用爱去融化学生

爱是教育的重要内涵,是教育的着力点,也是教育的终极目的,没有爱的教育是苍白的,是不能打动人心灵的,只有有了爱,教育才能感动人、感化人,才能塑造健康而高尚的灵魂。本文探讨了中职院校班主任应如何用爱感化学生,走入学生世界。     

上海复旦附中举办“中学环境教育实效性的研究与实践”学术研讨会

一个旨在进一步推进我国中学环境教育的“中学环境教育实效性的研究与实践”研讨会近日在上海复旦大学附中举行。研讨会得到了许多来自全国各地的从事环境教育的一线校长和教师的支持、响应。与会者就ISO14001环境     

基于胜任特征研究下的中小学校长培养

教育学家陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"中小学校长作为学校工作的组织者和领导者,其自身素质的高低直接影响着一个学校的办学质量。因此,充分研究中小学校长的胜任特征,培养优秀的中小学校长,不仅对教育教学质量的提高、学校的长远发展有重大的影响,而且也是基础教育创新化发展的关键之一。     

论陈衡哲小说人格的力量与美

陈衡哲的小说集《小雨点》虽然篇幅短小,却别有一种人格的力量与美融贯其中,体现了思想的高尚高超深邃,情感的温暖纯正节制,叙事的清新诗意曲折,语言的纯净优美凝炼。陈衡哲小说的人格魅力是她自己人格思想的写照,陈衡哲人格思想源自青少年时期受到的儒家文化及西方文化的熏陶与训练。     

如何提高中学生音乐鉴赏能力

音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。普通高中设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。托尔斯泰曾说:"我喜欢音乐胜过其他一切艺术。"黑格尔曾说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,在抒发中取得慰藉,超越于自然感情之上,音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的,使心灵免于压抑和痛苦……。"     

探究初中校长学校管理理念的创新

校长是中学教育的领导核心,校长的管理理念,学校的管理制度决定着整个学校的发展。因此,校长管理理念应该符合以人为本,具有思想性、实践性、优越性、创新性,对于一个中学校长素质的要求就更加重要了,不但要从他的专业知识来考查,还要从他的个人性格来考查。     

广州市江南外国语学校

<正>"中西文化交融、智慧人格并重"的新型外国语学校广州市江南外国语学校的前身广州市江南中学是创办于1988年的公立中学,1995年走上英语特色兴校之路;2007年经教育局批准加挂"广州市江南外国语实验学校"的牌子,2013年4月正式更名为"广州市江南外国语学校",同年12月经广州市教育局评审认定为首批"广州市公办外国语特色学校"。该校办学规范,曾是广州市老城区第一所省一级的,初级中学。该校本着培育具有"中国灵魂、世界眼光、外语特长、全面发展的现代人"的育人目标,致力于打造"中西文化交融、智慧人格并重"的新型外国语学校。     

五个“改变”,提高数学教学效率

<正>在实施新课程标准的过程中,转变教育观念是教师角色转变的基础,作为一名数学教师更要转变自己的教育观念和方法,改变传统教学压抑学生兴趣和热情,影响学生发展思维和智力的状况,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久保持。让学生在自主学习的环境下,自主探索,讨论总结,获得成功。笔者认为可以从五个方面来改变。一、改变形象,用人格提高效率教师要有人格魅力。现在的学生崇拜什么样的老师,不是妈妈型的唠唠叨叨,也不是严师型的每天训斥,大量的社会信息对学生产生了不小的冲击,学生欣赏的是那种拥有个人魅力和独特个性     

上海长宁区召开小学、幼儿园环境教育研讨会

日前,长宁区召开1996年全区小学、幼儿园环境教育工作研讨会,以进一步推动全区环境教育和科技教育活动。 长宁区在普及中学环境教育的基础上,去年进行了幼儿园、小学环境教育的探索,幼儿园、小学的校长们对这一尝试深有感触,认为很有必要,不仅提高了幼儿和青少年的环保意识。而且促进了思想品德和学科教育。 这次研讨会主要研讨了幼儿环境教育的途径和特点,以及     

谈高中政治创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创新能力,是一流人才和三流人才的分水岭。"因此教育教学中教师一定要注意培养学生的创新能力,切实实施创新教育。尤其是高中政治教学,更是肩负着培养新世纪创新人才的重任,推行创新教育责无旁贷。那么,在高中政治教学中如何进行创新教育呢?本文将作出探究。     

浅谈在小学语文教学中如何实施情感教育

在小学语文教学中,情感是灵魂,是学生智力的催化剂和学习的原动力。因此,小学语文教师应不断提高自身修养,积极探索更具创新性的教育方法与手段,深入挖掘教材的情感因素,运用各种教学手段动之以情,晓之以理,才能全面增强语文情感教育的魅力,丰富学生的人格素养,健全学生各种情感的必备要素,以使学生身心健康地发展。     

