时,有人说,无非就是挂些安全标语,喊一喊安全口号,拍一拍视频,再搞一些安全知识竞赛等活动,也有人说,安全文化说到底是一种氛围和行为习惯。这些说法虽然表述得并不全面,但却具有普遍认知基础,这同时也体现了在安全文化建设过程中所必经的表现形式。而安全文化有其丰富的内涵及其外延,有不同的视角、功能和类型,如果我们仅仅基于这种认知, 相似文献
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劳动安全标准化工作在我国是一项新工作,目前有些劳动部门的同志还没有充分认识它的重要意义。有人认为,劳动部门是搞监督检查的,搞标准化是专业部门的事;还有人认为,搞标准化并非当务之急,远水解不了近渴,搞了也无用。这些错误认识妨碍劳动安全标准化工作的进一步开展。我们要加强宣传,提高对劳动安全标准化工作重要意义的认识,把这项工作做好。 为什么要开展劳动安全标准化工作 劳动安全标准化工作是一项重要的基础工作。各主要工业国家都很重视这项工作。目前,世界上有两个国际标准化组织──国际电工标准委员会和国际标准化组织,都公布… 相似文献
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所谓“三不放过”,即事故原因分析不清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有防范措施不放过。“三不放过”原则,绝非是一句简单的安全口号,也不同于一般的安全活动形式,而是一种系统的安全管理方法。 企业的生产是一个复杂的系统工程。安全寓于生产进行之中,因此企业的安全工作同生产过程的诸多因素密切相关,如果我们只从单一因素或个别环节去分析预防事故,去进行管理,往往就会顾此失彼。“三不放过”的提出,正是从实用的安全系统观点出发,采 相似文献
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安全生产体系的构思与设计福建省劳动局副局长赵大中当前,在构思与设计劳动力市场的时候,我们必须设计一个安全生产体系。可以说,如果没有这个体系,劳动过程就不能发生,或者说,如果发生了也得不到符合人们意愿的劳动成果。安全生产体系,是指生产的全部过程都能按照... 相似文献
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我们谈论安全生产工作时,总能提到一个词汇,"安全为天"。这也充分说明,重视安全生产可以有千万个理由,轻视安全生产却没有任何借口。最近,国务院副总理张德江在山西、湖南调研时强调,要牢固树立"安全生产工作一切都要从零开始"的理念。如何更好地理解和把握这一指示精神,是摆在我们面前的一个重大而紧迫的课题。 相似文献
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家长把孩子交到老师手上,如果由于我们的工作没有做到家,学生在校出现意外,我们没法向家长交代。作为一名教育工作者,我们要充分认识肩负的责任重大,自身要有较强的安全意识,要确保学生安全,是干好这份神圣工作的前提。 相似文献
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“安全月”,已在人们心中扎根1980年5月,中国开展了首次“安全月”活动。我正好在这一年走上了化工行业安全管理岗位,从此就和“安全月”结下了不解之缘。1985年4月26日,全国安全生产委员会发出《关于开展安全活动的通知》,指出今后不再搞“全国安全月”了,后来“上面”又有把“安全月”改为“安全周”的提法。但是“安全月”活动已经在人们的心中扎下了根,成为了一种“惯例”,成为一种自觉自愿的行动。20世纪80年代到90年代中叶的十几年间,在当时的化工部和地方政府具体组织领导下,我们的“安全月”活动从来没有停止过,而且不断地成熟、深… 相似文献
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安全生产问题可以从两方面看。一方面,要强调自觉贯彻安全第一、预防为主的方针。这是由我们国家性质所决定的。我们是人民的国家,人民的国家就要关心人民群众的安全,就要全心全意地为人民服务。抓好安全基础工作;把事故消灭在萌芽状态,就是贯彻这个方针。另一方面,提出安全第一、预防为主不是不要生产,而是在保障安全情况下进行生产。就是强调安全生产要从实际情况出发,、不能离开现实条件去抓安全,这是由我们的国情决定的。不根据国情,我们好多企业要关门。要实事求是,要正确处理两方面的矛盾,要区别对待、分类指导。处理这一类问题,必须… 相似文献
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《中国安全生产科学技术》2020,(9)
正随着社会对公民身体素质发展的日益重视,体育课程也随之变得更加重要。在基础教育领域内,体育课程的时间增加,并且课程内容也变得更加丰富。在体育教学活动具体开展过程中,存在若干安全风险因素,若是不能较好地处理这些风险因素,则可能给体育教学安全管理带来一定的隐患。在现实中,因为缺乏足够的安全防护意识或者学校安全教育工作开展不够深入,部分师生对于运动安全的重视程度不够,从而在体育教学过程中,没有真正重视具体运动安全防护工作,就可能会导致一些运动安全事故的发生,轻则给学校安全管理带来不良影响,重则危害学生的生命健康安全。因此,在学校体育课程教学中,为了提高学生的安全保障系数,就很有必要开展安全教育,提高体育教学过程中师生的安全防护意识与安全防护能力。生命与健康,对任何人来说都是无比珍贵的,而运动安全则是生命与健康的一道重要保障线,应得到足够重视。 相似文献