通过语言教学促进幼儿情感养成

当今儿童不善表达,不懂倾听,缺乏表达自己意见的勇气、对周围事物缺少情感体验,这都是幼儿教育面临的巨大挑战,如何通过语言教学促使孩子情感养成是每个幼儿教师应该重点关注的问题。情感养成过程既需要幼儿教师的悉心培育,也需要家长的极力配合。只要我们家校联手,关注孩子的成长,我们的孩子一定会成为一个有礼貌、懂感情、会感恩的孩子。     

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。     

7旬老翁发明尾气"零排放"装置

"讲给一百个人听,一百个人都不信,可我真的做到了,不信你自己看嘛!" "只有我懂它的原理,李政道、杨振宁、霍金的理论在我这里得到证实了." "美国宇航局、福特的研发室也做不出这个东西,全世界也只在中国这里有负能实验室!"     

中国企业和联合国环境奖签署战略合作伙伴关系

2013年4月15日,广东慧信环保有限公司(以下简称慧信环保)作为联合国环境署战略合作伙伴加盟联合国环境署,成为联合国最高级别环保人物奖项——环境署"地球卫士奖"的支持者。环境署新闻司司长兼发言人尼克·纳托尔对慧信环保的加盟表示欢迎。尼克·纳托尔指出,中国的机构和     

周记——撬起感恩教育的支点

"我想报复他们,我恨他们,我不需要感恩,因为除了我的生命,他们什么都没有给我……"看着这篇偏离了"感恩"主题的周记,我怎么也想不到它竟然出自我的得意门生——兰兰之手。问题是从周记中发现的,我就以周记为支点,在班级开展起感恩教育,竟取得了"一石多鸟"的作用。     

僧尼为何多长寿

人们历来认为,世界长寿之王的桂冠,应戴在英国人弗姆·卡恩的头上,因他活了207岁,一生经历12个英王朝。而僧尼中长寿的金牌,应由英国僧侣、活到185岁的肯塔伊·江占有。但近几年有人查阅资料发现,世界上最长寿的人和最长寿的僧尼,都比不上我国唐代的慧昭和尚。据《中国人名大辞典》记载:“慧昭自言姓刘,为宋鄱阳王休业曾孙。年已290岁。广求为弟子,遁去,不知所终。”另据姜亮夫《历代名人碑传总表》载:“唐代高僧慧昭寿终290岁。”慧昭的具体生卒年代,则在《历代高僧生卒年表》里有明确记述:“慧昭,男,五二六年生,八一五年卒,终年二百九十岁。”     

国学经典传古韵 感恩文化铸品牌——记郑州市二七区春晖小学

<正>郑州市二七区春晖小学,坐落在美丽的碧云路上,创建于2005年8月。现有33个教学班,2400多名学生。学校环境幽雅,教学设施先进;领导班子团结协作、务实创新;教师队伍师德高尚、业务精湛;多彩的校园活动不断激发着师生的活力。学校秉承"以人为本,德慧双修"的办学理念,依托校训"感恩"确立了"感恩教育"与"国学经典"的特色办学思路,并通过定期组织经典诵读比赛、学雷锋、感恩主题教育等活动不断丰富创新,在打造"国学教育"品牌的同时,成就了独具特色的校园文化。每周一诗、每周一诵、每周一礼仪活动,让学生时刻享受传统文化的滋养,     

小学生感恩教育的实践与研究

当今的市场经济下,在物欲横流的今天,感恩出现了异常的淡化,特别是新一代的孩子们更加缺乏感恩的意识,凡事不知回报,不懂对祖国、父母和师长的感恩,由此令人担心担忧啊。所以,要完善感恩教育,要把感恩呼唤回来,将人间的美好真情潜移默化地灌输到孩子们的心灵里,使社会更加和谐美好。     

在历史教学中推行素质教育

<正>素质教育是什么?《汉语词典》里将"素质"解释为"素养",又将"素养"解释为"平日的修养",所以素质教育应是"教育学生使其提高平日的修养"。而这"平日的修养"更多的就应该是指对历史、人类、未来、社会现实的理解、感悟和关心程度,并能够从前人的功过得失、经验教训中汲取到智慧和力量,从中学会交往,学会创造,学会生存,进而学会做人。历史教育有两个显著特点,其一,历史是人类社会过去的     

初中历史高效课堂的思考

高效课堂评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强。学生在认知上,从不懂到懂,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。创建高效课堂,要做到抓住学生的"心",抓住学生的"情",抓住学生的"神"。     