学生常见的心理问题与辅导

关注、改造有心理障碍的学生是每一个教育工作者义不容辞的责任。一个人学习不努力可能只是成绩差,但心理不健康则可能危及生命或社会和谐、家庭和睦等。心理健康教育是个复杂的系统工程,需要教育工作者以自己健康的心理去影响学生,以自己高尚的人格去感化学生,以内心的爱去升华学生的心灵。     

一颗钟情环境教育的启明星

吴觉生是广州环境教育的拓荒先锋、全国首批环境教育积极分子、第二届“羊城公德公益百星”之“环保异物之星”、广州市第五十二中学原校长。吴觉生说他愿是那黎明东方的“绿色启明星”,为广州青少年环境素质的培养指引方向,照亮他们心中那片“绿洲”。     

南非--踏上寻梦之旅

置身于现代文明的都市中，我们经常会迷失自己，每天面对的是空气污染、噪音污染和灵魂污染，个人空间越来越少，生存的压力让人喘不过气来，心灵与心灵之间的距离也越来越远。     

三所乡镇中学创建“绿色学校”的共同经验和特色

自2000年始,笔者分别在三所不同类型的乡镇中学———扬州市邗江区瓜洲中学(完中)、六圩中学(中心初中)、红桥高级中学(江苏省重点高中)提出、参与、负责了创建扬州市“绿色学校”和江苏省“绿色学校”的工作。在创建过程中,取得了一些经验,并进行了初步的研究。共同经验1、领导关注支持乡镇中学创建“绿色学校”,领导必须重视,尤其是“一把手”校长。在领导重视的基础上,还要引导全员参与。三所学校都建立创建“绿色学校”领导小组,具体指导创建工作的开展:有各学科骨干教师参加,全面负责环境教育及有关人事协调,协同各班主任、团支部组成…     

浅谈素质教育下的幼儿园德育

<正>思想道德素质是素质教育的灵魂,是人全面发展的综合素质中最重要的素质。幼儿期是塑造健康人格和培养思想道德素质重要的启蒙时期。在素质教育背景下进行的幼儿德育工作是知、情、行的统一和转换,是将道德品质内化为幼儿自我主体意识的觉醒以及幼儿自觉自省的良好品行的过程。因此,在幼儿园进行德育教育,是必要的,也是行之有效的。一、环境创设中的熏陶教育环境的教育功能是润物细无声的渗透式的教育,对幼儿园的教育工作具有举足轻重的作用。良好的教育环境有助于幼儿品德的形成和发展,幼儿在与环境的相互作用中,不     

辽西新名校——赣州中学

<正>赣州中学是赣州市教育局直属公办完全中学,校园占地面积281亩,总投资3.15亿元,现有教职工386名,在校学生5400多名,101个教学班。学校拥有"江西省优秀校长"和精干的教育教学管理团队,是目前赣州市师资素质最为一流、教学教研最具活力、家长学生最为满意的一所新名校。目前,学校拥有享受政府特殊津贴专家2名,全     

加强深化师德建设,注重教师专业成长

<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。因此,教师的思想品质、人格品质、授知能力都直接影响着学生的人生观和价值观的形成。苏联教育家加里宁说:"教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。"教师不仅要做到传授知识,而且要通过传授知识去实现学生人格的"建设性变化"。因此,对教师专业素质的要求不仅是知识与技能的发     

创建花园式的美丽校园--记郁南县西江中学

西江中学是西江河畔一所颇有名气的学校,占地面积17.2公顷,建筑面积3.7万平方米,校园绿化面积72426平方米。人们称赞她师资质量好,教育质量高,校园环境美的花园式的学校。熟悉西中情况的群众都知道,在创建省一级学校以前,西中校园可以说毫无特色。宿舍区、运动区、教学区混杂一起,互相干扰,严重制约了教育事业的发展。借创建省一级学校的东风,在前任校长谢焕炳和现任校长范锦荣的亲自带领下,西中掀起了一股改造校容校貌的热潮。他们大手笔地描绘西中新     

昔日培桂丹桂飘香 今朝十六桃李竞妍 广州市第十六中学八十周年校庆

<正>1932年,当时旅穗的桂籍有识之士在"教育救国"思想影响下,自募资金,成立培桂中学董事会,推举知名将领白崇禧为校董会董事长,同时由董事会聘任马君武为校长(马君武当时任广西大学校长)。1933年7月,培桂中学开始招生。建校之初,即以"为振兴中华而作育英才"为宗旨,以"勤朴诚悫"为校训,虽校舍设备简陋,却以"校风正,师资高,学绩优"享誉民间。1934年,培桂中学迁至今十六中校址附近。1937年夏,广州沦陷,该校被迫辗转广西农村。抗战胜利,该校返穗,在东山现址重整旗鼓,继续办学。那艰苦的岁月,造就了培桂人爱国爱校、