烟台港务局成立环保网络

为使环保工作真正做到实处,烟台港务局于7月6日召开了义务环保员会议,正式成立了港区内环保网络。该网络由19人组成,这些义务环保员都是由各基层单位选拔、推荐的懂业务、有技术的骨干。     

再谈“有教无类”与“后进生”

"有教无类"是与"教育要面向全体"相类似的一个朴素教育理念。可以理解为教育对象不分阶层,没有高下贵贱之分;或者说人不论品行善恶、聪明愚笨,都能予以教育。另外也可理解为"有教"则"无类",即人原本"有类",有高下、智愚、贤与不肖之分。但通过教育,却可以消除这些差别。对人无贫富贵贱愚智等差别一律给予教育,认为教育的目的就在于弥补这些差别。这可算是人类历史上最早出现的教育平等思想。然而"后进生"问题的存在昭示着"教育面向全体"仍然是需要全社会奋斗的目标。     

以菊文化为依托,打造特色环境教育——中山市菊城小学

菊城小学以中山小榄菊文化为依托,打造了具有地方特色的充满生机的绿色学校.学校在菊花自强不息的人文精神中提炼出"生命"的主题,通过对生命的关注,对社会的感恩,引出对环境的关注和对大自然的感恩之心.     

唱你千遍也不厌倦

时下有些人认为:"安全第一,预防为主"的方针天天喊、月月喊、年年喊,已经喊了几十年,耳朵都听出了茧子,实在是有些乏味了.人类历史已经进入21世纪,中国社会各方面都发生了巨大变化,安全生产大政方针是否也应随之调整一下了.对此,笔者颇有些不以为然.     

地方本科院校《媒介经营与管理》课程教学改革初探

进入新世纪以来,《媒介经营与管理》课程快速走入我国各大新闻院系的课堂,希望能培养出既懂经营又懂管理的传媒人才。然而在众多地方本科院校,该课程的现实情况却是"食之无味,弃之可惜"。本文认为地方本科院校要搞好该课程的教学,需要从教学理念、教学方法两个方面进行改革。     

地震极重灾区废墟上绘就低碳重建最美图画

这是一片在废墟上重新焕发生机和活力的土地,这是一段感恩自强、铸造辉煌的历史.两年多来,地震极重灾区青川所有的泪水凝聚成一种浴火重生的力量,在巨大灾难的创痛中坚定前行.     

如何做好中途接手的班级管理

任课教师中途接替班主任,充当的是"救火队员"的角色。这些班级存在很大的不稳定性,再加上很多学生都具有"怀旧情节",班主任工作呈现出班级问题多、工作压力大的特点。因此,"半路出家"的班主任工作比其他班主任工作难度要大,工作压力也更大,只有做到快速、严格、友情、智慧、服务、感恩,才能做好班级管理工作。     

浅谈生态文明建设的公众参与

<正>"生态文明"是人与自然、人与人和谐发展的社会文明形态。贵阳市在推进生态文明建设的进程中,始终把"生态文明"看作人类社会最高的文明形态,不断在践行中寻求新的和超越发展的生态文明。构建生态文明示范城市不仅要依靠党和政府,重要的是依靠公众积极、主动、有序的参与。通过公众广泛参与生态文明建设,达到人与自然、社会和谐的可持续发展繁荣。一、要培育公众参与的意识建设生态文明示范城市的实践告知我们:在推进生态文明城市建设中,要充分认识到必须创新公众参与形式,积极培育     

红军长征:中国共产党人运用“五大思维能力”的成功典范

回顾红军长征苦难辉煌、艰苦卓绝的历史,是一部中国共产党人成功运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力解决当时紧迫而又复杂问题的历史。中国共产党人在长征路上,巧妙自如地运用"五大思维能力",取得了一个又一个伟大的胜利。在建设中国特色社会主义的新长征路上,尤其是面对当前愈演愈烈的中美贸易战,我们借鉴和增强红军长征路上的"五大思维能力",就能迎接挑战,战胜困难,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

广州市越秀区五羊小学 和而不同 扬帆起航

<正>广州市越秀区五羊小学建校于1987年,是广州市最早的小区配套学校之一。该校先后被评为"广东省绿色学校"、广州市一级学校、广州市义务教育规范化学校、广州市安全文明校园、越秀区依法治校示范校、"广东省诗歌节诗歌教育示范学校"、"广州市少先队媒介素养教育课程示范基地"、"PRT英语学科共建平台示范学校"、"助童为乐新儿歌示范学校"等。该校秉承"和而不同"的办学思路,积极弘扬"爱、慧、和"的精神,教学质量好,注重学